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相似文献
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1.
学习英语离不开记忆词汇,很多学生由于没有好的记忆词汇方法,而记不住单词,逐渐对英语学习失去信心,导致最后的放弃。笔者从词汇的音、形、结构等方面归纳出一些巧妙的记忆词汇的方法。  相似文献   

2.
怎样学英语     
作为教师,不仅要传授给学生知识、技能,更要传授给学生获取知识、技能的方法,培养其自学能力,这也是实施素质教育的目的和要求之一。为此,笔者把多年来学英语和教英语的体会整理如下,供教师在对学生进行学法指导或英语爱好者自学英语时参考。一、联想记忆──学好英语的最大障碍是过单词关,用联想法记单词,过关将不再困难。心理学研究告诉我们,人们正是靠着联想把输入大脑的无数信息联系起来,构成了一个记忆的网络。为了形成良好的记忆,学英语语音、语法、词汇。句型、课文时,要善于形成各种联想。特别是记单词时,应做到把单词…  相似文献   

3.
许多学生由于找不到一种适合自己的学习方法,英语成绩得不到显著提高;许多自考生由于英语考不好而不得不再复习,再考一年。作为一名大学教师,学生问我最多的问题就是怎样才能学好英语。那么怎样才能学好英语呢?这个问题已经是老生常谈了,但是却每每引人关注。在这里,笔者想结合十几年学习英语的经验以及对学生学习英语情况的观察和研究撰成此文,希望能给广大的英语爱好者一点启示。一、勤奋是英语学习的基础每当有人问我什么样的方法才是学习英语的最好方法,我总是用两个字来回答,那就是“勤奋”。不只是学习英语,学习所有的科目都是一样的,…  相似文献   

4.
英语语言的学习中,单词是语言的"建筑材料",是构建英语知识大厦的基石。虽然在小学阶段,对单词记忆的要求不高,但单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性,单词量的多少也直接影响着学生各方面的能力。因此,是否能够巧妙的记忆英语单词成为小学生能否提高英语水平的关键。  相似文献   

5.
英语学习,单词是基础,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以引导学生选择一些不同方法来记忆英语单词,如:利用音标记忆法,英语单词与现实生活的联系记忆法,声音和动作相结合的记忆法等多种方法,将生硬的单词变得形象简单便于记忆。并告诉学生加上勤于用功,平时做到多听、多说、多读、多写,就可以化难为易学好英语。  相似文献   

6.
《海外英语》2013,(11):27-27
很多同学一想到英语就要抓脑袋。其实,学习好英语很简单,每天只要抽出一点时间——放松时听听英语文章,阅读时根据上下文猜猜单词意思,重温一下新学的单词和词组.写写英语短文……在轻松惬意中掌握学习英语的技巧。让英语学习成为快乐的事情。  相似文献   

7.
学习英语最常遇到的问题,便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。  相似文献   

8.
一、比较记忆法。把同义词或形似词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组、一对对单词同时记忆。这种记忆方法在记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,能将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如,同义词across和through均表示“穿过”,但across表示“横穿”、“横过”、“横渡”、“横跨”的意思,而through表示“贯通”、“直穿”、“透过”、“穿过”;quite(非常、十分)和quiet(安静的)是两个形似词,拼写很相似,但意思却完全不同;shirt和skirt也是形似词,shirt指的是“男式衬衫”,而skirt的意…  相似文献   

9.
在学习英语知识的过程中,有许多同学感到单词难以记住,这里除了缺少必要的复习之外,还有一个科学记忆方法的问题。下面向大家介绍一些行之有效的科学记忆方法,希望能够对同学们熟记单词有帮助。  相似文献   

10.
《中学生理科月刊》2003,17(3):54-54
  相似文献   

11.
巧记英语单词   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对英语教学过程中词汇记忆这个重要环节,分析了词汇的几个特点,并提出了几种快捷有效的记忆词汇的方法。  相似文献   

12.
赵海山 《课外阅读》2011,(7):183-183
记忆,是英语学习中最为基础,最为重的一个环节。其重性就如同一日三餐对于人的健康的重性。因此,我在教学过程中格外注意积累英语单词,语法的记忆方法。在所有的方法中,我们尤其注意给学生创设一种轻松愉快的语言环境,这是课堂教学中,单词记忆的前提条件。下面就给大家介绍几种常用的方法:  相似文献   

13.
一、发挥天马行空的想象力,胡思乱想也行 学英语最好的记忆方法是联想记忆法.譬如,遇到oppose,就想到结构相似的单词,如repose,dispose,expose,suppose等.再如,学习toilet的时候,马上就联想到意思相似的单词,如WC,washroom,restroom,lavatory等,且脑海里迅速闪过它们的区别……  相似文献   

14.
李魁海  吴芳 《江西教育》2001,(10):36-36
一、运用直观手段外语教学中,利用挂图、实物、简笔画、动作、表情等直观手段呈现某些语言项目,使词的语音、语义与所表达的事物形象地联系起来,有利于引导学生积极主动地感知语言,加深印象,强化记忆。如:教学apple、orange、banana、pear等,可将这些实物带进教室,让学生边观察边学习。学习打招呼一类的单词则可以借助动作和表情,“Hello”——手上扬,摇一下;“Howareyou”——双手前伸向外翻;“Finethankyou”——点头,竖起大拇指;“Gladtomeetyou”——面带微…  相似文献   

15.
单词记忆始终是英语学习者经常谈论的话题,为了更高效快速地记忆单词,人们总是会去探询各种不同的记忆方法。笔者通过对一些单词的读音、意义等做分析,并结合作者多年从事英语教学的经验,运用联想记忆法对这些单词进行剖析,以说明联想记忆法在单词记忆中的应用,旨在为英语学习者记忆单词多提供一种选择。  相似文献   

16.
英语对于许多学生来说是一门很难学的课程,因为在整个学习过程中,他们总有许多东西要记:单词、短语、句型、语法规则等,使得学生在短时间内无法记忆,进而影响他们掌握并运用这些知识,从而使他们对学习英语的积极性大打折扣。若在教学中将一些零散的、不易记住的语法知识编成顺口溜或歌诀形式,对学生学习将会大有帮助。  相似文献   

17.
一、时机 记忆单词要讲时机,要选择心情平静,愉快,脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后,晚上临睡前,节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。 二、信心 信心是提高记忆力的保证。特别是对于那些读起来拗口及很长的单词,更要排除畏难情绪。 三、方法 单词记忆方法很多,诸如:归类记忆法,图物记忆法,筛选记忆法,分析记忆法,比较记忆法,循环记忆法,解剖记忆法,规律记忆法,歌诀记忆法,表格记忆法,提纲记忆法,趣味记忆法,卡片记忆法,浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法,不能见异思迁。  相似文献   

18.
众所周知,学英语就必须记忆英语单词。记单词是一种艰苦的脑力劳动。在记单词的整个过程中,从头到尾都需要有坚强的毅力和锲而不舍的精神,但是,如果掌握了一些记单词的方法和技巧,你就会发现记单词并不是很难。我相信,下面这些方法肯定会对你有所帮助。  相似文献   

19.
李剑婷 《中学文科》2005,(12):52-52
英语中的音标就像汉语中的拼音,它用来帮助了解单词的读音。学好音标及发音规则对我们自学生词和记忆单词都有很大的帮助。很多同学都认为音标很难掌握,其实,只要找对了方法,就能化难为易了。下面就向同学们介绍几种学习音标的方法。  相似文献   

20.
一、培养学习英语的兴趣爱因斯坦曾经说过:"兴趣和爱好是最好的老师"。浓厚的学习兴趣,可以使人集中精力,深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事,你根本无法做好,任何事都如此,英语学习也不例外。  相似文献   

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