对宁夏中等职业教育发展的认识

职业教育是国民经济和社会发展的基础，是提高全民族素质、加快人力资源开发的重要环节。发展职业教育是增强我同国际竞争力的重要举措，是产业结构不断调整和优化的基础，是促进和扩大就业的重要途径。     

深化职业教育攻坚计划 推进职业教育现代化建设——关于南宁市中等职业教育发展的调研报告

基于南宁市中等职业教育发展现状,分析发展中存在的主要问题,提出推动南宁市职业教育发展的思考与建议。     

吉林省高等职业教育发展对策调研报告

本在经过省内外认真调研以后，在办学地位、投资渠道、办学指导思想、办学模式、政策支持、与国外联合办学等高职教育办学的主要问题上提出了意见。目的是给省政府在高等职业教育方面的决策提供第一手资料，加大吉林省高职教育改革的力度，使吉林省高职教育在中国加入WTO以后有一个更大更快的发展，在吉林省经济发展中发挥更大的作用。     

广州市中等职业教育发展状况调查

通过调查研究,以大量的数据分析了广州市中等职业教育的发展现状及存在的问题,包括中等职业学校数量结构、招生状况、专业设置、就业状况、办学经费、办学条件、校企合作、中高职合作、信心指数等方面。     

烟台市中等职业教育“双师型”专业师资情况调研报告

本文厘清了烟台市中等职业教育学校双师型专业师资的基本情况,分析了存在的主要问题并剖析了原因,在此基础上提出了相关的对策和建议。     

烟台市中等职业教育“双师型”专业师资情况调研报告

本文厘清了烟台市中等职业教育学校＂双师型＂专业师资的基本情况,分析了存在的主要问题并剖析了原因,在此基础上提出了相关的对策和建议。     

海南省中等职业教育调研报告

根据省教育厅的部署,经省编办批准,我院从2008年8月起．正式承担全省职业教育和成人教育教研职能。为尽快熟悉情况、摸清家底、理清思路、高标准确立工作策略。我院组织实施了全省中等职业教育专题调研活动．并完成了此调研报告。     

广州市番禺区中等职业教育发展状况调查研究

截止目前,广州市番禺区中等职业教育仍以公办教育为主,优质学位比较充足;计算机应用、会计、汽车运用与维修、幼儿教育、文秘、物业管理等专业招生规模较大;加工制造类、商贸与旅游类所设专业数最多,信息技术类专业招生规模最大,对应第三产业的专业数及招生规模较大;大部分学校办学条件能满足人才培养需要;学校能积极适应企业需要,进行人才培养工作改革,并积极开展双证书教育;毕业生就业状况较好。但是,番禺区中等职业教育发展也存在一些问题:部分专业设置重复,造成资源浪费;中职的办学定位仍有待明确;中高职合作缺乏必要的沟通和政策引导;校企合作机制有待健全;职教发展的社会环境与政策环境仍不尽理想。     

西藏中等职业教育发展思路初探

改革开放以来,西藏职业教育得到了较快的发展,到2000年全区已有中等职业学校11所,在校生达6585人。但总体看,西藏职业教育起步晚,发展水平较低,与全国相比明显滞后,其原因是多方面的。 随着国家西部大开发战略的实施和中央第四次西藏工作座谈会的召开,西藏职业教育的发展必将迎来一个新的发展机遇。如何抓住这一难得的机遇,从而促进西藏职业教育健康协调的发展,我认为应做到以下几点:     

我国中等职业教育发展状况与转型研究

中等职业教育在整个职业教育系统中占据着重要地位,但在它规模发展的过程中,存在着与经济社会发展不相适应的问题。例如,部分本专科招生已出现供过于求的专业,中等职业教育还有大量的招生;部分人才市场准入门槛提升至本科及以上文化层次的岗位,中等职业教育相关专业还有招生;等等。中等职业教育出现了与本、专科抢"饭碗"的局面。为此,需要从培养目标重新定位、专业设置调整、学制多样化等角度努力,使中等职业教育走上内涵式发展道路。     

四川省中等职业教育技术装备发展浅析

近几年来,四川省认真宣传贯彻《职业教育法》,大力推进职业教育的快速健康发展。在省委、省政府的高度重视和关心支持下,加大对中等职业教育投入力度,强化了内部管理,办学条件得到明显改善,办学规模迅速扩大,职业教育快速发展。初步建立起与市场需求和劳动就业紧密结合、校企合作、工学结合、形式多样、灵活开放、初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育相互衔接的现代职业教育体系。     

宁夏中小学师生关系现状调研报告

教师和学生才是教育活动中最为活跃和最具动力性的“人”的因素，一切新的举措最终必须通过教师和学生才能得以落实，“师生之间的关系是教育过程中最基本、也是最重要的人际关系”，它是支撑教育大厦的基石，师生关系的优劣不管是对教育过程还是教育结果都有巨大的影响，它是教师和学生作为人而存在和发展的独特方式，具有无可比拟的教育力量。     

论深化中等职业教育及对策

如何更好的发展我国中等职业教育,是每个教育工作者都十分关注的问题。加强中、高职的沟通,改善中职办学条件,改变现有单一的办学模式,是保障我国中等职业教育健康发展的有效措施。     

北京市中等职业技术教育发展的分析与思考

近几年北京市中等职业学校调整明显,数量仅为五年前的40%,在校生规模下降26%,校均在校生规模在大规模结构调整后增长了82%,职业教育资源在调整中得到重组。普通高中发展较快需求较旺,数量增长20%,在校生规模增长55%,校均在校生规模增长30%。北京市中等职业学校面对学历教育生源减少的现状,努力做大做强,走内涵式发展道路,呈现出多种办学模式并重的特点。针对中等职业学校的生源、社会评价、布局结构、培养模式、实习实训基地和师资队伍建设等难点问题提出思考。     

镇海区中小学教育信息化发展状况调研报告

"十二五"伊始,浙江省宁波市镇海区就出台了县级教育信息化"十二五"规划——《镇海区教育局关于加快推进智慧教育建设的意见》。而今,"十二五"进入最后一年,全区教育信息化发展状况如何?如何谋划"十三五"的区域教育信息化规划?镇海区从学校调研入手,明确教育教学的需求,为"十三五"规划做好基础性工作。     

未来几年江西中等职业教育发展的量度测算与研究

江西的中等职业教育肩负着为经济建设和社会发展培养中级技能型专门人才和高素质劳动者的重任,在江西的经济与社会发展中具有不可替代的重要作用。发展江西的中等职业教育,就是要将其与建设“三个基地、一个后花园”对接,培养数以百万计留得住、用得上的大量的应用型技术劳动者。本课题组根据未来几年江西省的人口、经济状况、产业结构调整,运用多种方法对未来几年江西省中等职业教育发展进行量度分析和测算。江西的中等职业教育涵盖了三大模块:一是学校教育模块(包括普通中专、成人中专、职业高中、技校),二是函授教育模块(包括电视中专及…     

西部城市地区普惠性幼儿园发展状况调研报告——以重庆市江北区为例

对重庆市江北区普惠性幼儿园发展状况的调研发现,当前普惠性幼儿园发展中存在问题的主要原因在于:民办普惠性幼儿园比例过大阻碍普惠功能的发挥,自上而下的政策制定及执行束缚了幼儿园健康发展,管理机制固化导致普惠性幼儿园缺乏持续发展的内在动力。促进普惠性幼儿园健康发展,需要形成公办、民办普惠性幼儿园协同发展的区域格局以提升普惠性,运用政策效度评价体系提升政策制定执行的科学性和民主性,依托动态管理机制促使社会支持系统发挥良好的导向作用。     

中等职业教育任重而道远——“上海中等职业教育调整与发展研究”调研报告

本次调研的行业分布主要集中在制造业、餐饮业、仓储及邮电通信业和金融保险业范围内。至目前，上述几大行业在业人员总数占上海市整个第二、第三产业行业在业人员数的三分之二以上。因此，对本次调研的分析研究结果具有一定的普遍性和现实意义。调研分问卷调查（５７９家企业）和访谈调查（１０家企业）两种形式，其中对５７９家企业问卷调查的行业分布情况如下表所示；１０家典型调查企业的所属行业分别是IT及通信、宾馆、化工、家电、仓储和银行。图表５７９家抽样企业所属行业的分布情况一、上海中职人才需求分析一个城市对中职人才的…     

宁夏输送万名学生沿海学技能 东西部协作发展中等职业教育

近日从宁夏教育厅了解到，今年该区中等职业学校将计划招生3万人，比去年净增8000人；同时，采取东西部协作办学的形式，力争选派1万人到东部省市学习、实习和就业。