构建云服务平台的关键技术

随着云计算技术的不断推广,云服务平台的构建已经成为云计算技术应用和实现的主要方式,文章结合实际应用情况,对云服务平台的构建技术进行了介绍。     

校园综合服务平台的建设

随着教育信息化进程的深入开展,人们对校园服务信息化建设的关注越来越多,校园服务信息化是由广大师生实际需求所推动的校园信息化的主要方向之一。本文介绍了清华大学在校园综合服务平台建设方面所做的探索和实践,并详述了平台的主要组成部分：呼叫中心、网站系统和信息中心。     

校园综合服务平台的建设

随着教育信息化进程的深入开展,人们对校园服务信息化建设的关注越来越多,校园服务信息化是由广大师生实际需求所推动的校园信息化的主要方向之一。本文介绍了清华大学在校园综合服务平台建设方面所做的探索和实践,并详述了平台的主要组成部分:呼叫中心、网站系统和信息中心。     

探索远程服务平台对基础教育技术培训的促进作用

近年来,中小学教育信息化的进程明显加快,探讨如何提升一线教师的信息技术应用能力已经成为重要命题。如何做好信息技术的培训工作、保证培训效果受到广泛关注。本文在现有培训形式的基础上,将基于网络的远程服务平台运用到教师技术应用能力提升培训中,用以改善培训实践环节,并对实际应用的情况进行总结分析,为完善培训模式、改善培训效果提供借鉴。     

高职院校构建系统化学生服务平台的思考与实践

高职学生管理服务工作的有效性取决于学校学生服务平台的有效性。构建有效的学生服务平台,要考虑学校职责要求与学生需求的平衡,理清专兼职的职责,把握点与面的关系,还要讲究方式方法;必须遵循系统化、精细化和便捷化三个原则。可以从课堂学习、社会实践、文化活动、职业生涯和综合服务等方面入手,构建系统高效的服务平台。     

基础教育云服务平台构建技术研究

随着科技的不断进步,基础教育存在的资源匮乏、资源库重复建设等问题日益凸显。云计算技术作为一种实时共享信息的服务模式,采用其技术构建基础教育云平台为解决问题提供了思路。在建设过程中,必然涉及到诸多技术,阐述了云端基础设施、平台、软件作为服务的实现分别需采用的主要技术。     

专业技术人员继续教育云服务平台构建

云计算的出现,给教育领域带来了前所未有的机遇和挑战。在专业技术人员继续教育过程中,充分利用云计算的优势和特点,建立一个统一开放的继续教育资源云服务平台,将为学习者提供方便、灵活、个性化的信息化学习环境,促进终身学习体系和学习型社会建设。论文在分析专业技术人员继续教育平台开发应用现状的基础上,对基于云计算的专业技术人员继续教育云服务平台进行了总体设计,并从运作模式、建设标准、安全体系、继续教育管理机构的角色定位等方面提出了云服务平台建设的建议,以期为专业技术人员继续教育信息化服务平台搭建提供参考。     

远程课程实践教学模式的设计与应用

采用“以演绎法为主,归纳法为辅,两者相结合的研究思路”创设的基于网络平台的合作发现式探究远程课程实践教学模式,需要借助以计算机网络为主的信息技术手段的支持。其基本活动程序是:目标任务的确立—情境的创设与体验—问题的研讨与交流—结果的测评与反思。该模式的设计包括:学习任务的设计,学习组织形式的设计,学习程序和师生活动的设计,学习情景的设计,学习策略的设计,教师指导、管理与帮助的设计,教学评价的设计,学习资源的设计。该模式在实践中取得了较好的应用效果。     

如何构建特色图书馆服务平台

本文通过分析数字图书馆的现状,提出构建特色图书馆服务平台的必要性和策略.     

E-LEARNING服务平台在中小学中的有效应用

通过E-learning在中小学教学中应用的意义及其在中小学教学与教师培训中的实际应用,阐述了E-Learning服务平台在中小学中的有效应用。     

远程行动研究实践教学模式的设计与应用

远程学习的效果不仅受到学习内容、资源和学习者的某些个体特征的影响,而且与采用的学习方法密切相关.远程行动研究是利用网络平台为解决真实问题而在现场或仿真情景下进行的研究,是"为行动而研究…‘对行动的研究"和"在行动中研究",需要采用任务驱动,教、学、做合一,工学结合的教学模式.其基本活动程序是:目标任务的确立-情境的创设与体验-问题的研讨与交流-结果的测评与反思.该模式的设计包括以下几方面:学习任务的设计;学习组织形式的设计;学习程序步骤和师生活动的设计;学习情景设计;教师指导、管理与帮助设计;学习评价设计等,该模式在实践教学中取得了较好的应用效果,但它对学习的环境、教师和学生的要求都很高,最好在高年级的实践性环节应用.     

基于"互联网+"的职业教育云服务平台构建策略探析——以航空服务专业为例

新时期背景下,基于互联网+的职业教育云服务平台构建,可以推动航空服务专业教学的创新发展.而构建职业教育云服务平台,也能培养航空服务专业的创新型人才,提升人才培养效果.基于此,需要先对互联网+背景下的职业教育云服务平台构建问题进行分析,结合存在的问题,通过构建完善的云服务平台系统、优化云服务平台的教学资源、加强网络平...     

远程开放教育实践教学模式构建的理论探索

实践教学模式是远程开放教育的一个重点也是一个难点,是实现人才培养目标的重要途径.本文清晰的界定了远程开放教育的实践教学内涵,分析了进行实践教学模式研究和构建的必要性,分解了实践教学模式的构成要素,并进行了构建实践教学模式的路径探索.     

哈尔滨工程大学:实现运维服务平台“一站到底”

现在的运维强调一站式服务,而"一站式"的背后则是诸多困难的攻克,尤其是部门间的协调。如何持续有效地为用户提供方便快捷的服务,是信息化工作者的责任之一,也是信息化建设在用户角度的检验,本文结合当前国内高校"一站式"服务的模式与理念,从当前及未来的信息化建设和用户需求的角度出发,提出面向信息化的"一站式"IT运维服务平台的理念与设计。     

浅谈远程网络教育实践与思考

电子计算机技术的迅速发展催生了一种不同于传统学校教育的教育形式,即远程网络教育.然而,现有的远程网络教育.     

中小学教师远程培训学习支持服务系统的构建探讨

中小学教师远程教育培训受到来自培训过程诸多因素的影响,本文通过分析中小学教师远程培训中遇到的问题,提出只有建立以人的发展为核心的学习支持系统才能真正解决问题。在此基础上,提出了构建中小学远程培训学习支持服务体系的原则,并从人员、资源、信息、实践与评价以及设施等方面加以论述,为促进中小学教师培训的良好发展提供借鉴。     

基于PLC的远程监控系统研究及实践

基于PLC的远程监控是工业控制的发展趋势,也是高职院校亟需提升的教学内容,研究了基于B/S模式的3种PLC远程监控系统的系统结构、技术特点和实现方法,并与专业教学相结合开发了实践案例,有利于自动化类学生学习和掌握PLC技术、网络技术及物联网技术等知识,具有一定的参考价值。     

基于Web的远程仪器设备共享服务平台研究

介绍了目前我国高校实验仪器设备使用中存在的问题,提出了基于Web构建远程仪器设备共享服务平台的思想、体系框架和功能组成,以期对提高我国高校的仪器设备的利用率,提高教学科研水平有所帮助。     

乡村振兴背景下农村留守儿童心理健康状况调查及云服务平台构建

数字科技时代下,农村留守儿童心理健康工作迎来了新的挑战,将留守儿童关爱服务与互联网紧密融合是解决农村留守儿童心理健康问题的有效方式。本研究立足农村留守儿童心理健康实际状况,以“三全育人”教育理念为指导,构建集多主体全员育人、多向度全过程育人和跨时空全方位育人于一体的农村留守儿童心理健康云服务平台,为政府制定农村留守儿童心理健康服务相关政策、制定科学可操作且行之有效的对策提供实证依据。     

构建开放大学云服务平台的理论探索

办好开放大学,构建终身教育体系是电大系统新的课题。开放大学的建设需要信息化技术的发展作保障,随着云计算和云服务快速发展,我们必须思考如何将云服务技术应用到开放大学终身教育体系中,搭建终身学习＂立交桥＂,为学习者、教师、学校、社会等提供综合性的教育服务云平台（教育资源平台）,满足不同受众的学习需求。