高校德育工作中的经济伦理教育

高校作为社会系统中的一个子系统有其一定的相对独立性,但是随着大学教育由精英化向普及化转变,高等教育已由原来的"象牙塔"向"飞入寻常百姓家"过渡,高校这个子系统也越来越明显地受社会大环境的制约.商品经济的观念已经渗透进社会每一个角落,不可避免地,全社会的经济意识也深刻地影响着大学生品德的形成.作为将来社会建设的中坚力量,大学生面对财富的基本观念,直接决于定他们以后生存发展前景,也将对今后中国市场经济建设产生巨大的影响.如何引导他们形成正确的财富观,直接取决于对大学生经济伦理的教育.因此,我们应把经济伦理教育作为高校德育工作的重点来抓.     

大学生消费健康的调查和思考

大学生作为社会特殊的消费群体,他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展,进而对其一生的品德行为产生重要的影响。关注大学生消费现状,分析大学生消费中存在的问题及产生问题的因素,培养和提高他们的“财商,”引导他们形成正确的价值观念体系,在当前成为高校思想政治教育的重要课题。     

大学生消费健康的调查和思考

大学生作为社会特殊的消费群体，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展．进而对其一生的品德行为产生重要的影响。关注大学生消费现状，分析大学生消费中存在的问题及产生问题的因素．培养和提高他们的“财商”，引导他们形成正确的价值观念体系，在当前成为高校思想政治教育的重要课题。     

当前大学生消费行为分析与对策研究

随着社会经济向纵深发展,在当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。大学生消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响他们世界观的形成与发展,进而对他们一生的品德行为产生重要的影响。因此,关注大学生消费状况,把握大学生消费的心理特征和行为导向,实行与之相适应的消费教育,就显得尤为重要。     

当前大学生消费行为分析与对策研究

随着社会经济向纵深发展,在当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。大学生消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响他们世界观的形成与发展,进而对他们一生的品德行为产生重要的影响。因此,关注大学生消费状况,把握大学生消费的心理特征和行为导向,实行与之相适应的消费教育,就显得尤为重要。     

谈大学生网络伦理精神

社会文明程度的体现,不仅仅在物质方面,同时也在人的良好精神风貌.互联网的迅速发展,使网络伦理精神在网络社会中孕育而生.在道德转型过程中,作为社会新道德的探索者,青年大学生总是走的最前列.网络社会的发展深刻地影响着当代大学生网络伦理精神.高校作为教育的前沿阵地,应加强对大学生网络道德伦理建设.     

宋以前中国社会伦理相对薄弱的教育因素——从教育史研究的视角看汉唐时期的伦理问题

春秋战国时期至隋唐时期的伦理教育主要有以下特点：官学中的伦理教育资源十分有限,充其量只是作为一种附属品;私学中有一定的伦理教育资源,但远远不足分配给社会的大众层面;对于绝大多数普通大众而言,由于缺少正规而系统的教育,因而也就缺少正规而系统的伦理道德教育,伦理道德观念也就无法在社会普遍的范围内通过受教育者本人而产生直接的影响;基于家庭的教育能够提供一定的“孝”的观念,但同时,小家庭的社会现实也会对“孝”观念形成消极或负面影响;国家意识形态对先秦儒家学说的精髓或本质也就是伦理道德观念造成侵蚀．其中特别是佛教教义造成了传统儒家伦理和价值观念的严重混乱。     

论高校体育与大学生健康教育

高校体育教育观念由“生物体育观”向“多维体育观”（生物、社会、心理）的转变，大学生的心理健康与心理障碍已成为影响大学生健康的重要问题，本从心理健康的角度，论述了体育对大学生心理健康的影响。     

关注大学生的健康消费--当代大学生消费状况调查报告

随着经济社会的纵深发展,大学生作为社会特殊的消费群体,他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展,进而对其一生的品德行为产生重要的影响。因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的心理特征和行为导向,培养和提高他们的“财商”,在当前就成为高校“两课”教学的重要课题。     

关于高校学生思想教育工作的思考

一、当前高校学生思想变化的主要特征（一）由封闭型向开放型发展计划经济条件下,高校如同自成体系、自我运转的封闭型部落,基本上与社会没有实际联系。大学生的生活轨迹可以形象地概括为“三点一线”,按部就班地从教室到食堂再到宿舍,他们的活动也局限在校园里、班集体中开展。改革开放以后,大学校园里卡拉ＯＫ热、经销热、家教热此伏彼起。与此同时,学生开始突破被动式教育方式,以开放的心态扩大横向交流,参与社会实践,直接在社会大课堂上接受教育。价值取向趋向多元化,自我个性、平等民主、重利计效的观念,使大学生的思想从封闭型向开放…     

高校大学生思想政治教育的实践性探讨

高校思想政治教育要注重大学生参加社会实践。大学生参加社会实践,可以促使他们所确立的思想政治观念,由认识向行为的转化,达到思想政治教育预想的目的。     

大学生参与高校民主管理的思考

高校作为社会人才培养、输送的主要场所,是我国社会重要的子系统。学生作为高校的：蕻正主人,也是我国社会主义事业建设的栋梁,因此高校可以平等、公正、和平的民主理念,通过让大学生参与高校民主管理的方式来培养他们“民主公民”的思想理念。作者提出了转变理念,为大学生参与高校民主管理提供思想保障;明确思路。确立大学生参与高校民主管理的基本原则;深化研究．合理确定大学生参与高校民主管理的内容和范围;完善机制．建立健全“四位一体”的大学生参与高校民主管理的基本组织形式等推动大学生参与高校民主管理的对策和建议。     

社会主义市场经济条件下的大学生经济人格探析

中国社会转型时期的最主要动力来自于社会主义市场经济的产生和发展,其所带来的社会经济形态的转型在经济伦理视角中的表现是人们经济伦理观念的变化,大学生经济伦理观念属于大学生经济人格中的一种。站在历史潮流的中的新时期的大学生们,其经济人格必定受到来自多方面的冲击与磨炼,由此形成的一些新时期的经济人格状况,值得高校和全社会去关注,也值得从经济伦理学角度给予相应的对策。     

就业教育是对高校德育的深化和拓展

在高校德育中,就业教育是一项重要的教育内容。虽然教育体制与社会就业制度的改革改变了毕业生分配方式,但并未改变大学教育对大学生就业所承担的职责,相反地,它对高校德育提出了新的更高的要求,为此,高校德育必须相应地实现就业教育的转型。一、作为高校德育的重要方面,就业教育必须以择业观和从业观的全面培育为中心大学阶段既是一个人由学生生涯向职业生涯过渡的准备阶段,也是职业观念全面形成的关键阶段。以择业观和从业观为主要内容、以职业价值观为核心的职业观念,是一个人的人生观、价值观和道德观在职业生活领域的具体体现。择业观…     

“微时代”大学生网络行为偏差及纠错路径分析

“微时代”对大学生产生了巨大的观念冲击,对当代大学生“三观”的形成产生了负面影响,大学生网络行为出现了偏差,社会及高校需要加强网络舆论平台建设、创新思想政治教育、强化大学生网络法治意识和自律意识,全面提升大学生网络素质。     

"80后"、"90后"大学生思想道德现状的原因与对策

"80后"、"90后"大学生成长在各种思潮相互交织、多元价值观相互碰撞的时代,受社会环境和社会观念的影响,他们的价值观、人生观和伦理道德观等呈现出鲜明正面负面交织、积极消极并存的代际特征.这一现状是由诸多因素相互作用而形成的.既有来自微观层面的因素,也有来自宏观层面的因素.对这些因素进行探究与分析,有助于我们全面、客观、深刻地认识当代大学生的思想、行为和困惑的根源所在,为改进高校的思想政治理论课教学和德育工作,增强思想道德教育的针对性和实效性提供依据.     

我国文化模式转型对大学生思想政治教育提出的新要求

我国正处在由计划经济向社会主义市场经济转轨和传统农业文明向现代工业文明转型的特殊时期,经济制度和社会构成的深刻变化必然引起人们思想意识和文化观念的转变。文化模式的转型成为针对大学生进行的政治思想、道德伦理和法律素质教育新的社会境遇。我国文化模式转型对大学生思想政治教育提出了新的课题和要求,高校思想政治教育必须面对新的社会境遇回应新的要求,这是高校思想政治教育能够取得实效性的关键。     

社会转型时期大学生道德建设价值目标的思考

马克思指出 :“一切以往的道德论归根结底都是当时的社会经济状况的产物”。随着我国由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型 ,引发了一系列社会的政治生活、文化生活和人们思想观念的深刻变革。这些社会宏观环境的变化 ,给高校学生的道德建设提出了许多新的课题。为此 ,我们必须站在未来社会发展的战略高度 ,自觉地转变传统的教育观念 ,努力探讨和开拓一条社会转型时期大学生道德建设的新路子。　　一、科学定位大学生道德建设的价值目标科学地定位大学生道德建设的价值目标 ,是高校道德教育工作的出发点。我国传统的德育理论忽…     

心理健康教育对高校教育管理工作的促进

随着经济和社会的发展,大学生的心理出现了诸多问题,影响了学生的身心健康,导致了人才综合素质的下降,加强大学生心理健康教育已成为培养高素质职业人才的重要内容。高校教育管理人员作为学生在校内的直接管理者和学校各类管理措施的直接执行者,其特殊地位决定了他们是实施心理健康教育的重要力量,是学生实现全面成才、综合发展的引路人,必将影响学生的未来发展。本文对大学生心理健康状况和高校教育管理人员工作特性进行了分析,进一步阐述了心理健康教育对高校教育管理人员工作的促进作用,为高校教育管理人员更好地开展工作提供理论基础。     

"网红文化"对高校思想政治教育的挑战与应对

我国步入网络时代已经有三十余年的时间,“网红文化”也随之迅速兴起。在这样的文化背景下,高校思想政治教育受到了冲击。高校大学生作为社会主义的接班人,是国家的未来,他们必须具有高素质、高文化,同时他们也是最熟练计算机应用的一个群体,他们是首先受到“网红文化”影响的群体。而“网红文化”丰富多彩、类型多样,包含的内容也良莠不齐。因此“网红文化”既给高校思想政治教育带来机遇,也有挑战。高校务必重视对大学生的思想政治教育,新兴事物对于高校思想政治教育的影响也必须得到很好的解决。