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例有甲、乙、丙三种货物,若购甲3件,乙7件,丙1件,共需3.15元;若购甲4件,乙10件,丙1件,共需4.20元;现购甲、乙、丙各一件,共需几元? 相似文献
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薄睿宁 《学生之友(初中版)》2016,(4):2
"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"是李白的风景,"会当凌绝顶,一览众山小"是杜甫的风景,"野火烧不尽,春风吹又生"是白居易的风景,"醉里挑灯看剑,梦回吹角连营"是辛弃疾的风景。而我认为,真正的风景乃是家乡的那条小河沟。思绪随时光逆流,我仿佛又置身于当年的小河沟。几个小伙伴脚踩着滑溜 相似文献
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“会当凌绝顶,一览众山小。”小朋友,你听过这句诗吗?这句诗来自杜甫的《望岳》,因为生动地体现了五岳之首——泰山的大气磅礴(pang bo),而成为千古传诵的名句。传说,盘古开天辟地,死后头部化为泰山。泰山位于山东省泰安市内,山体雄伟,景色秀丽。春秋时期,孔子曾登上泰山,发出“登泰山而小天下”的感叹,足见泰山的豪迈、雄奇。 相似文献
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郝文静 《中学语文教学参考(初中生版)》2015,(3):94
诗词教学以赏析为主,特别是对于古典诗词的教学而言更是如此。可是,在古典诗词赏析的教学中,语文老师应该引导学生赏析什么却是一个困扰语文老师多年的教学问题。古典诗词的赏析教学究竟要赏析什么呢?首先,在古典诗词的赏析教学实践中,语文老师应该引导学生赏析诗词作品的主题,通过主题探究诗词作者的创作目的;其次,在古典诗词的赏析教学实践中,语文老师要引导学 相似文献
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施储钧 《快乐作文(低年级版)》2016,(8):36
目的地二:天门洞导游:施储钧精彩提炼:南北对开于千寻悬崖峭壁之上,气势磅礴,临空独尊。天门山,因自然奇观天门洞而得名。天门洞,高131.5米,宽50余米,南北对开于千寻悬崖峭壁之上,气势磅礴,是罕见的高海拔穿山溶洞,因其临空独尊的气势,被誉为“张家界之魂”。 相似文献
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正古诗词是古诗文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养,培养热爱中华民族优秀文化的感情的一个重要方面。本文拟就初中古诗词课堂教学效率低下的问题,提出改进的有效策略。1.初中古诗词课堂教学存在的问题课堂教学方式单一、枯燥。在初中古诗词课堂教学中,一些语文教师还是采用传统的照本宣科式的教学模式,课堂的大部分时间用于介绍古诗词的作者、背景,解释重点字、词和翻译句子,教学方式比较单一、枯燥, 相似文献
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王厉锦轩 《快乐作文(低年级版)》2015,(8):35
小编带你游天下:从这期开始,大脸猫要和小朋友一起游历祖国的大好山河、异域的瑰丽风光。每期一个或几个目的地,由小作者担当导游,带领QQ糖们赏美景、品美文,我们的思想永远在路上!“会当凌绝顶,一览众山小。”那天,我终于登上了那云雾之巅上耸立着南天门的泰山。在泰山脚下乘坐大巴,经过一段蜿蜒的山路后,扑面而来的是刻在石缝间的一个个秀美飘逸的字:有的刚劲沧桑,笔力遒健;有的潇洒不凡,一气呵成;有的粗犷豪放,洒脱不羁。这石头上的字仿佛就是这么生长在石头上的,浑然天成,与山 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(8)
正文言教学,一直是困扰教师的难点,但又是重点。怎么办?我认为,抓好两个环节的教学,就能领略文言的无限风光。一、明确文言教学的基础是字、词、句的积累实词、虚词、文法等与高考联系紧密,并且是理解文本的关键,"得意忘言"往往会使中等水平的学生一无所获,所以不可忽视对基础知识的积累。对于考纲中的十八个虚词,学生必须记住它们在课本中的例句,并且把每一种用法都熟记于心。具体方法为:课前预习中归纳整理,特别是 相似文献
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<正>图画书图文并茂、画面精美,符合儿童形象性思维的特点,尤其适合小学低段孩子阅读,它对激发孩子的阅读兴趣,开阔孩子的想象空间,提高孩子的审美能力有很大的作用。从一年级至今,我带领孩子们阅读了70多本图画书,我发现在每一本图画书里,都会隐藏着一些作者在经意或不经意之间留下的细节。这些细节隐藏着作者留给读者的信息,有的是作者从读图的角度有意安排的,有的是从故事情节方 相似文献
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正清人王夫之说:意犹帅也。高远的立意决定了文章品味的高低,能使文章凌绝顶,从而占领一览众山小的制高点,拉开与立意平庸的文章的差距。意高文自胜。临近中考,在学生广泛阅读积累的基础上,教师如何引领学生在作文立意上突破常规思维,深入思考,稳中求胜,积极升格,便显得极为重要。我们先来看无锡市一位初三同学所写的 相似文献