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英语语言的学习中,单词是语言的"建筑材料",是构建英语知识大厦的基石。虽然在小学阶段,对单词记忆的要求不高,但单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性,单词量的多少也直接影响着学生各方面的能力。因此,是否能够巧妙的记忆英语单词成为小学生能否提高英语水平的关键。 相似文献
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英语学习,单词是基础,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以引导学生选择一些不同方法来记忆英语单词,如:利用音标记忆法,英语单词与现实生活的联系记忆法,声音和动作相结合的记忆法等多种方法,将生硬的单词变得形象简单便于记忆。并告诉学生加上勤于用功,平时做到多听、多说、多读、多写,就可以化难为易学好英语。 相似文献
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学习英语最常遇到的问题,便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。 相似文献
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一、比较记忆法。把同义词或形似词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组、一对对单词同时记忆。这种记忆方法在记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,能将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如,同义词across和through均表示“穿过”,但across表示“横穿”、“横过”、“横渡”、“横跨”的意思,而through表示“贯通”、“直穿”、“透过”、“穿过”;quite(非常、十分)和quiet(安静的)是两个形似词,拼写很相似,但意思却完全不同;shirt和skirt也是形似词,shirt指的是“男式衬衫”,而skirt的意… 相似文献
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彭现省 《青苹果(高中版)》2012,(6):6-9
在学习英语知识的过程中,有许多同学感到单词难以记住,这里除了缺少必要的复习之外,还有一个科学记忆方法的问题。下面向大家介绍一些行之有效的科学记忆方法,希望能够对同学们熟记单词有帮助。 相似文献
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一、发挥天马行空的想象力,胡思乱想也行 学英语最好的记忆方法是联想记忆法.譬如,遇到oppose,就想到结构相似的单词,如repose,dispose,expose,suppose等.再如,学习toilet的时候,马上就联想到意思相似的单词,如WC,washroom,restroom,lavatory等,且脑海里迅速闪过它们的区别…… 相似文献
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一、运用直观手段外语教学中,利用挂图、实物、简笔画、动作、表情等直观手段呈现某些语言项目,使词的语音、语义与所表达的事物形象地联系起来,有利于引导学生积极主动地感知语言,加深印象,强化记忆。如:教学apple、orange、banana、pear等,可将这些实物带进教室,让学生边观察边学习。学习打招呼一类的单词则可以借助动作和表情,“Hello”——手上扬,摇一下;“Howareyou”——双手前伸向外翻;“Finethankyou”——点头,竖起大拇指;“Gladtomeetyou”——面带微… 相似文献
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单词记忆始终是英语学习者经常谈论的话题,为了更高效快速地记忆单词,人们总是会去探询各种不同的记忆方法。笔者通过对一些单词的读音、意义等做分析,并结合作者多年从事英语教学的经验,运用联想记忆法对这些单词进行剖析,以说明联想记忆法在单词记忆中的应用,旨在为英语学习者记忆单词多提供一种选择。 相似文献
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严双红 《中学课程辅导(初二版)》2006,(5):93-93
一、时机 记忆单词要讲时机,要选择心情平静,愉快,脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后,晚上临睡前,节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。
二、信心 信心是提高记忆力的保证。特别是对于那些读起来拗口及很长的单词,更要排除畏难情绪。
三、方法 单词记忆方法很多,诸如:归类记忆法,图物记忆法,筛选记忆法,分析记忆法,比较记忆法,循环记忆法,解剖记忆法,规律记忆法,歌诀记忆法,表格记忆法,提纲记忆法,趣味记忆法,卡片记忆法,浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法,不能见异思迁。 相似文献
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施爱眉 《中学英语之友(教育研究与实践)》2008,(7):26-29
一、培养学习英语的兴趣爱因斯坦曾经说过:"兴趣和爱好是最好的老师"。浓厚的学习兴趣,可以使人集中精力,深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事,你根本无法做好,任何事都如此,英语学习也不例外。 相似文献