三期调查,优化作业模式

这几年减负反复被提及,总说小学生课业负担过重,考试压力过大。教师也是有苦难言:不让学生勤加苦练,学生的成绩上不去;让学生多做练习题,学生苦不堪言,甚至会产生逆反心理。其实,要给学生减负,首先要做的是创新作业模式,让那些枯燥乏味的作业变成学生易于接受的作业。     

改进教学手段，创新教育理念

在语文教学中,我们应转变教育教学观念：改进教学手段,创新教育理念。让单一的课本知识传授变成多样化的传授,让一言堂变成群言堂,鼓励学生多动脑、多疑、多发现;在阅读与写作方面要大胆尝试、探索出新成果;要让学生完成从“学答”到“学问”的转变;要在语文教学中创造性地进行审美教育与教学教育。     

“四多四少”让慢班“提速”

所谓“慢班”,就慢在基础差、修养差、纪律差这“三差”,学生普遍信心不足,甚至有的抱着“破罐子破摔”的态度。要想让“慢班”尽快“提速”,早日步人快车道,我深刻反思,积极探索,在工作中,我坚持“四多四少”的工作思路,终于让一个“慢班”改变面貌,迅速驶上“快车道”。     

让语文课堂变成学生乐于学习的场所

要让我们的语文课堂充满活力,就一定要把它变成学生乐于学习的场所,让学生在兴趣盎然中学习;让学生在全方位参与中学习;让学生在自由争论中学习。学得有滋有味、有声有色,这才是真正意义的语文课堂教学。     

大胆创新改变语文教学观念

传统教学课堂上教师一人主宰,时时处处都控制学生思维,总拘泥于固定的框架,这样的教育何谈创新？因此应转变观念,建立一种“大语文”观,让单一的课本知识传授变成多样化的传授,让一言堂变成群言堂,鼓励学生多动脑、多发现;在阅读与写作方面要大胆尝试、探索,出新成果;要让学生完成从“学答”到“学问”的转变。     

图书馆服务器的虚拟化

将服务器物理资源抽象成逻辑资源,让一台服务器变成几台甚至上百台相互隔离的虚拟服务器,或者让几台服务器变成一台服务器来用,不再受限于物理上的界限,而是让CPU、内存、磁盘、I／O等硬件变成可以动态管理的“资源池”,从而提高资源的利用率,简化系统管理,实现服务器整合,让IT对业务的变化更具适应力——这就是服务器的虚拟化。     

浅谈职业学校的语文课

很多人认为大多数中职生都具有综合素质低、文化基础差,甚至有些学生是因为害怕语、数、英等基础文化课的学习才选读中等职业学校等特点.针对这些实际情况,我们首先应该转变观念,不要像对高中生一样要求他们,要求我们有耐心、保持一颗平常心、不求急功近利、只求顺其自然、因势利导,让职业学校的语文课变成为职业发展而服务的课程.     

“胡思乱想”的小猪

一只爱胡思乱想的小猪,竟然想到离家出走! 于是．便有了一场关于小猪出走的母子对话？对话很精彩,也很有人情味。小猪想出走,妈妈便说她要追;小猪想变成树叶,妈妈便说她要变成大树,让别人伤害不到它;小猪想变成小草,妈妈便说她要变成泥土,时刻把它抱在怀里,等等。     

非凡是照亮平凡人生的火炬

提出“非凡少年”这个概念,并不是让孩子们鄙视甚至抛弃平凡,而是发现和展示自己的潜能,使自己平凡的人生充满自信和快乐。非凡是照亮平凡人生的火炬,但也要警惕“非凡”变成美丽的陷阱。     

4步踢走产后掉发噩梦

产后落发是许多女性共同的梦魇,无论是上班族妈妈,还是全职妈妈,似乎都要面对这个令人头痛的问题:三千烦恼丝不听使唤地大量掉落!让妈妈不由心惶惶,甚至夜里作梦还梦见自己变成秃头族,造成了庞大的心理压力!     

爱从“口”出，爱从“心”入

你想让孩子爱你吗？你想让孩子爱别人吗？你想让孩子变成人见人爱、有人情味的孩子吗？答案是：说难也难,说容易也容易。最简单的方法就是：从小不断地说出你对他的爱。到了他上学后,要写日记和作文,要用语言来表达思想时,更要加大剂量、毫不吝啬地说出你对他的爱,甚至和他一起回顾所有对他的爱的故事。 这是一个智慧母亲必须要学会做的一件事。     

巧用“外功”,提高小学生语文素质

成功的教学实践表明：在抓好课堂教学的同时,还要训练好＂外功＂。具体做法是：课前读美文,让听读变成一种享受;课后写日记,让写作变成一种习惯;共同编＂教材＂,让写错别字变成一段历史;组织辩论、演讲赛,让能说会道变成现实;改革作业内容,让语文作业不再是一种负担。     

小子要炮

新年一到,糖瓜祭灶。姑娘要花,小子要炮……当天空中的烟花突然炸开时,我嘴里的玉米花爆开了。我也变成了一根小鞭炮,一蹦老高,我心里窝的所有的闷气也就一飞冲天,瞬间消散了。烟火为什么如此地让我痴迷?我甚至觉得过年没     

让学生学得精彩深刻

<正>近几年来,随着新课改的深入推进,学生的主体地位越发凸显,无论在教学中还是在教学研讨时,我们越来越关注:学生学得怎么样。我们希望课堂精彩一点,深刻一点,但这并不意味着教师讲得精彩深刻就可以了,而是要让学生学得精彩深刻。要实现这一点,我认为在语文阅读教学中,就是要让学生有话可说、有事可做、有剧可演,让文本的文字变成学生的文字,让文本的语言变成学生的语言。1.阅读教学要让学生有话可说。让学生有话可说,有话能说,说出自己的感悟和体会,让文本的文字变成学生的文字。比如,     

浅谈怎样使语文课堂活起来

长期以来，我们传统的教学模式，将充满诗情画意人文之美的语文变成了枯燥乏味的知识之学、技巧之学，甚至变成应试训练。久而久之，学生对语文产生了厌学甚至畏难情绪。这就要求我们语文老师“想方设法”让课堂“活”起来，来吸引学生的兴趣。     

心路超拔托锦霞百年杏坛尽朝晖──国家级重点中等职业学校唐山职教中心采访手记

与８０年代许多地方将比较差、甚至是最差的普通中学“翻牌”办职业教育的做法不同，唐山市为发展职业教育“翻牌”的竟是一所赫赫有名的重点中学。说它“赫赫有名”，不仅仅因为它首屈一指的教育质量和升学率，更因为它是我国屈指可数的具有百年历史的老校之一，是革命先驱李大钊先生的母校。显然，让这样一所学校改换门庭是要冒极大风险的。当时的市领导充满激情地表态：我们之所以要“翻牌”这样一所学校，一是要表明我们大力发展职业教育的决心和态度，二是要向全社会说明，职业学校不是末等学校，职业教育不是二流教育。这所学校变成职…     

汉字游乐场之点点的魔法

鱼想变成鸟,老鼠想变成猫,有时候呢,汉字们也想换个活法,比如——变成另一个字。这样,就能换个搭档,去和其他的字组词,还能去从没去过的作文里旅个游。汉字游乐场就是个实现汉字们愿望,让它们尽情玩耍的地方。汉字们可不想改变太多,否则,变回去的时候,要脱几件衣服,甚至做手术什么的,就太麻烦了。所以,只加一个小小的"点",给汉字们当     

我多想

我多想变成一台空调让爸爸躲进我凉凉的风里舒舒服服地休息我多想变成一把遮阳伞帮妈妈挡住这炎炎的烈日让妈妈轻松地干活我多想变成一根冰棒让弟弟舔着我露出甜甜的笑容盈星亮点:如果你是空调，爸爸就想变成维修工;如果你是遮阳伞，妈妈就想变成白云;如果你是冰棒，弟弟就想变成冰棒纸。要问这是为什么，聪明的你一定知道!我多想@赵霞$安徽省芜湖市天门小学四(3)班 @赵宗祥$安徽省芜湖市天门小学~~     

假如我是太阳

假如我是太阳,我要让地球没有黑夜。让我们的家园,充满阳光和欢笑。假如我是太阳,我要让冬天变成夏天,让青蛙重新跳入池塘,让荷花再次开放。假如我是太阳,我要让雨天变成晴天,让小朋友到操场上,快乐地玩耍。假如我是太阳$杭州市余杭区育才实验小学@徐芳玲     

旁征博引，让思想政治课充满活力

思想政治课的学科特点使其一定意义上成为枯燥、说教的代名词,甚至很多教师都认为思想政治课谁都能教,这就使得思想政治学科的地位每况愈下,要彻底扭转这种局面,思想政治学科的教学者必须从自身着手,转变观念,不断充实自己,让思想政治课堂变成知识的海洋。