给语文课堂插上情感的翅膀

《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”     

为语文课堂插上飞翔的翅膀

多媒体教育手段能优化教学过程,提高课堂的教学效率,为高中语文课堂提供了良好的学习环境。在课堂中,我们的老师在不知不觉之中运用了情境教学的方法。其主要特点是在阅读教学中,教师创设出形象鲜明的投影图画,辅之以生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现教材提供的情景,使学生如临其境。合理运用多媒体对文字、图像、声音以及动画、影视等的综合处理,达到声、图、     

给思维插上想象的翅膀

新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养,创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导,因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。作文教学占了语文教学的半壁江山,要提高作文语言水平,必须对学生进行创新作文教学。     

给作文教学插上创新的翅膀

作文是客观生活在作者头脑中的反映,作文教学是语文教学中最具创造性的一个板块,它能提高学生的综合素质,能培养学生的创新精神。创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质,美国的一位大学校长认为：“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。”因此,语文教师应以作文教学为突破口,从以下几个方面来培养学生的创新素质。     

给小学语文教学插上创新的翅膀

新课标指出改变学生学习方式的根本目的是为了培养学生创新精神和实践能力,、21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代．学生创新素质已是信息化社会的需求。作为基础学科的小学语文．课堂教学必须着眼于培养学生的创新意识,激发学生的创新思维,培养学生的创新能力,实现有效创新教育。为此．本文特就小学语文教学中学生创新能力...     

让语文课堂插上创新的翅膀

教师在课堂教学中要注重运用先进的教育理论,结合教学的实际,创造出适应社会需要,有利于发展学生的创造精神和能力,为广大学生所接受的教学方法.在课堂教学时,教师凭借良好的教学素质,创造性地处理教材,最优化地组合课堂结构,合理地创设课堂氛围,最大限度地展示教师个人才华和发掘学生聪明才智,从而取得最佳的教学效果.     

给阅读插上思想的翅膀

小学的语文教育中常常忽略培养学生思想的重要性。就拿小学语文中的阅读来说,不仅是教师头疼,学生看到阅读也是心存畏惧,怕奇思怪想而偏离文章的中心思想。本文就现阶段小学语文阅读教学中存在的一些问题进行了深入的分析,同时提出相关的对策和建议。     

给作文教学插上创新的翅膀

江泽民同志精辟地指出:创新是一个民族进步的灵魂。因此,作为承载着提升国民素质重任的现代教育,也就势必面临这一历史重任:发展创新教育,培养人的创新精神。作文教学又该如何顺应这一历史趋势,开发学生的创新性思     

让思考给知识插上翅膀

现实教育虽然大力提倡素质教育，然而由于传统应试教学的多年束缚，仍有学校无可奈何地加入了极端追求升学率，激烈而又残酷的竞争，同时造成学生“高分低能”的状况。笔者希望在新课改的今天，让学与思相结合，让学生追求知识的同时让思考给知识插上翅膀。     

给学生的创新思维插上翅膀

《语文课程标准（实验稿）》在课程的基本理念中强调：“应拓宽语文学习和适用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”“应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语文课程的变革和发展。”心理学研究表明,     

给学生插上飞翔的翅膀

《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”     

给作文教学插上创新的翅膀

江泽民同志精辟地指出：＂创新是一个民族进步的灵魂。＂因此,作为承载着提升国民素质重任的现代教育,也就势必面临这一历史重任：发展创新教育,培养人的创新精神。作文教学又该如何顺应这一历史趋势,开发学生的创新性思维,培养学生创新作文能力？本文试着就此作一粗浅探讨。     

给学生插上自主学习的翅膀

“教师是主导,学生为主体”是当前素质教育的要求。在新时期,教师在教学过程中可以尝试在学生中开展“走上讲坛,我也是‘先生’”的活动,把新的教学内容交给学生,给学生足够的学习空间,让学生自主学习。     

让现代文阅读插上创新的翅膀

注重培养学生的现代文阅读能力是当今时代赋予中学语文的重任,也是语文教学实施素质教育的有效举措之一。那么,教师如何才能提高学生的现代文阅读分析能力呢?笔者根据长期的语文教学实践,认为只有给现代     

给语文插上想象的翅膀

面对高考,学生思考问题的深度和广度越来越成为决定性因素,培养思维能力、创新能力已成为重中之重。想象则是创新的基础。因此,语文教学中,必须着力培养学生的想象能力。     

让孩子插上想象的翅膀

作文历来是语文教学的难点。怎样才能让学生会写作文,爱写作文,相信是每一个语文教师苦苦探索的问题。     

让学生插上创新的翅膀

培养学生的创新思维能力是现代学校教学的一项基本任务.在小学语文教学中把传授知识和逐步培养学生的创新意识结合起来,显得尤为重要.在教学中营造氛围,激发学生创新思维的欲望;联系实际,诱发学生的创新精神;构建课堂信息交流网络,激发学生的创新潜能;鼓励学生质疑,培养学生的探究意识,从而给学生插上创新的翅膀.     

多媒体为小语教学插上梦想的翅膀

21世纪,高新科技迅猛发展．多媒体计算机技术也已被广泛应用到教学领域。在语文教学中,现代教育技术的应用,是我们每一位语文教师所面临的重要工作之一。通过几年的语文教学实践,我深深体会到,语文教学中现代教育技术的应用,给语文教学注入了新的血液,使语文教学产生了新的活力,使语文课堂真正靓丽起来,     

面向21世纪培养创新人才

面向21世纪，培养创新人才，是时代赋予教育事业的光荣而艰巨的历史使命，结合目前我国正在实施的素质教育，创新教育的成功实践，探索改变传统教育方式，注重培养学生的创新精神和实践能力的教学方法，是教育工作的神对职责。     

给创新插上翅膀

美术被公认为是培养学生创造力最具成效的学科之一。教师在美术课教学的各个环节要发挥学生主体作用,鼓励学生求异创新。重点训练学生发散思维．不断培养学生发现问题和解决问题的能力。 一、创设情境