汇集教育资源 分享名师智慧——全国知名特级教师学术研讨基地在京启动

2013年12月12日-13日,“全国知名特级教师学术研讨基地启动仪式暨首届全国知名数学特级教师高端学术研讨活动”在北京市陈经纶中学举行,活动由中国教师报、北京市朝阳区教育研究中心和北京市陈经纶中学共同主办。国家教育咨询委员会委员、中国教育学会原会长顾明远,人民教育出版社数学编辑室主任、编审章建跃,北京教科院基础教育教学研究中心主任贾美华等专家出席启动仪式。北京市陈经纶中学校长张德庆、中国教师报教育家成长工程办公室主任房涛分别致辞,贾美华主任作发言,教育家顾明远为大会作发言并为“全国知名特级教师学术研讨基地”揭牌。     

北京市陈经纶中学：构筑“一二六”数字校园模型

陈经纶中学是北京市第一批示范性普通高中。近十年来，学校不断加强数字校园建设，将素质教育、课程改革和教育信息化三大主题相互联系、相互协调，整体规划，创建了将学校教育的决策管理系统、教学指挥系统及教育资源信息系统融为一体的数字校园平台。     

走内涵发展之路 办人民满意教育——北京市陈经纶中学办学思想

陈经纶中学是隶属于北京市朝阳区教委的首批北京市示范性普通高中。学校始建于1921年,历经崇祯学园、北平女子第四中学、北京市第四女子中学、朝阳中学,1991年被北京市政府命名为陈经纶中学。学校现分帝景、嘉铭、本部一校三址办学,涵盖了从小学至高中的12年教育,在校生3000余人,教职员工近400人。学校实施素质教育成效显著,2009年高考一本率达79.3%。     

我社与陈经纶中学共建班主任工作研究室

2009年11月21日上午,班主任杂志社与北京市陈经纶中学联合举办陈经纶中学班主任工作研究室成立仪式暨班主任论坛。这是班主任杂志社在京成立的第三家班主任工作研究室。大会由《班主任》杂志主编佟德主持,北京教育科学研究院院长助     

北京市陈经纶中学

正北京市陈经纶中学的前身是创办于1921年的崇贞学园,后依次更名为北京女四中、朝阳中学;1991年香港著名企业家陈经纶先生无偿捐资2700万为学校改建校舍,为纪念陈经纶先生对教育事业的无私贡献,学校被市政府命名为北京市陈经纶中学。2002年学校依靠优质的办学条件和一流的教育教学质量被批准为北京市首批示范性普通高中。现在学校办学实现了五个校区,含小学、初中、高中,贯穿十二年基础教育的集团化办学。     

勇于践行的校长

张德庆,现任北京市陈经纶中学校长兼党总支书记,被授予北京市优秀青年知识分子、北京市模范班主任、北京市先进工作者等称号,先后荣获北京市"五四"青年奖章、北京市"紫禁杯"班主任特等奖、北京市绿色学校园丁奖、首都精神文明建设奖。     

让孩子用欢笑迎接每一天

北京市陈经纶中学分校是朝阳区一所著名的初中示范校,是朝阳区基础教育优质品牌校。学校秉承“一切为学生的终身发展奠基”的办学理念,致力于培养“重基础、会做人、会学习、会生活”的可持续发展的优秀学生群体。15年来,在陈经纶中学分校这片沃土上,升起了一颗颗希望之星,铸就了一座座丰碑。     

面向21世纪 办学迈上新台阶

面向２１世纪办学迈上新台阶北京陈经纶中学汪水明我校的前身是北京女四中，后称朝阳中学，具有悠久的历史和光荣的传统。香港爱国同胞陈经纶先生于１９８９年捐资改建，１９９１年落成，同年６月又改名为北京市陈经纶中学。现在校舍建筑及各项教学设施具有现代化的一流水...     

“建设数字化校园，践行素质教育”的实践探究

陈经纶中学是北京市第一批示范性普通高中。近10年来,学校不断加强“数字化校园”建设,将素质教育、课程改革和教育信息化三大主题相互联系与协调,整体规划,创建学校教育的决策管理系统、教学指挥系统及教育资源信息化系统融为一体的数字化校园平台．以建设数字化校园为载体。推进新课程改革,促进学生全面发展,全面践行素质教育,做出了一定的成效。     

创建青春校园探索新时期德育工作模式

作为北京市首批示范性高中的北京市陈经纶中学，在秉持着80多年建校历史积淀的优秀文化基础上，通过开展学校“德育基础课题”研究和“学习型集体建设”实践，以“尊重、诚信、自信和成功”为系列教育活动主题，初步形成了具有特色的德育工作三大体系，探索出新时期校本德育工作模式，创建出一个洋溢着“笑声、歌声、读书声”的青春校园。     

数学冲刺的有效途径——访北京市陈经纶中学特级教师丁益祥

高考复习已进入冲刺阶段，如何抓住最后三个月的时间，实现数学科目复习的“量变”到“质变”，带着这个问题，本刊记者采访了北京市陈经纶中学首席教师、北京市特级教师、全国著名高考命题研究专家丁益祥老师。     

重基础 会做人 会学习 会生活——北京市陈经纶中学分校培养目标

北京市陈经纶中学分校致力于培养“重基础、会做人、会学习、会生活”的可持续发展人才，开展艺术、科技、体育、远足实践等多种教育活动，不断提升学生的综合素质。     

构建素质教育平台 促进师生全面发展

正坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。北京市陈经纶中学自2002年成为北京市首批示范性高中以来,坚持"创一流教育之优,施素质教育之范"的"九年三段"示范校建设发展,促使素质教育在学校落地生根。经过10年的实践与探索,学校在践行素质教育之路上积累了一定的经验。     

梦想照进现实：陈经纶中学特色科技教育

在世界权威科学杂志《自然》（NATURE）2014年3月刊上,一篇题为Practical science has a global reach and appeal的文章,以北京市陈经纶中学领衔北京地区开展的飞行项目为例,说明中国的学生、家长和老师过去不太重视创新精神和实践能力培养的局面,已经悄悄地发生了重大改变。今天就让我们一起来关注一下陈经纶中学的科技教育,近距离接触一下这些小科学家们和他们的科技作品,听听他们的成长故事。     

王苹：完美是一种信念

人物档案：王苹北京市陈经纶中学特级教师、政治教研组组长、教师专业发展委员会会长,朝阳区第十三、十四届人大代表,朝阳区十二届政协委员,北京市第十一次党代会党代表。曾获得全国先进工作者、全国优秀中小学德育课教师、全国优秀教师、北京市先进工作者、北京市人民教师奖、北京市师德标兵、北京市巾帼之星、北京金牌教师、北京市紫禁杯特等奖、2005年感动朝阳十大新闻人物、朝阳区专业技术和管理拔尖人才等30多个全国、北京市和朝阳区的荣誉称号。     

全国优秀学校班主任队伍建设系列访谈——专访北京市陈经纶中学校长张德庆

1992年,他作为北京市德育先进工作者、优秀班主任,成为《班主任》杂志第3期封面人物。如今,当年那位踌躇满志、意气风发的青年教师,已经成长为一名名校校长。回顾所走过的路。他毫不迟疑地表示：多年的班主任工作经历让他受益匪浅!他就是北京市陈经纶中学校长张德庆。     

梦想照进现实:陈经纶中学特色科技教育

正在世界权威科学杂志《自然》(NATURE)2014年3月刊上,一篇题为Practical science has a global reach and appeal的文章,以北京市陈经纶中学领衔北京地区开展的飞行项目为例,说明中国的学生、家长和老师过去不太重视创新精神和实践能力培养的局面,已经悄悄地发生了重大改变。今天就让我们一起来关注一下陈经纶中学的科技教育,近距离接触一下这些小科学家们和他们的科技作品,听听他们的成长故事。     

普通高中“个性化”发展的“经纶模式”

普通高中是学生终身学习生涯过程中的一个特殊时期,是学生从童年走向成年、由单纯走向成熟、由依赖走向独立的过渡时期,是学生终身发展过程中个性形成和自主发展的关键时期。基于这样的认识和定位,北京市陈经纶中学从2000年开始提出了“个性化”发展的办学目标。     

课例:锥体的体积

课例：锥体的体积执教：北京市陈经纶中学丁益祥点评：北京市朝阳区中学教研室郭璋教学目标：１．使学生掌握锥体的体积公式及其推导线索,并能初步掌握其应用;２．通过三棱锥体积公式的探求,提高学生分析、综合、抽象概括等逻辑推理能力,培养学生类比、归纳、猜想等合...     

建设个性化学校 成就个性化教师 培养个性化学生——北京市陈经纶中学

北京市陈经纶中学矗立在朝阳门外，毗邻中央商务区（CBD），占地60亩，建筑面积3万平方米，现有46多个教学班。其中初中班13个，高中班33个，在校学生2300人，是一所有着悠久历史和光荣传统的全日制完全中学。