职业教育也要转变发展方式

如果要分析职业教育和经济社会发展之间的关系,我个人认为大致可有三种类型:一是职业教育走在经济社会发展的前头,起引领作用;再一个是职业教育与经济社会发展齐头并进,起促进作用;最后那个是职业教育滞后于经济社会发展,游离于经济社会发展之外或者起阻碍作用.我们希望的当然是第一种,但这几乎是不可能的.迄今为止,我还没有看到一个国家的职业教育真正扮演了引领这个国家经济社会发展角色的例子(所谓职业教育是德国经济复兴的火车头的说法也是言过其实的).经常的情况往往是职业教育发展与经济社会发展出现"两张皮"现象,正所谓"你走你的阳关道,我走我的独木桥".     

发达国家和地区职业教育共同经验

职业教育对世界各国工业化进程作出了不可磨灭的贡献,在一百多年的发展历程中,自身也在不断发展完善．各国在发展职业教育过程中,有一些共同的成功经验．我国正处于经济社会发展转型期,需要大力发展职业教育,学习国外成功经验是建立我们自身职业教育体制的重要途径．     

发展职业教育构建和谐社会

构建社会主义和谐社会,是推进经济社会发展的重要目标,也是经济社会发展的重要保障.和谐社会建设是一项系统工程,其中职业教育的地位和作用不容忽视.社会的和谐发展要求职业教育培养数以亿计的高技能专门人才和高素质劳动者.但是,当前职业教育形势相当严峻,遇到了来自社会各方面的挑战.所以,我们要把握机遇,拓展职业教育发展的空间,努力实现三个根本性转变,为构建和谐社会做出更大的贡献.     

农村职业教育杂谈之十二 中职就是中职

中等职业教育伴随着工业革命的开始而发展,但作为一个教育层次,它能起到什么作用是由历史经济社会背景所决定,随着经济社会的发展,随着生产技术的日益复杂,它必然会不断萎缩甚至于消失,这是历史发展的趋势,是不以人的意志为转移的。我国农村职业教育的产生也是历史的产物,同样也不应该是一成不变的,当原有预期目标已经没有意义,也没有任何效果的情况下,如何转变农村职业教育发展方式是我们必须要思考的问题了,我们也应该根据经济社会的发展来调整中等职业教育的发展方式了。     

农村职业教育杂谈之十二 中职就是中职北大核心

中等职业教育伴随着工业革命的开始而发展,但作为一个教育层次,它能起到什么作用是由历史经济社会背景所决定,随着经济社会的发展,随着生产技术的日益复杂,它必然会不断萎缩甚至于消失,这是历史发展的趋势,是不以人的意志为转移的。我国农村职业教育的产生也是历史的产物,同样也不应该是一成不变的,当原有预期目标已经没有意义,也没有任何效果的情况下,如何转变农村职业教育发展方式是我们必须要思考的问题了,我们也应该根据经济社会的发展来调整中等职业教育的发展方式了。     

河北省中职教育与经济社会发展的适应性研究

加强对职业教育与当地经济社会发展适应性的研究,促进职业教育与当地经济社会协调发展,既是经济社会发展的客观要求,也是职业教育可持续健康发展的重要保障.从办学规模与经济社会发展总体水平、专业结构与产业结构、招生结构与就业结构、办学条件和经费投入水平等方面分析了河北省中等职业学校与经济社会发展的适应性,提出了通过政府和学校搭建三个平台来促进职业教育与当地经济社会发展相适应的对策.     

论职业教育中高职的衔接

发展新型工业化是我国提升工业化水平的必然选择,发展新型工业化与发展职业教育有着密切的关系,新型工业化也为职业教育提出了更高要求,职业教育必须在适应经济社会发展方面进行全面改革,以满足快速经济社会发展的要求。职业教育和高等教育教学形式的灵活性,有利于满足     

刊中报

1．国务委员刘延东指出,现在职业教育还远远不能满足需要,我们一定要把加快发展职业教育作为今后一个时期教育改革发展的战略突破口,认真贯彻落实科学发展观,实现职业教育科学发展,站在一个高起点上谋划职业教育的发展。特别是职业教育的专业设置,要和国家经济社会发展的实际需求相吻合,更好地服务经济社会发展。     

30年，陕西职教别样红

改革开放30年来,陕西省职业教育从无到有,从弱到强,教学设施逐步改善,教师素质迅速提高,职业教育培养能力显著增强,形成了各类学校共同发展、各有侧重、百花齐放的发展局面,职业教育也成为教育事业直接回报经济社会最有效的手段。陕西省职业教育事业取得了历史性的伟大成就,为陕西省经济社会发展做出了突出贡献。     

湖南职业教育面临新的发展契机--访湖南省教育厅职业教育与成人教育处处长郭荣学

作为经济社会发展重要引擎的职业教育,如今,迎来了新的发展机遇。根据1月15日省人民政府第123次常务会议精神,今年省人民政府将召开全省职业教育工作会议,省委、省政府《关于加快发展现代职业教育的决定》《湖南省现代职业教育体系建设规划》等文件也即将出台。最近,省教育厅正在积极筹备召开此次大会。近日,我们采访了省教育厅职业教育与成人教育处处长郭荣学,了解全省职业教育工作会议筹备情况。     

找准办好职业教育的着力点

职业教育承担着为社会主义现代化建设培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计有技能专门人才的任务，大力发展职业教育是国家“十一五”经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。自去年10月国务院作出《关于大力发展职业教育的决定》，11月召开全国职业教育工作会议以来，教育部及相关部委出台了一系列政策规定和措施办法，各地也有了积极的行动。大力发展职业教育是一项系统工程，除认真学习全国职教会精神，进一步提高认识外，重要的是制订切实的措施，促进职业教育发展，我们认为，当前各地要结合经济社会发展的实际情况，找准大力发展职业教育、办好职业学校的着力点。     

增强职业教育为“三农”服务的能力

当前，“三农”问题受到了党中央、国务院的高度重视，农村经济社会发展明显加快，与“三农”问题密切相关的农村职业教育面临良好的发展机遇。同时，农村职业教育经过20多年的发展，也有了进一步发展的良好基础。可以说，我国农村职业教育进入了一个比较好的发展时期。但是，我们必须清醒地看到，     

深化内涵建设 服务“美好江苏”

<正>一、深刻领会形势要求,正确认识新时期教科研工作的职能定位职业教育不仅在内在属性上是与经济社会发展联系最紧密的教育类型,职业教育要保持健康可持续发展的根本动力也在于服务经济社会,协调处理好经济社会和人的和谐发展。职业教育的教科研工作必须深入分析经济社会发展提出的新要求、新任务,深刻领会党和国家对职业教育赋予的新使命、新责任。2014年全国职业教育工作会议上,习近     

职业教育——泰州教育发展的战略重点和突破口

全国职业教育工作会议提出要把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点;全省教育工作会议和全省职业教育工作会议对职业教育发展、改革和服务功能的建设提出了更为明确的要求。站在“十五”和“十一五”的交会点上．贯彻落实科学发展观要求,我们认为,泰州教育要服务好经济社会发展全局,加快实现教育现代化,必须把职业教育作为战略重点和突破口!     

论我国职业教育政策的缺陷及完善途径

一、当前我国职业教育政策的主要缺陷及原因分析
　　1.发挥行业企业作用中的政策缺陷及原因分析
　　行业企业在职业教育中发挥着重要作用,我们可以把它称为有效的校企合作。职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接最密切的部门,行业企业作为劳动力市场的最大需求者,不仅是职业教育与培训的需求主体,也是推动职业教育改革与发展的主体,职业教育与企业紧密结合,也有力推动了职业学校更好地面向社会、面向市场办学。     

苏州职业教育适应性研究

苏州自改革开放以来,经济社会发生了巨大变化,职业教育也取得了突破性发展,苏州职业教育适应地方经济社会快速发展的需要,先后经历了不同的发展阶段,现在适应着“两个率先”的发展要求,苏州职业教育将朝着适应政府职能的转变,家长和学生的多元需求,适应终生教育和可持续发展的方向前进。     

今后一个时期中国职业教育改革与发展的新思路

中国职业教育发展的成就是巨大的,但我们也清醒地看到,就总体而言,职业教育特别是中等职业教育仍然是中国教育的薄弱环节,面临着诸多困难和问题。在社会上还存在着轻视职业教育的传统观念和影响,虽然这些年职业教育的规模在不断扩大,但基础还很不稳固,巩固成果、提高质量、继续发展的任务还相当艰巨,职业教育的发展还不能很好地适应我国经济社会发展的需要。     

加快和发展战略性人才培养探究

职业教育是经济社会发展到一定阶段的内生需求,反过来职业教育也会推动产业升级和经济发展。职业教育发展与经济社会发展相促进,加快经济转型,推动结构升级,促进产业转移。职业教育将在人才支撑、劳动力转移、技术提升等方面深刻、长远地影响着地方经济的发展。     

深化合作 优化队伍 持续推进我省职业教育宣传工作

近年来,我省深入实施"教育强省"战略,全面贯彻落实《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》,大力发展、创新发展职业教育,不断完善职业教育体系,健全现代职业教育制度,培养高素质技能人才,增强职业教育吸引力。但我们也清醒地认识到,由于社会上对职业教育的认识有所偏差,存在着轻视职业教育的观念,职业教育在整个江苏教育体系中的弱势地位依然明显,致使职业教育的社会认同感与其在经济社会发展中的应有地位和作用还不相称。为推进职业教育的科学发展,统     

走在全国前列的天津职教模式

"天津模式"给了我们这样的启示:职业教育只有着眼产业发展要求,并与产业结构有效衔接,优化配置职业教育资源,着力提高为经济社会服务的能力,才能发展下去。