孩子成长中需具备的七种教育

只有智能是不够的,智能加上品格才是教育真正的目标。马丁路德·金恩博士2004年新春伊始,该如何迎接崭新的一年,我思考着孩子成长到底需要哪些元素?有哪些观念值得推广?有哪些提升孩子素质的计划值得执行?孩子要具备哪些学习能力,才能从容、自信地迎向快速变化的未来。     

孩子为什么没有“好人缘”

理论上,每个孩子都应该是快乐、活泼、讨人喜欢的,但是在一个群体中,总有一些孩子被排斥、被孤立、不受人欢迎甚至讨人嫌。不要忽视孩子的交友问题,在加德纳的多元智能理论中,人际交往能力是和语言能力、数理逻辑能力并驾齐驱的八大智能之一,能否与别人合作已经成为影响孩子未来成就的重要因素。让孩子从小拥有一份“好人缘”,是父母不可推卸的责任。     

谁格式化了孩子的多元智能

美国脑科学家加登纳将人的智能分为八个方面,他认为聪明的内涵即是人解决各种情境中问题的智能,是人创造性地应对生活中的挑战,是获得更好生存机遇的能力。在日常生活中,我们每时每刻都在使用各种聪明。如果我们仔细观察孩子,每个孩子都有很特别的"聪明劲"。     

爱劳动的孩子身体好

运动智能不仅是宝宝最先得到发展的能力,而且将为宝宝的其他智能的发展奠定坚实的基础。心理学家研究发现:当人在体力劳动和体育锻炼时,脑子里氧气最充分。劳动节到了,快带宝宝一起动手干干活,让孩子的身体动起来!     

让孩子拥有逆境智能

所谓逆境智能，就心理学定义，就是对挫折的容忍力，也就是当一个人的目标遭遇阻碍、干扰、打断时，产生能够承受当时情境，而不至有人格偏差的能力，这种能力会帮助我们突破困境，继续努力。     

家长如何培养孩子的自然观察者智能

自然观察者智能主要是指观察自然界的各种形态,对物体进行辨别和分类、把握其特征的能力,这种能力明显地表现在动物学家、植物学家、生态学家、庭园设计师、厨师、农夫、猎人的身上,突出的代表人物是世界进化论专家达尔文。家长重视从小培养孩子的自然观察者智能,有助于孩子将来学习和研究生物学、植物学、动物学和昆虫学等学科,成为关心环境、热爱环境的人。家长应注意通过丰富多彩的活动,来增强孩子与物理环境、人文环境的相互作用,以促进孩子自然观察者智能的发展。一、区域活动住房宽敞的家庭,可利用朝阳房间,为孩子开辟动物区和植物区;…     

让孩子拥有逆境智能

何谓逆境智能所谓逆境智能,就心理学定义,就是对挫折的容忍力,也就是当一个人的目标遭遇阻碍、干扰、打断时,产生能够承受当时情境,而不至有人格偏差的能力,这种能力会帮助我们突破困境,继续努力。通常成人在遇到失败、挫折时,会有愤怒、沮丧、失望、难过、伤心等情绪,而产生直接对人、事加以反击,或退缩、不再关心等反应。小朋友在相同的情况下,除了上述的反应,还可能有下列3种表现:1.孩子比较不受社会化的制约,情绪反应较强烈,可能会大哭、大闹、耍赖皮等。2.成人由于社会化过程较久,能够用不一样的观点来看待挫折,或是知道换其他的方法来…     

认识你的孩子,便是成功的开始——浅谈孩子特长智能的开发

现代教育学、心理学及人才学告诉我们 :不论孩子的先天资质如何优秀 ,关键还在于后天的培养。通过后天的培养。才能使其某一方面的独特才能脱颖而出 ,得到更加充分的发挥和更加完善的发展。因此 ,我们只有从小细心观察自己的孩子 ,才会从无数次的观察比较中发现孩子具有哪些方面的超常天资 ;然后再结合实际 ,相机引导 ,加以开发和培养。为孩子创造良好的航行环境 ,促进孩子特长之舟的出征远航。那么 ,人主要有哪些智能呢 ?有关专家把人具备的主要智能概括为 :语言能力、数理逻辑能力、空间想象能力、身体动觉能力、领会音乐能力、知己知彼能…     

富国的“苦孩子”

社会竞争,绝不仅仅是知识和智能的较量,更多的是意志和毅力的较量。没有吃苦的精神和能力,是不可能在激烈的竞争中获胜的。发达国家普遍重视培养青少年的自理能力和吃苦精神,因为他们将来面临的竞争要求每一个社会成员必须具备这种能力和精神。美国家长从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值。美国南部一些州立学校为培养学生独立生存的适应能力,特别规定:学生必须不带分文,独立谋生一周方能予以毕业。条件似乎苛刻,但却使学生们获益匪浅。家长对这项活动全力支持,没有一位“拖后腿”、“走后门”、“搞小动作”的。美国的中学生有句口号:“…     

2007年父母最想为孩子做的六件事（六）——为孩子制订智力升级方案

传统的智力观认为人类思维和认识世界的方式是一元的，可以通过简单的心理测验，用智商来定高下。然而1983年，美国哈佛大学心理学教授加德纳博士在其专著。《心智的结构》一书中驳斥了传统狭隘的智力理论，指出每个人至少有七种基本智能的存在（而后提出第八种自然观察的智能，现今正继续研究生存智能和道德智能，并指出这两种智能是21世纪对人类发展尤为重要的智能）。[编者按]     

关心孩子的交友技巧

科园小学校二年级的同 一个班里,有两个男孩:许多朋友的李奇和没有朋友的吴丹。从两个孩子的身体发育和智能特征上,看不出李奇的交友能力更强,但李奇却保持着一种与同学建立友谊的技巧。他的技巧包括:加入其他儿童的活动,适当处理和别人的冲突,对朋友表示赞同和支持等等。吴丹却不然,他的学习成绩很好,可自已的交际范围却小得多。     

哪些孩子智商高

一是父母文化程度高的孩子。家庭是孩子生活的第一环境,对其潜移默化的影响存在于体格、智能、心理等诸方面。据美国一份资料披露:父母均系小学文化程度的儿童平均智商为98.3;初中文化者为103.3;高中毕业的为108.1;父母获有大学专科以上毕     

多元智能理论对新课标下语文教学改革的启示

1983年,美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳提出了“多元智能理论”,对当时流行的认知理论观点(认为智能是以语言能力和数学逻辑能力为核心的、以整合的方式存在的一种能力)进行了质疑,认为智能“是在某种社会和文化环境的价值标准下,个体以解决自己遇到真正难题或生产及创造有效产品所需要的能力”。因而,智能不是一种能力而是一组能力,不是以整合的方式存在而是以相互独立的方式存在的。他指出,人的智能主要有八种:语言智能,逻辑—数学智能,空间智能,身体———运动智能,音乐智能,人际关系智能,自我认识智能,自然观察者智能。本文主要…     

发现孩子的智能强项

当孩子画了一个蓝色的太阳时,作为教师或是家长的您会如何看待?您知道它反映了孩子的什么心理感受吗?类似的问题,在《哈佛多元智能》丛书中,您将获得意想不到的回答。按照多元智能理论,世界上没有人全能,也没有人无能,世上没有真正的笨小孩。人的智能是多元的,每个人都有自己的智能强项,而每一种智能强项的充分培育和发展都能走向成功。教师与家长只要因材施教、“长善救失”,注意发展孩子的特殊天赋并予以科学的培养,就能让他拥有特殊的才能并赢得人生的幸福。多元智能理论源自美国哈佛大学“零点项目”研究所,它是历时30年、由上百名科学…     

家长如何能够培养健康快乐的孩子

什么是健康?健康不只是身体的健康,也包括心灵、智能、人际关系、性格和品格的发展,面对挫折的能力,还有对社会负责任的意识。作为一位养育3个在美国出生和在国内公立学校就读过的男孩子们的妈妈,一个多年来在美国和中国面试过大量申请麻省理工学院的优秀学生的面试官,我认为孩子健康、快乐成长的因素是超越文化差异的、中西共通的,家长需要调整自己的价值观和眼光才能达到这些目标。首先,家长需要给孩子的身份有一个正确的定位并要用正     

孩子学钢琴必备六要素

你的孩子可以学钢琴吗1-5岁是人的智能发育最重要的时期,学习弹钢琴,可以帮助儿童提高学习其他事物的能力,并且使儿童的自主神经和肌肉的发展相配合,促使大脑的左、右半球同时发达。     

让音乐充满孩子的生活

开发孩子的音乐智能,应该是越早越好,这里说的"早"不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的,而是给他一个音乐的环境,因为音乐智能的养成是一个潜移默化的过程,任何急功近利的行为都是不可取的。     

用三驾马车牵引孩子的一生

儿童心理学研究发现，孩童时代是一个人一生中最富有可塑性的阶段，也是奠定人的智能和性格的重要阶段.这个时期的孩子，模仿能力、吸收能力像海绵一样强大。     

浅谈2~3岁幼儿空间智能的培养

空间智能作为人类一项与生俱来的能力,对人的感知能力、创作能力、艺术能力、想象力和探索能力也会有深远的影响。婴幼儿时期是一个人空间智能发展的重要阶段,通过一定方式的训练,能有效地提高幼儿的空间智能。就空间智能的定义、发展以及幼儿空间的培养进行了深入的研究。     

走进孩子心灵深处

人的气质和高级神经活动类型有差异。也有的学者认为,大脑两半球的功能是有所分工的。左半球对处理逻辑、连续、分析系统的信息转较为有利,右半球主要支配美术、音乐的欣赏。一部分人是"左半球"的学习者。有较好的语言能力,但视觉一空间能力较差;一部分是"右半球"学习,言语能力发展较慢,但有优越的视觉——空间能力。显然,对不同儿童进行早期教育的内容和方法不能划一,不能强求和限制儿童的兴趣和特长。家长要摸清孩子的兴趣、气质、性格及各能力发展情况,扬长避短,促其成材。