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<正>我穿过散发着光芒的“时空门”,来到了一个到处都是奇幻事物的大森林。我怀着好奇又激动的心情走进去,突然看到了一群拥有翅膀的小精灵,它们长着鹿角和鹿耳,穿着一身绿色的轻纱衣。有一只小精灵注意到我,招呼着它的小伙伴一起飞过来,它们摸摸我的头发,看看我的衣服,问我:“你是谁?你怎么和我们长得不一样?”我告诉它们我是来自地球的人类。小精灵友好地说:“人类?好吧,既然你来到了我们的家园,就让我带你参观一下吧!我叫球球,你好!” 相似文献
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齐颖 《新语文学习(小学作文)》2004,(16)
地球:咳咳。月球:老朋友,你怎么了?地球:我身上有太多的烟囱在冒浓烟,呛得我嗓子痛。月球:这样啊,你派“神舟号”来找嫦娥姐姐,请她让玉兔捣点药,带回去吃了就好了。地球:谢谢。看你多好啊,环境没有被污染。月球:可是我很寂寞。我倒是很羡慕你,你身上有那么多美丽漂亮的动物植物和海洋山川,还有各种肤色的人类,多温暖!地球:可有些人不爱惜我,不爱惜他们的家园!月球:唉,可怜的朋友!伤心的地球$宁夏石嘴山市大武口煤机一厂小学二(1)班@齐颖 相似文献
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(幕启。天牛星坐在门诊挂号室里,低着头写东西。地球满脸愁容,一瘸一拐地出场。) 地球:(有气无力)大夫,请挂个号。天牛星:(抬起头,疑惑地)你怎么了?挂什么号呀?啊,等等,我好像认识你呀! 地球:(痛苦地)我是地球。唉,咱俩是邻居,你真的认不出我啦? 天牛星:(惊讶地)啊,你是地球?你怎么变成这样了? 地球:(摇一摇头)我,我……天牛星:听说你哺育的人类发展很快,你应该更 相似文献
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刘川浩 《小雪花(小学生成长指南)》2007,(11)
双鸭山市一马路小学二(4)班的王思文同学,问了刘老师一个活泼的问题:"地球为什么能转?"哎呀,我真想对你说:"关于这个问题,如果你不问我,我好像心里还清楚,但你要让我说个明白,我却不好回答。"为什么呢?因为这是一个报复杂的问题,影响地球转动的因素相当多,我简单归纳一下,有"五只手"推动过或正在推动着地球: 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2014,(8):52-53
人类,只有站起来,地球才属于他!人,只有站起来后,世界才属于他!一个洪荒的年代,一群四脚着地的猴子,尝试着解放出自己的前肢,尝试用双腿直立行走,历经亿万年的悲苦沧桑,终于站起来从动物群中走了出来,由类人猿“站”成了今天的我和你。于是有了号称“万物之灵长,宇宙之精华”的人类。 相似文献
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谢锟 《小雪花(小学生成长指南)》2007,(1)
一个周末,我写完作业,看见桌上有一沓报纸,走过去顺手拿了一张。忽然,一则关于环境污染的报道映入眼帘,便认真地看了起来。看完后,我顿时思绪万千,躺在床上不知不觉地进入了梦乡。我来到了一个寸草不生的地方,这里荒凉得可怕,吓得我直喊救命。突然,远处传来了苍老的声音:“孩子,你怎么啦?”我环顾四周,竟没有看到一个人影,心里更是害怕,颤(chàn)抖地问道:“你是谁呀?你在哪儿?”“孩子,我是你们人类的母亲——地球啊。”地球妈妈沙哑地回答道。我觉得地球妈妈的声音似乎带有几分伤感,就关心地问:“地球妈妈,您好像有什么心事?”地球妈妈说:… 相似文献