那个腼腆的男生走了

（一）电话“丁零零……”客厅里的电话猛地响了起来，把我也吓了一跳。“喂，”是妈妈在接，“你找谁呀……找徐彤？你是谁呀……她同学？你叫什么名字啊？……”原来是找我的，怪不得老妈的“福尔摩斯症”又犯了，对着电话审个不休。是谁找我呢？“彤彤，你的电话！”老妈终于叫我了，又转脸对正在看报的老爸说道：“听声音像是个男的，叫冷什么来着……”难道是冷子枫？我的大脑还想进一步理清头绪，可脚却不听使唤地跑到客厅，伸手接过了老妈的话筒：“喂……”“是我，徐彤……”果然是他！这时候打电话来干吗？我下意识地将话筒贴了贴…     

那天,我真委屈

有一天，我们老师给我们布置了一篇特别的作业，作业就是做一盘西红柿。回到家我自言自语地说：“今天没作业，我先去做凉拌西红柿，只要切成片片，再放上点糖就行了！”做好之后，我就去看电视去了。“砰！砰！砰！”响起了敲门声。我问：“谁呀？”“是我呀，我是你爸爸。”“门没关。”我说。爸爸进门就问：“作业呢？”我说：“在这里。”爸爸看了看，满脸奇怪地说：“这就是作业？”“老师要我们做一盘西红柿给爸爸妈妈尝一尝，再打分。”“老师会布置这样的作业？走，跟我到老师那里去。”爸爸一脸的不相信。到了学校，正好陈老师在洗…     

阿力奇遇记之100年后的地球

<正>一天,我正在写作业,一阵银铃般的声音突然在我耳边响起：“小主人,小主人……”“咦,你是谁呀？”“怎么,连我也不认识了？我是你台灯里的小精灵——阿力呀！偷偷告诉你哟,我可以帮你实现一个愿望哦！”“嗯？”我沉思了一会儿说,“你可以带我去看看100年后的地球吗？”“好的,没问题。”     

绰号“徐福记”

“徐福记,徐福记！”我回头生气地说：“谁呀,敢这么叫我？”只见杨佳欣笑嘻嘻向我走来。我也还了她一句：“羊肉串,羊肉串,一元一只,快来买呦！”     

告诉学生你是谁

每当身边有看上去正在上学的孩子，大人们可能会问他们这样的问题：“你正在读几年级？”“你在哪儿上学？”“你的老师是男的还是女的？”……小朋友们一般都能很流利地回答。假如问：“你的老师姓什么、叫什么？”可能有很多小朋友会说：“不知道！”走在我所任教的学校里，经常听到一些小朋友向老师这样问好：“语文老师好！”“数学老师好！”“电脑老师好！”“劳动老师好！”“写字老师好！”“足球老师好！”……“老师”的姓常常被小朋友们忽略而用一些课程的名称替换了。当然，这样称呼并无不雅之处，甚至听上去还很可爱、有趣。但…     

舞弊风波(连载三)

考完后班主任没找文玲，时间又在无色无声中流过。第二天，文玲才走到校门口，阿健就油头粉面地跟上来：“周文玲，够姐们！昨天，为了哥们……”一句话勾起文玲一肚子的毒：“啐！你以为你是谁呀？刘德华还是郑伊健？为了你？谁会为了你？臭美！”阿健吃了瘪，想笑笑又底气不足，突然，他头一昂，很男子汉地说：“不管怎样，我不能让你一个人兜着！”周文玲白着眼横他：“你这人真废！去去去！别在这儿惹人嫌了，也不怕别人恶心。”等阿健讪讪地走开后，她才有点失魂落魄地坐在操场边设计着今天“过关”的方案。阳光厚厚暖暖，天上的云是那…     

爷爷打手机

我的爷爷是一个爱赶时髦的人，不管是唱流行歌，还是做健身操，他从不会落后于年轻人。这不，前些天他又迫不及待地去买了一部新手机，天天捧着那小玩艺儿琢磨着、摆弄着。他的脑袋里就是转不过弯来，弄不清其中的奥妙：一个巴掌大的小东西怎会成为千家万户联系的纽带呢？这天，爷爷又掏出手机弄起来。突然，“丁零零———电话响了。爷爷心想：是哪个不来，晚不来，偏偏这个时候来电话。可那打电话的人似特别有耐心，电话不停地响着爷爷只好去提起电话，喊了“喂”，电话里也传来一“喂”。“你是谁呀？说话呀！“你是谁呀？说话呀！”可是…     

这两篇小报道写得好

西青区第九十五中学原校长程以泰来信：一打开贵刊２００２年第１１期封三，那么醒目的“F４”映入眼中，朝气勃勃的四位青年的照片那么帅气。这是在报道教师吗？教师可以这样称呼吗？那么崇高的事业，可以这样诙谐地谈论吗？“现在大小伙子做小学教师的越来越少了……”文章开头就出手不凡，往下看，充满激情的语言一下子把四位鲜活的青年带到了读者面前，让读者感受到了他们的美好心灵。流畅的报道文笔配以帅气的照片，太棒了！教师是“太阳底下最美丽的事业”，就应该用这样热情的语言去讴歌！相信青年教师们看到这篇小报道，一定会感到…     

齐问齐答和发言举手

一位三年级算术教师向学生提问：“七乘以八等于几？”话音未落,全班学生齐声回答：“五十六！”教师声色俱厉地斥责道：“谁叫你们这样大合唱,发言不举手？站起来！”课堂里顿时充满了“火药”味,孩子们面面相觑,不知如何是好。     

在课堂教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是学生学习动机中最活跃、最现实的心理因素。如果教师能点燃学生心中的兴趣之火，就能促使他们主动学习，从而让智力得以开发，能力得到培养，教学质量得到提高。 　　课初创设问题情境，激发认知兴趣。一堂课开始时，不少学生虽进了课堂，但心里还想着课间玩的游戏，精神亢奋。教师应使学生很快安定情绪，进入学习状态。例如：教学“时、分的认识”这节课时，教师可取出十分漂亮的时间爷爷，故弄玄虚地问：“同学们，这是谁呀？”这时学生脸上一下子露出喜悦、自信的神情，异口同声地回答：“认识！他是……”这样既引起学生兴奋中…     

一场“挑拨亲子关系”的误会

<正>“丁零零……”一阵急促的手机铃声打破了夜晚的宁静,是茜茜妈妈打来的。我接通电话后,刚要开口就被她愤怒的女高音压住了：“冯老师,你什么意思？哪有你这样做班主任的？我看你是在挑拨我们母女的关系！”我一头雾水,耐心地询问道：“茜茜妈妈,我没听懂您说的话,能具体告诉我发生了什么事吗？”“什么事？女儿说了‘妈妈总骂她,老师总夸她’,哪有你这样拆台的？！”她怒不可遏。     

《雨赏析》

“叮咚……叮咚……”“谁呀？”我警惕地问。     

香喷喷的活动课

“今年过节不送礼,送礼就送小寿司!”大家乱编一气,唱了一首“寿司歌”。看见这样的场景,你也许会问：“这难道是在追星不成？”“NO！”“是追某种游戏？”“非也非也。”我们班呀,下节课做……嗯——保密!     

妈妈·心愿·世界——三则儿童画解读

案例 “妈妈上班去了！” 这幅作品是悦悦在一次“画妈妈”的美术活动中完成的,教师要求幼儿给自己的妈妈画张像。“悦悦,你画的是谁呀？”“我画的是我和爸爸!”“你和爸爸在干什么呀？”“在家里玩!”“妈妈呢？”“妈妈上班去了!”     

关于“绿叶”

当代一些所谓的“文学青年”不知为什么那么喜欢为绿叶“平反”。一谈及“绿叶”就喜欢用排比：“当人们称赞……时，可曾想到过绿叶？当人们称赞……时，可曾想到过绿叶？当人们称赞……时，可曾想到过绿叶？……”然后就开始这样的排比：“绿叶……绿叶……绿叶……绿叶……绿叶……绿叶……”最后再来个总结：“总之，绿叶……我们应该学习它……的精神？”真是千篇一律！像公式一样整齐，也像公式一样无趣。难道我们只能按这个公式写绿叶？可笑！千姿百态的文学样式，岂能一个公式一概而之？关于“绿叶”，恕我斗胆放言，我实在看不出有…     

寒暄语录

邮政时代：见信如面，此致敬礼！电话时代：你找谁呀？她人不在！呼机时代：速回电话！生日快乐！手机时代：你是哪位？打错了！网络时代：你是谁？男的还是女的？后网络时代：有人吗？你是人吗？寒暄语录     

大话网络

一天，某教授和学生们一起吃饭。该教授最近对网络甚感兴趣，席间不耻下问：“上网之前，应该做些什么准备？”各位学生很兴奋地献计献策，有说先买一个高速的猫，有说先熟悉一些著名的搜索引擎，有人推荐几款好使的下载工具……最后，一位小师妹说出了大家的心声：“看过《大话西游》吗？没有？看过《第一次的亲密接触》吗？也没有，那您怎么到网上跟人说话呀？” Ａ：谁呀？谁呀？ Ｂ：在下就是斧头帮帮主玉面飞龙至尊宝。其实我叫秦祥林。 Ｂ：学生？职员？谢谢。 Ａ：难道各位看不出我是个女的吗？ Ｂ：小姐，不可否认我很丑，可是我很…     

巧灭“垃圾”

今天是逗逗的生日，朋友和同学们都寄来了很多电子贺卡，一大早，逗逗就坐在电脑前接收邮件。“小胖的……丽丽的……努比的……哇！竟然还有李老师的！”逗逗兴奋地看着。突然，一张署名为“你知道”的贺卡引起了逗逗注意。“谁呀？想给我一个意外惊喜呀？”他疑惑地打开贺卡，“咳！怎么尽是些‘#&*￥’之类的乱码，八成是艾丽这个调皮鬼！待会再找她算账。”逗逗悻悻地关掉邮件。“对！写封信给妈妈。”逗逗打开wps2000，熟练地在键盘上敲击起来。突然，音箱里传来一首带着铃声的曲子，屏幕上出现了一个小白点。白点慢慢变大，变成了一口…     

梦镜

吃过晚饭，我正在自己的房间看书。“珍妮！过来一下！”妈妈突然在客厅里喊道。“哦！就来！”我放下书本，来到客厅里。“明天市科技协会邀请城区内所有的医生，同子女一起到东风剧场参加一个大型活动。我们全家一起去吧。”“肯定又是和医疗知识有关的科普活动。上次不是去过嘛，唉！没劲！”“你还没去，怎么知道没劲？明天咱们全家一起去！”妈妈不容辩驳地说道。我正想说“算了吧”，突然看到妈妈脸已经拉了下来，于是，赶紧找借口：“哦，那个……我还有一大堆作业要做！”“作业？今天做不行吗？干吗非要明天做？”“嗯……好吧！和…     

甜品小段

点名有一个刚毕业的师范老师到一所小学教一年级的新生，她第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业簿上。之后，她收回作业簿再一个一个叫名字发回去，同时借此认识学生。可是有一本，她喊了十次都没人来领……“黄肚皮！黄肚皮！……”。“怎么搞的，人跑哪去了！……”最后，作业都发了，可还是剩下那一本，“还没拿到的人举手！”这时有个个子小小的女生举了手，老师问：“你叫什么名字？”“黄月坡，老师……”爸爸帮我做的老师：“这作业都是你自己做的吗？”学生：“不，爸爸帮我做的。”老师：“回去对你爸爸说，星期天他也要补课…