纸船为什么烧不坏

物理课上,老师给我们做了一个小实验——烧纸船。老师准备了一个铁架、一盏酒精灯、一盒火柴、一个水槽和三条纸船。 实验开始了。老师先放好酒精灯,再把铁架放在酒精灯上方,然后点燃酒精灯,拿起一只纸船就往铁架上放。同学们看了都惋惜地说:“这只纸船肯定要烧     

烧纸船

<正> 今天,老师带了许多东西走进教室,神秘地对我们说:“同学们,今天我们来做一个实验——烧纸船。”大家听了,都觉得很奇怪:“纸船有什么好烧的,烧久了不就变成灰了?”大家都用好奇的目光看着老师。老师先请程涛当助手,又拿出早就准备好的一只纸船、一杯水、一盏酒精灯和一铁架台。     

烧不烂的纸船

姐姐告诉我,老师给她们做了一个科学实验——"烧不烂的纸船"。纸船不会被火烧?怎么可能?我不信!姐姐神秘兮兮地告诉我制作方法,说:"你可以回家去试试,可有趣了!"我迫不及待地回到家里,对妈妈嚷嚷:"我要做个实验,你帮我行不?"妈妈爽快地答应了。我飞快地从抽屉里拿出一张粉红色的彩纸,折成一艘精致的小船。然后,在纸船中放水。我让妈妈帮我拿住船的两头,我拿来打火机,小心翼翼地一按,一团蓝色的火焰在船底部燃烧起来。     

死里逃生

嗨,大家好,我是一只小纸船。原先我只是一张鲜艳夺目的纸,自从被一位可爱的老师折成一只又漂亮又精美的小船后,我就一步登天了!可是最近听说老师要拿我去做个实验,还要用火来烧我,这下我又慌了。火不把我烧成灰,也得毁容,我有些心惊肉跳了。实验开始了,先要准备设备,设备是:铁架台、烧杯、酒精灯。老师还往我肚子里倒了许多水,把我放在铁架台上,然后将酒精灯的盖子打开,把酒精灯点燃,放在我的屁股底下。这时,熊熊的火焰嚣张地舔着我的屁股,不可思议的是我的身子并没有燃起来。但,别高兴得太早了,我的两只手臂被烧了两个洞,我无可奈何地忍着…     

有趣的实验

姐姐告诉我,她的老师给她们做了一个科学实验叫“烧不烂的纸船”。纸船不会被火烧了？怎么可能？我不信。姐姐神秘兮兮地告诉我制作方法,说：“你可以回家去试试,可有趣了。”     

家园联系:艺术卡

请老师、爸爸、妈妈、和宝宝一起讨论: 1.为什么宝宝有时在幼儿园和在家表现不一样?这种情况怎么办? 2.请对下面几个小故事谈谈看法: ①妈妈对沈老师说:“我们天天真气人。都说他有音乐细胞,可给他买架钢琴,他就是不爱学。一弹琴就犯脾气,练十分钟琴他得跟我打几分钟架！这可怎么办呀?”     

栽种心灵的庄稼

打开心灵窗户,呵护绿色家园。小时候,老师带我们郊游,他问:"用什么办法能把荒地上的杂草除掉?"我们七嘴八舌地说:"用铲子铲。"、"放火烧掉。"……老师说,用铲子铲过又会长出新绿,用火烧掉的地方经风一吹又会发芽,而你们看,生长着庄稼的田野是不会长杂草的,要想除掉杂草,最好的办法就是在这里种上庄稼。     

小纸船大航行

杰克这个男孩相当聪明,他会叠各种各样的小纸船。不管是报纸、信纸、包装纸,还是餐巾纸,在他手里都能叠出漂亮的小纸船。一天晚上,杰克用杂志纸叠了一艘精致的小纸船。它光泽闪亮,全身是印满水手人物的图案。在杰克所做过的小纸船中,它的帆是最高最好的     

学校教育的三个悖论

<正>我校的沈老师代表学校筹建校友会。很快,他就联系了上百名校友,并组建了微信群,校友们在群里的发言很踊跃。不久,沈老师发现部分校友在群里有发言不文明现象,便好心提醒,不料遭到对方的嘲笑。对方问他:你是谁啊?沈老师亮明自己的身份,对方不但不收敛,反而满含讥讽地封了沈老师一个"中国好老师"的称号。沈老师后来给我看群里的聊天     

改名

缪估是幼儿园有名的“调皮大王”。一天早晨。我提着重重的一箱橡皮泥刚进幼儿园大门，就见佶哭哭啼啼地扯着妈妈的衣服不肯放手。他的妈妈则露出了一脸的无奈。见佶不肯跟我走，我说：“缪佶，你今天为什么不肯进幼儿园?”他冲着我大叫：“你不要叫我缪佶啦!”还不停地摇着妈妈的手说：“妈妈，帮我去改名。”我觉得很奇怪，便问：“你不叫缪佶，那叫什么?”他说：“我要叫沈天益。”我有点儿莫名其妙。佶妈妈苦笑着告诉我：“佶多次闹着要我帮他到老师那儿去改名，说在家叫佶，在幼儿园叫沈天益好。因为老师天天表扬沈天益，说沈天益聪明、听话。如果他也叫沈天益，老师也就会天天表扬他了。”     

除去野草的最好办法

一位哲学家带着他的众多学生去漫游世界。十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人。回来后,哲学家对他的弟子说:十年游历,你们都已经是饱学之士,现在学业就要结束了,今天我们来上最后一课吧!哲学家问道:“现在你们坐在什么地方?”学生们回答:“我们坐在旷野里。”哲学家问道:“旷野里长着什么?”学生们回答:“旷野里长满杂草。”哲学家说道:“对,旷野里长满了杂草,现在我想知道怎样才能除掉这些杂草呢?”学生们七嘴八舌地回答:“老师,只要有把铲子就够了”;“用火烧也是很好的一种办法”;“撒上石灰就会除掉所有的杂草”;“斩草…     

爱的细节

有一次,我在街上走着,天忽然下起了雨.因为没有带伞,只好在路边等雨停下来.突然一个声音从背后传来:"沈老师!"回头一看,是一个小男孩儿,看上去像一年级的学生,但我似乎不认识他.我礼貌地向他点了点头:"你好啊!"我笑着说.他看了看我,问:"老师,您没有带伞吗? 我的给您!"说完,硬是把伞往我手里一塞,转身跑进雨里.我朝他喊:"回来,你会淋湿的."他跑到路对面,向我甩着手说:"老师,您用吧,我家很近的.""你叫什么名字?我好把伞还你啊!"我朝他喊道.但他已经冲进了蒙蒙的雨雾中了.     

如何看待学生的自我“作贱”

沈老师: 你好!我是一名班主任。最近,我发现班上有几个同学老是在自我“作贱”,我苦口婆心地对他们进行反复教育也无济于事。就拿刘一坚同学来说吧:马上要期中测试了,我找他谈心:“这段时间你要格外抓紧呀,争取考个‘优’让爸爸妈妈高兴高兴,也让全体同学对你有个新的认识——你刘一坚是好样的!”他点点头,满口答应。可结果呢,在临近考试的几天里,他的表现比往常更差,上课打瞌睡,家庭作业有时一个字也不做,课余时间到处惹是生非,同学们都对他很反感。考试中,他得了全班的倒数第三名。可他还毫不在意地对大家说:“我才不要那分数呢,只要用点功,谁得不到‘优’?” ——你看气人不?既然知道学习上只要用功就行了,可他为什么就做不到呢? 和刘一坚类似的学生,我们班还有三四个,我真担心这种自我“作贱”的学风会在班上蔓延开来。沈老师,你能告诉我该怎么办呢?祝教安! 李天海 2003年11月14日     

生本教育语文公开课《周瑜火烧赤壁》课堂实录

师:同学们你们好!生:老师您好!师:好,坐下。师:今天我们将要研究的话题是什么,知道吗? (展示:《周瑜火烧赤壁》)生:《周瑜火烧赤壁》师:好,在讲课题之前再读一遍。生:《周瑜火烧赤壁》师:这篇文章是篇古文,而且比较长,原来是在人教版高中课程,现在放在我们生本小学的     

“喝凉水也长肉”是真的吗?

正你是个小胖子吗?你会为胖而烦恼吗?本期"科普校园行"来到了向东中学。中科院上海生命科学研究院的廖侃老师用生动的事例和图片告诉我们,人们是如何变胖的,是不是真的像一些胖人经常说的,"喝凉水也长肉"呢?胖就是身体脂肪多了廖侃老师和他的同事们曾经做过一个实验,他们选取了两只老鼠,每天给一只吃粗茶淡饭,给另一只吃大鱼大肉。下图就是实验结果:     

找优点

语文课上,李老师在前面滔滔不绝地讲着,沈飞扬在后面用手拽着女生的头发。女生含泪报告给李老师后,李老师怒不可遏地喝令沈飞扬滚出教室。沈飞扬大大咧咧地站起来,趾高气扬地向外面走去,走到讲台边向全班同学做了个鬼脸,将门摔得“砰”的一声。是可忍,孰不可忍,李老师将书本往讲桌上一摔,走出教室。沈飞扬孤孤零零地蹲在操场上,李老师拉着沈飞扬的手,将沈飞扬推到讲台上。沈飞扬摆出一副死猪不怕开水烫的架势,头高高地仰着,盯着天花板,一脸的不屑。他将双手放在裤兜里,兜里装着他在操场上弄的沙子。如果李老师再羞辱他,他就学天女散花将沙子…     

一个科学小实验

今天作文课上,韩老师给我们做了一个用过滤法净化水的实验。老师把一杯脏水摆在讲台上让我们观察,浑浊的水呈黄色,水面上还漂浮着一些烂草。大家都说这水太脏了,老师开始做实验了,她先拿一张圆形的雪白的滤纸,把它对折,再对折,扒开呈圆锥形,放在玻璃漏斗里,然后用滴管吸进清水把滤纸湿润,使滤纸紧贴漏斗壁,老师说:“滤纸与漏斗内壁必须紧贴。”接着,老师把漏斗放到铁架上的铁圈中,调整高度,使漏斗下端刚好碰着烧杯内壁,再将铁圈     

一堂没有实验器材的好课

不久前,我们国培班学员听了一节难忘的展示课。那天,我班学员陈景春老师要上＂探究影响蒸发快慢的因素＂一课。课前,他进行了精心设计：将全班同学分成五人一小组,四小组为一大组,共三大组,并安排如下探究实验：将玻璃片夹在铁架台上,在玻璃片上相隔约10厘米远的地方用滴管滴两滴水。     

让孩子也来关心老师

沈老师病了,为了让孩子们也了解这一情况,这天早晨点名时,我没有像往常那样喊幼儿的姓名,而是让孩子们找找班上少了谁 他们仔细地找出缺席的幼儿后,我让孩子们找找还少了谁,孩子们不约而同地说:“沈老师”我问:“谁知道沈老师为什么没来幼儿园?”孩子们七嘴八舌地说着:“沈老师肚子疼。”“沈老师感冒了”“沈老师发热了” 看见孩子们脸上露出的关心的神情,我趁机告诉他们:老师每天工作都很辛苦,不仅要带小朋友做游戏,学本领,还要照顾小朋友吃饭、上厕所,老师这么关心你     

会喝水的植物

在植物观察实验课上,我们向老师提出了问题:植物体内的水为什么会向上流?那些几层楼高的大树也能把水分输送到树梢去吗?为了回答这个问题,朱老师说:“让我们做个实验吧。”我帮老师挖了两株完整的凤仙花。老师先洗去根部的泥土,等两株植物有点蔫了以后,用小刀切去其中一株的根,