满而不溢和水面圆环

满而不溢一、实验材料：清水、水杯、大头针。二、实验方法：把水杯内外擦干净，慢慢往杯中倒水，水满为止。然后把大头针一枚一枚地竖着往水杯中放，放了许多大头针后，杯中的水面慢慢鼓了起来，但一滴水也没溢出杯外（如图１）。这是因为水有表面张力，收缩绷紧把水“裹（ɡu     

光的折射现象实验改进

初中和高中物理教材光学部分都出现过这样一个实验:把一枚硬币放在一个不透明的杯子底,使眼睛或正投的摄像头从杯口刚好看不见硬币.然后向杯中倒入水,便看到了硬币.在实际操作中有这样一些弊病:①向杯中倒水时硬币容易移位.     

迷你实验室

捉迷藏的硬币实验材料:水杯、水、硬币、光源实验过程:放一枚硬币在空杯的底部边缘,把杯子移到光源下,使其阴影刚好遮住硬币。不动杯子不用镜子,如何使硬币从阴影里解放出来?试着把杯子装满水.阴影就动了实验原理:光线碰到水的表面,应在角落里折断。     

比比水位

下面每一组（水杯横排为一组）的水杯中,将要分别放入其上面的珠子,之后,哪个杯子的水位最高呢？请你用笔把它圈画出来。     

迟钝的硬币

一、实验材料与用具:一个玻璃杯、一张硬纸板、一枚一元硬币二、实验过程:⒈在玻璃杯口上放一张硬纸板,再把一枚硬币放在纸板中央(也是玻璃杯正中央),如图。⒉用手迅速抽出硬纸板。⒊硬币不是随纸板被抽出,而是落入杯中。三、实验原理:这是因为硬币具有惯性。当硬纸板被迅速抽开,硬币仍保持静止状态,所以硬纸板被抽走之后,硬币会落入杯中,而不会随硬纸板被抽出。四、思考:⒈当你坐在没开的汽车上,汽车迅速开动,你会有什么感觉?为什么?⒉当你坐在快速行驶的汽车上,汽车马上刹车,你又会有什么感觉?为什么?迟钝的硬币@赵晓辉!哈尔滨市…     

“扑通”掉下来

实验材料：硬币、名片、玻璃杯。 实验步骤：1．把名片放在杯口。2．在名片上放一枚硬币。3．用手指快速地把名片弹出去,硬币会“扑通”掉进杯中。实验原理：名片和硬币因惯性而呈静止状态,快速把名片弹开,静止不动的硬币会因重力的作用而掉到杯底。所谓“惯性”指的是任何物体若不受外力作用时,将继续保持它原来的状态。     

钱币穿帽

表演现象表演者将一只玻璃杯和一顶帽子举起,交代一遍,没有秘密。再向观众借来一枚硬币,并请观众在硬币上做一个记号。然后,表演者向观众表明,这套魔术是要使硬币穿过帽子,再将借来的硬币向帽中用力一掷,表示帽顶上并无秘密。从帽中取出硬币,帽子则帽口朝上地放在玻璃杯口上。表演者将硬币用力掷进帽中(图1)。观众立刻很清楚地看见这枚硬币穿透帽顶,“叮当”地一声,落入杯中。至此揭去帽子,由杯中取出硬币还给观众,还是那枚做了记号的硬币(图2)。关键秘密帽里的沿口处,预先藏了一枚硬币(图3)。表演时,故意将借来的硬币向帽中一掷,表示这套魔…     

“金鱼之死”引发的困惑与思考

课桌上放着三只烧杯，里面分别盛着大半杯无色、橙色和咖啡色的水。当学生们把三条活生生的金鱼放入这三只杯中时，只见无色水杯中的金鱼自由自在地游来游去；橙色水杯中的金鱼烦躁不安地扇动着尾巴；咖啡色水杯中的金鱼则剧烈地摇晃着身子，片刻后，便肚皮朝天地死去……     

多彩多幻的智力问题

智力问题,灵活开阔,且出其不意藏其不备,解决它常常不要模式,不倚重知识的深浅,平时想想做做,是一条磨炼智力的好途径。例1 把11枚硬币投入三只杯中,使每只杯中的硬币数为不同奇数,这个问题是不难办到的,但是,如果我们把硬币换成12枚,你还能办到吗? 对于11枚硬币,我们只要在三只杯子里分别放置1、3、7枚即可,对于12枚呢?显然,三个奇数的和是不会得到偶数的,要想加和是偶数,势必有的硬币能两次计数或不计数,顺此,就可能想到一只杯子套进另一只杯子的路子,从而一下子有同几种方法,比如第一只杯子放7枚,     

水淹蜡烛

材料:蜡烛、打火机、玻璃杯、牛奶瓶、盘子、硬币。1先点燃蜡烛,然后滴一些蜡液在盘子的中央,用来固定蜡烛。2在蜡烛两边各放一枚硬币。3把玻璃杯装满水,然后把水倒入盘子里,水要没过硬币。4用牛奶瓶罩住蜡烛,并让牛奶瓶的瓶口压在硬币上。5不一会儿,蜡烛就熄灭了。此时,神奇的事情发生了!牛奶瓶里的水位居然比盘子里的水位高,并且没过了蜡烛。     

空杯注水过程中的系统重心升降问题研究

在高中物理教学中,＂重心＂是一个非常重要的知识点.为了引导学生探究物体的重心位置与物质分布的关系,教师常常围绕如下例题进行探讨：有一个圆柱形的水杯,原来杯中没有水,在向空杯中缓慢注水,直至注满的过程中,系统的重心位置（A）慢慢下降.（B）慢慢上升.（C）先升后降.（D）先降后升.本题常用极限法分析：以空杯和杯中的水组成的系统为研究对象,没加水时,系统的重心在水杯的几何中心;     

演示液体压强与其重力无关的两种方法

初中物理对液体压强是这样论述的 ,液体压强产生的原因是液体的重力 .液体压强的大小用公式表示为 p=ρgh,即液体压强由其深度 h决定 ,而与液体的重力无关 .这就令许多学生不解 ,既然液体压强是由液体重力引起的 ,怎么又跟液体重力无关呢 ?仅从理论上解释往往适得其反 ,而直观明了的实验可以达到事半功倍的效果 .演示方法一实验器材溢水杯一个 ,50 0 m L烧杯两个 ,压强计一个 ,水 .实验步骤　( 1 )按图 1所示安装好实验仪器 .图中 1为压强计 ,2为溢水杯 ,3、4为小烧杯 .图 1( 2 )用手向下压烧杯 3.现象 :水位上升 ,压强计液面差增大 .结论 :水的重力不变 ,但水的深度增加 ,液体压强增大 .( 3)继续下压烧杯 3,至杯中水溢出 ,缓缓下压保持水位不变 .现象 :杯中水的重力减小 ,水位不变 ,压强计液面差不变 .结论 :水的重力减小 ,但只要水的深度不变 ,液体的压强就不变 .实验结论　液体的压强跟重力无关 ,是由其深度决定的 .演示方法二实验器材透明盛液筒两个 ,粗细差别明显的玻璃管两根 ,硬纸片两个 (跟两玻璃管搭配 ) ,橡皮筋两个 ,清水 ,着色水 (用墨水染成 ) ...     

等待

有过这样的生活经历,当你拧开水龙头给杯子装水时,如果水开得过大过急,不一会儿水就猛地往外溢出来。似乎杯中的水早已装满,可关上水龙头时却发现并非如此。正确的方法是在最后时刻把水龙头拧小,静静地等待水慢慢地充满整个水杯。     

学生自然实验提示卡

实脸名称:浏定物体沮度的实脸。实脸目的:训练学生使用滋度计的技能,了解空 气、冷水和热水的变化挽律。尖脸器材:玻瑞杯两只,沮度表一支,秒表一个, 冷水和热水若干。实脸步霖:①拿出滋度表,浏1空气的沮度,并记 录在下表;②在一个玻瑞杯中例入丰杯 冷水,③用遥度表浏童冷水的沮度,井 记录在下表;④在另一个玻瑞杯中例入 丰杯热水;⑥将注度衣从冷水杯中移到 热水杯中,砚攀并记录热水的滋度;⑥ 辛隔两分钟观攀记录一次水的滋度。实脸现象:┌────┬───┬────┬─────┐│空气沮度│ │冷水沮度│ │├────┴───┴───…     

一次性纸杯的妙用

用身边的器材做实验,探究物理规律是学习物理的好方法。现就用一次性纸杯能做的实验进行探讨。一、光学(1)如图1,用针在杯底下锥一个小孔,将纸杯平放,杯底朝墙壁,再将点燃的蜡烛置于杯前,调节杯及烛焰的位置,在墙上可得到一个倒立缩小的实像。(小孔成像)(2)如图2,在纸杯中放一硬币后,往后退,直到看不见硬币为止,再让另一人往杯中倒水,这时你又重新看到了“硬币”。(光的折射)(3)杯中盛水后,放在室内的阳光下,墙上有反射的光斑。(光的反射)(4)纸杯中盛水后,将筷子斜插入水中,看到筷子“弯折”了。(光的折射)二、力学(1)用手捏纸杯,杯子变形,…     

神奇的溢水杯

一、实验材料:纸杯或塑料杯一只、弯曲的饮料管一根、水、锥(zhuī)子(或钉子)、胶带。二、实验步骤:⒈用锥子(或钉子)把杯子的底部扎一个与饮料管一样大小的孔,把饮料管的一端扎入孔中,并用胶带封严不漏(lòu)水,另一端位于杯中,距杯底有一小段距离,如下图一。⒉向杯中慢慢地加水,即使水超过了杯中的饮料管口,水也没有从杯底的管孔中流出来。⒊继续加水,观察当水加到饮管弯曲部位(最高处)时,杯中的水会从杯底的管孔中流出来,如图二①②。⒋当水位降到饮料管最高弯曲部后,水仍往下流,直到流到杯内管口下,管中进入空气后,方不再往下流,如图二…     

火柴盒——五年级数学活动课设计一例

活动目标:1.通过观察、操作、比较,掌握火柴盒的形状,结构特征,发展学生的空间观念。 2.灵活运用长方体表面积公式,培养学生解决实际问题的能力。 活动准备:教具:放大火柴盒立体图一张,放大火柴盒内、外展开图各1张,火柴盒1个。 学具:8开纸板一张、剪刀一把、透明胶一卷、笔尺一把、火柴盒2个。 活动过程: 一、观察思考 1.出示火柴盒挂图,让学生观察图形的形状,接着结合实物(火柴盒)分析火柴盒形状,最后要求学生拿出自己的火柴盒,结合放大图引导学生认真观察并回答问题。     

关于空气的科学小实验（续）

材料准备：材料：水槽、玻璃水杯、硬纸片过程：1、水杯装满水（不留空间）；2、硬纸片盖住水杯；3、用手按紧纸片，满满地将水杯倒过来（杯口朝下）；4、轻轻移开按住纸片的手，此时纸片不下掉，水不流出。原理：杯中装满水，其中的空气被排尽，纸片密封杯口后，外部大气压对纸片的压力大于杯内水对纸片的压力，因此纸片不会下掉，     

一则光学小实验的讨论

在玻璃杯或烧杯内倒入一定量的水,将一枚硬币置于怀底外侧,如图1所示,当眼睛位于水位面之下观察硬币时,硬币常常在视场内消失。有人误认为这一现象为光的全反射现象。现讨论如下:     

物理小实验二则

去南京珍珠泉玩的同学,常会把硬币轻轻放在泉水表面上,它会“飘”在水面而不沉下去.这里有两个问题要请你解释:(1)硬币是漂浮在水面上的吗?(2)是否只有珍珠泉的泉水才会有这种现象?第一个问题与物体沉浮条件有关,物体漂浮在水面的条件是浮力与重力平衡,也就是水的密度要大于物体的密度,而硬币是铝合金做的,它的密度远比水大,因此,硬币“漂”在水面上的原因,不可能是浮力作用的结果,那是什么原因呢?我们可以做以下实验来探究.找一个容积尽可能小些的酒杯,仔细地将它灌满水,但酒杯外壁必须保持干燥.然后将大头针一枚一枚地轻轻投入杯中,随着投…