提高课堂教学效率的几点尝试

<正>随着中考科目的增多,阳光体育的推行,家庭作业时间的限制,每门功课对学生来说都很变得重要,每个时间段的安排得很紧凑,学生课余时间不充裕。怎样增强课堂教学效果是每位教师都应该思考的问题。而要做到这一点,关键在于教师。教师本身要有创新意识,在课堂教学中不能仅仅以传授知识为目的,而要突破传统教学的条框,不唯课本,给学生创造广阔的思维空间。下面我结合自己在课堂教学中的经历及对培养学生数学创新意识所做的尝试谈谈看法。一抓住学生的好奇心吸引他们的注意力激发自主学     

提高低年级课堂教学效率的几点尝试

新课程理念,要求我们在教学中要体现＂以人为本＂,课程目标要体现＂学生本位观＂,课程内容要体现＂体验创生观＂,师生关系要体现＂平等合作观＂,学习方式要体现＂自主探究观＂。     

提高化学课堂教学效率的几点尝试

学生刚开始学化学时,对化学实验的兴趣很浓,但并没有因此形成稳定发展的内在动力。所以教师在课堂教学上要有针对性地下功夫,如何调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力、创造能力呢？笔者认为提高课堂教学效率和质量的关键是：针对初中学生的心理特征,激发学生持久的兴趣,为学生创设更好的学习情境,激发学生探索、求知的内在动力。     

提高物理课堂教学效率的几点尝试

新课程对义务教育阶段的物理课程的基本理念要求是：从生活走向物理,从物理走向社会。但在具体教学中,却存在着不同程度的问题,比如,学生感觉物理难学,学习兴趣不高等。为了使物理教学能够回归自然、回归生活,激起学生的学习兴趣,让每一位学生都能得到发展,我积极调整教学方式,不断进行教学改革尝试,面向全体学生,在教学实践中开展以“学生发展”为本的“究”、“试”、“激”、“融”等教学方法的尝试,提高物理课堂教学效率。     

提高文言文教学效率的几种尝试

当今,在中学文言文的教学中,绝大部分的语文教师依然采用着陈旧的、乏味的、满堂灌的方式,逐字、逐句朗读、翻译,唯恐稍有疏漏。学生们手里搬着各式各样的古文译注参考书,不停地写着笔记,课堂气氛沉闷呆板,教师花了巨大的精力,却收效甚微,学生的文言文阅读水平仍然局限在中学教材讲授的几十篇课文上,一旦遇到一篇课外古文,就昏昏     

提高数学课堂教学效率的尝试

数学教师在实际教学工作中应怎样做才能提高课堂效率呢?我的体会是应该在以下几个方面多下功夫．一、重视课前预习课前预习是学生汲取知识的发端,是教学中的一个关键环节、基础环节,也是课     

提高数学课堂教学效率的尝试

在教学实践中,教师的教学方法是关键,必须坚持学生是教学过程的主体,只有让全体学生真正参与教学活动的全过程,真正成为学习活动中的“小主人”;只有培养学生的主动性,充分发挥学生主观能动性,注重创设引导学生主动参与的教学环境,才能真正让课堂充满生命力,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的。     

提高数学课堂教学效率的几种策略

新课改的目的主要是改变传统的教学观念和方法,充分发挥学生的主体作用,让学生学会学习,培养学生终生发展的能力。因此,我们教师在教学中要探索新的教学方法,培养学生的学习兴趣,提高学生的思维能力。这就要求我们教师要提高课堂教学的效率。只有课堂教学的效率提高了,教师才能教得轻松,学生才能学得愉快舒畅,才能培养学生的能力,真正做到减轻学生的负担。     

提高文言文课堂教学效率的几种方法

文言文作为一种书面语言已渐渐退出了我们的生活,但是因其传承着中国五千年的文化价值、教育价值和艺术价值,文言文的教学价值仍然存在。多读文言文作品．有助于培养中国人特有的审美情趣,对全面提高学生的语文素养十分有利。因缺乏语言环境,对于初中文言文这半门外语的教学,长期以来教学目的只在于让学生理解文义,教学任务仅仅只关注语言本身,即完成由文言文到白话文的转换,教学手段以串讲为主,     

提高小学信息技术教学效率的几种尝试

随着现代社会中科学技术的发展,电子计算机的地位越来越重要,使用也越来越频繁,已经成为人们生活、工作中必不可少的一部分。学生作为未来社会的主人,信息技术知识和运用能力是他们必须具备的基本素质之一。而小学生年龄较小,活泼好动,不能长时间集中精力在枯燥的讲述上,基础知识没学好,运用更会出现问题。所以,如何将信息技术知识深入浅出地教给学生,如何提高小学信息技术课堂的教学效率,是所有教师都必须深入探索的一个课题。本文中笔者主要从任务驱动,集中精力;小组合作,互帮互学;玩学结合,激发兴趣;善用评价,促进提升四个方面进行探讨,以期对提高教学效率有所帮助。     

提高初中数学课堂教学效率的尝试

<正>课堂是数学教学一条主要的渠道,学生信息的获取、能力的提高、思想观念的形成,都不能离开这条主渠道。但是,课堂教学的时间很有限,仅有45分钟。要想使学生投入最少的时间,获得最大的进步和发展,即实现课堂教学效益最大化,有效的课堂教学无疑是一条捷径。这同时也是每一位教育工作者一生孜孜以求的目标。下面是我在提高数学课堂教学效率的实践中,得到的两点体会。一、改变教学观念,传之以道,授之以渔     

提高中学信息技术课堂教学效率的尝试

信息技术把人类社会带入信息时代,并对人类产生了深远的影响。信息技术课已被列入必修课范畴。如何提高信息技术课堂教学的效率,笔者根据多年的经验,在此谈谈自己的认识与做法。     

提高课堂教学效率的尝试及思考

在语文教学素质教育的探讨中,很多人都比较关注课外的因素,但无论如何,在现实条件下,课堂教学仍然是实施语文素质教育的主要途径。如何在有效的课堂教学中,达到最优化的教学效果,使学生具备基本的语文素质,形成基本的语文能力呢?对此,我经过一段时间探索,在教学实践中有     

提高高职文言文课堂教学效率的尝试

高职语文(大学语文课)是面向理、工类专业学生开设的一门素质教育课程.课程设置的目的是培养学生汉语语言文学方面的阅读、理解和表达能力.文言文课堂教学效率的高低对于能否达到培养学生的目标就显得十分重要.本文分析了文言文教学低效的原因,提出了相应的对策.     

利用多媒体提高课堂教学效率的尝试

利用多媒体提高课堂教学效率的尝试陈瑞安徐辉（湖北省黄冈中学，４３６１００）现代科学的日新月异，生产技术的不断革新，要求学生学习的知识日益增多，而学生在校学习的时间有限，必须在较短的时间里学到较多的知识，即较短的时间里获取大量的知识信息．所以，把多媒体...     

运用网络资源提高课堂教学效率的尝试

科学技术的日新月异,多媒体技术的迅猛发展,对课堂教学产生了很大的冲击,也给课堂教学的改革带来了机遇和挑战,如何充分利用多媒体和网络的优势,提高课堂教学效率,提高学生学习数学的兴趣,是每一位教师都在思考和探索的问题。本文以《圆锥曲线的光学性质》为例,说明本人是如何用网络资源来提高课堂教学效率的。     

提高小学数学课堂教学效率的尝试

小学数学是一门基础课程,在课堂教学过程中,小学数学教师面临的最大问题是如何提高课堂教学效率,对我们提出更高的要求。在一节课的时间里,花10到20分钟的时间完成教学内容,把剩余时间留给学生,给予他们更多思考和探究的时间,有效提高课堂教学效率。因此,这就要求教师清楚地了解每一位学生的实际知识能力,还要了解每一节课的难易程度,培养学生的动手操作能力,多利用多媒体创设情境,使得数学课变得生动有趣,不再枯燥无味,吸引学生的眼球,激发他们学习数学的兴趣。     

提高课堂教学研讨效率的有效尝试

长期以来,不少教研活动普遍存在一种不良倾向:重视研讨环节,轻视研前准备,忽视研后提升,致使课堂教学研讨并未达到理想的效果.为此,各级教研部门应引导教师做足课堂教学集中研讨前后的台下功夫,确保教学研究真正实现优质、高效的目标.     

利用多媒体提高课堂教学效率的尝试

现代科学的飞速发展,生产技术的不断革新,推动了多媒体教学手段在课堂教学中的应用。有效利用多媒体教学手段,有助于学生发现规律、形成概念、获得新知,提高学生的科学文化素质和实验技能。同时,把多媒体技术引进到教学中去,可以改变传统的教学方式,优化教学过程,激发学生学习的兴趣,提高物理课堂教学效率。