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范东翠 《自贡师范高等专科学校学报》2003,18(3):10-12
班级是学校的基本细胞和基本单位,要使班级成为有活力的健康细胞,最重要的是进行班级化建设。班级化建设对班集体成员的行为起着规范作用,并直接关系到班级成员的健康成长。要创建好班级化,对于称职的班主任而言应做好三项工作:(1)倡导先进的思想观念,包括①自主观念②效率观念③公平观念④竞争与协作观念;(2)建立与班集体成员状况相适应的制度,包括①会计制度②班干部任免制度③奖励与惩罚制度④时事报告会制度高校(3)创建班级领导核心。 相似文献
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周开源 《沈阳教育学院学报》2013,(6):806-808,817
分析了高校班级文化的三种表现形态——物质的形态、制度的形态、精神的形态.认为其育人功能具体体现在环境的熏陶、制度的制约和精神的激励三个方面.提出高校班级文化建设的基本理路应以物质的形态为载体,营造班级文化的温馨氛围;以制度的形态为抓手,创建班级文化的稳固结构;以精神的形态为引领,构建班级文化的价值内涵. 相似文献
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班级文化建设具备物质的、制度的和精神的三个层次。高校班级文化建设具有集体主义在班级空间的具体表征,是践行社会主义核心价值观的微观呈现,是落实立德树人根本任务的文化途径。但班级组织特质使班级文化建设缺乏内生动力,外在系统支持缺失使班级文化建设缺乏实践高地,辅导员认识不深使班级文化建设缺乏外在推力等,应以班级为中心,着力于班级文化的三个层次,构建高校班级文化建设的协同路径。 相似文献
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班级文化建设,就是要让班容和班风与众不同,突出自己的特点。在加强学生素质教育的同时,促进学生健康、全面发展。本文分析了班级文化建设的作用,对小学班级文化建设遇到的困境做出了探讨,并提出了一些改进对策。 相似文献
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王佩弦 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):139+167
班级是高校教育和教学的基本单位,班级文化是高校校园文化的有机构成部分。班级文化是校园文化中最具活力的细胞。因此,分析和解决新时期高校班级文化建设存在的问题,具有非常重要的意义。 相似文献
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在资讯发达的今天,班级文化的载体不仅局限于传统的媒介,还可以建立起自己的专用网站,把班级规章制度、工作安排、活动通知等信息放在网上,更可以把好人好事、就业信息、文化经典、观点分享等一些文化符号上传至网上.除此之外,辅导员与同学之间还可以通过QQ空间、飞信、微博等信息平台发布一些对学习和成长有帮助的资源,使文化符号得以更丰富地延伸和拓展. 相似文献
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班级是高校学生的基本组织形式,班级文化是高校校园文化的重要组成部分,也是一种潜移默化的教育力量.随着社会的发展和形势的不断变化,高校班级文化建设中存在不少问题,现状不容乐观.高校应通过建立一套工作体制,实施一个凝聚力工程,抓好三支队伍建设,抓好三个关键时期,抓好两项重点工作,即构建"11332"的班级文化建设工作模式来加强高校班级文化建设. 相似文献
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民族高校肩负着我国少数民族地区培养各项事业接班人和建设者的重任.随着高校改革的实施学分制逐步被民族高校所采用.其带来的是民族高校班级观念淡化.解决该问题的根本方法就是加强民族高校班级文化建设. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
高校班级文化是大学教育的重要载体与凝聚,对大学生能起到良好的思想政治教育。虽然我国高校班级文化建设取得一定成绩,但在制度文化、精神文化、建设队伍等方面都存在诸多问题。随着"互联网+"教育时代的来临,探索网络视角下高校班级文化建设的新路成为必然。易班以其开放性、互动性、及时性、公益性等特点,成为当前高校班级文化建设的最佳网络路径,我们可以从易班建设团队、易班平台功能、易班线上活动等角度来促进高校班级文化建设。 相似文献
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班级建设是高校学生思想政治教育工作的一个重要切入点。加强班级建设,要抓住关键环节,既能立足当前、有效解决突出问题,又能着眼长远、保证工作不断推进。文章分析了当今高校班级建设的现状,阐释了强化高校班级建设的相应对策建议。 相似文献
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大学班级是大学生共同学习、生活的主要场所,是促进大学生成长、成才的最基本的载体。健康向上的班级对大学生的"三观"的培养,以及人格的塑造、行为习惯的养成起着至关重要的作用。本文在分析高校班级文化建设重要意义的基础上,对创建高校班级文化建设的有效途径进行了探索。 相似文献
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文章首先介绍了Wiki的概念和特点,然后阐述了基于Wiki高校班级文化建设的实施及影响因素,最后探讨了基于Wiki班级文化建设的措施. 相似文献
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论高校班级文化建设与专业教育 总被引:1,自引:0,他引:1
陈朝魁 《洛阳师范学院学报》2012,31(10):115-116
班级文化建设是高校校园文化建设的重要组成部分,专业教育目的是为社会培养各级各类的专业人才。实践证明,将班级文化建设与专业教育相结合,不仅能够丰富高校班级文化建设的内涵,提升高校校园文化建设的层次,而且在促进大学生的全面成长、成才方面也起到了重要的推动作用。 相似文献
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方原 《河南广播电视大学学报》2011,24(4):87-88
学习型组织理论在管理实践中形成和发展,构建学习型组织已成为社会诸组织发展的方向。通过对学习型组织理论内涵的阐述,从学习型组织建设的理念出发,挖掘学习型组织与高校班级文化建设之间的关系,提出学习型高校和谐班级文化建设的策略建议,以期能对高校班级文化深层次内容建设有所裨益。 相似文献
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高校班级建设的管理学思考 总被引:9,自引:0,他引:9
万成海 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(3):117-121
班风是校风的基础。班级建设是学校建设的重要内容。班级建设不仅需要正确的教育思想指导。也需要适用的管理理论指导。班级建设和班级管理是两个密切联系又有所区别的概念。班级建设的内涵和外延大于班级管理,班级管理则是班级建设的基础和手段。探讨班级建设的管理学问题,既要明确班级管理的定义,也要分析班级管理的目标、班级管理的组织、班级管理的激励和班级管理的文化等一系列基本要素。 相似文献