新课程理念下的初中数学——一门“玩”的学问

同学们在学习数学的过程中,是否因为无法解题而内心纠结？是否因为外在的原因而痛恨数学？是否因为无法坚持而放弃了数学？是否因为目标定得太高而失去了信心？数学学习不是一蹴而就的,也不是一马平川的．只要你找准方法,持之以恒,从小处着手,成功就会离你越来越近……     

一个全新的数学概念“和积数”的诞生

在中国数学史上,如果你能添加一个全新的数学概念;如果你系统的研究了它的规律,讨论过与其它数学概念的联系．那是否可以证明你曾经探索过数学王国的奥秘,捧起过数学海洋中的一朵浪花？是否可以说和积数概念的提出是对数学概念的一次创新？!     

注重思想方法 提升数学能力

问你一个问题：有兄弟二人上山寻宝,一个找到了金子,一个学得了点金之术．从长远看,哪个受益更大？答案很明显;肯定是学了点金之术的人．在数学学习中道理也一样,如果把数学知识看成是金子,那点金之术就是数学思想方法．正确的思想方法可以使人受益终生．     

氧吧问答

同学们,高三的一轮复习快要接近尾声了吧？我们这一期的数学大专题《多题一解,别样风渤,是否让你从纵向加深了对教材的理解,总结、归纳出共同的规律了呢？如果你有学习、数学专业、数学院校方面的问题、疑惑,或是悄悄话,请记得告诉我们哦．     

检测反馈

同学们,又快开学了吧？一轮复习过的基础知识、基本技能、基本方法、知识盲点,你还记得多少呢7要知道夯实基础是学好数学的不二法则,本期的数学大专题（仁轮复习,基础为王势能让你重拾那些被遗忘的必考知识．梳理那些已经模糊的知识结构．如果你有学习、数学专业、数学院校方面的疑惑或悄悄话,请记得告诉我们．     

检测反馈

同学们．高三的一次重要考试——期末考试就快到了吧？你们准备好了吗？就要踏进考场的你们,千万别忘了看一看我们这期的数学大专题《不可不知的丢分陷阱》,里面有那些容易让人掉以轻心的易错题哦!如果你有学习、数学专业、数学院校方面的问题、疑惑,或是悄悄话,请记得告诉我们哦．     

让学生“爱上你”，也“爱上数学”

众所周知，如果学生对某个老师产生反感，他就会厌学这个老师所教的这门功课．对该学科失去信心．严重的可能会放弃该学科的学习，严重影响总体成绩，甚至造成终身遗憾，如果学生热爱这位老师。他们就会克服厌学情绪，学习兴趣得到提高，学习成绩自然会进步，而数学教学在这方面表现更为突出，其原因是：数学学习战线长，学生从学的老师多．又加上在小学五、六年级学习算术应用题时就出现了第一次两极分化，在初中学习平面几何时又出现了第二次两极分化，部分学生感到学数学困难，对自己的数学能力缺乏信心，有恐惧感。至此．我想呼唤同仁们一定要想法让学生“爱上你”。那么怎样才能让学生“爱上你”呢？我认为我们数学教师如果从以下几个方面下功夫，定会收到意想不到的效果。     

跨好初中数学第一步

常有同学来信反映，学数学花了不少时间却仍然没有学好，数学成了令人头疼，让人害怕的一门功课．为了帮助同学们解决学习数学的种种困惑，《时代数学学习》从本期开始特辟“解惑坊”栏目．如果你在学习方法、思维习惯、学习心理等方面存在困惑与障碍，不妨来信告诉老编，老编将为你邀请名师释疑解惑(注意请勿寄来具体的数学题目)．在“解惑坊”里，你会变得轻松、自信，数学的天空原来是那样明朗、开阔．     

谈谈两个相对运动的点的轨迹

亲爱的同学们,数学的学习真那么难吗？为何每期我们都会收到那么多读者向我们倾诉数学学习烦恼的来信？或许此刻的你和他们一样,正在为数学方法、解题烦恼、思维短路、兴趣缺失而苦苦挣扎．当“题海战术”已成过往,谁来为你们的学习推波助澜？别再忧虑!“数学氧吧”将连同全国几亿中学生一起解决你的数学难题,让你在氧气充足的数学乐园里自由地呼吸!     

困难是生活带给我们的礼物

看着你用如此唯美的文字在诉说一种似乎无边的痛苦,真是让我心疼。同时,我也想到,你在文字上的天赋带给你的文学思维方式,是否被你“连带”用到了数学的学习中？你学习数学的方法是否合适？数学的学习方式至少在操作层面上与语言的学习方式还是有区别的。如果你细心观察过一定会发现,大多数情况下,语文学习比较优秀的同学,往往学习英语比较...     

打造一套学生喜欢的数学教材

根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》修订的新世纪小学《数学》（北师大版）第4版教材,很重要的一点就是站在“儿童立场”考问题、选择素材、设计情境和提出问题。小学生到底喜欢什么样的数学教材？为了弄清这个问题,我们设计了调查问卷,对学生正在使用的第3版教材进行了调查。问题包括以下3个方面：问题1：如果对现在的教材进行修改．你认为哪些地方需要修改？（请尽可能写具体）问题2：你看过国外的数学教材或数学读物吗？如果看过,最吸引你的是什么？     

数学课上的笑声

你教过小学数学吗？如果你摇头,那么你总学过小学数学吧,还记得小时候的数学课堂吗？当年,你和小伙伴们是怎样度过那些40分钟的？是否有许多故事令你难忘,甚至有些场景现在回想起来仍会令你开心一笑？我就是一名小学数学教师,可以从我的记忆里拾起一些快乐的片段．或许在你读过它们之后可以受到一点儿启发,从而触动你尘封的记忆,使你想起数学课上那串串笑声……     

用导数知识探究数学问题

如果你对数学特感兴趣，那么你就会去自觉地学习数学，特别是面对一道数学难题，苦思冥想，长久不能解决，忽然灵机一动，解答的“念头”浮现了出来，这时，你就一定觉得无比的快乐．     

对中学生数学应用意识和应用能力的思考

在教学中如何加强数学与实际的联系 ,提高学生的数学应用意识和应用能力 ,这是当前每一个数学教育工作者应思考的问题。一、中学生数学应用学习的现状且看以下几个事例。１．笔者曾在初二两个班作过一次问卷调查 ,其中两道问答题分别是 :“你认为学习数学的目的是什么？”、“数学在现实生活中有哪些作用？你是否运用过数学知识解决生活中的实际问题？”在前一题的回答中 ,极少有人认识到数学的应用价值。而在后一题的回答中 ,多数学生只列举出了生活中简单的算数求图形的面积、体积等例子。２．在近几年的中考、高考试题中出现了一些考数学…     

有可能考的数学选择题

即将参加高考的你,数学题肯定做了不少．但是．做完后你真正掌握它们了吗？如果高考数学试卷中出现似曾相识的题目,你有把握一定做对吗？其实,做数学题并不在于数量．而在于质量．看看本期三位高三一线老师根据相关考点分题型预测的这些数学题,我们希望能帮助你在高考数学中多得几分．     

《小博士手记》征稿

亲爱的同学，请留心你身边的数学现象，随时用笔记下你发现的数学问题及你解决问题的方法和过程；在你的学习过程中，如果你找到了一种简便的解题技巧，你可以将它整理成文；对于你在学习中的感想，你想谈一些你自己的认识或见解吗？请拿起你的笔，将你的感悟写下来。[第一段]     

孩子，别再打沙袋了

常有同学来信反映，学数学花了不少时间却仍然没有学好，数学成了令人头疼，让人害怕的一门功课．为了帮助同学解决学习数学的种种困惑，《时代数学学习》从本期开始特辟“解惑坊”栏目．如果你在学习方法、思维习惯、学习心理等方面存在困惑与障碍，不妨来信告诉老编，老编将为您邀请名师释疑解惑(注意请勿寄来具体的数学题目)．在“解惑坊”里，你会变得轻松、自信，数学的天空原来是那样明朗、开阔．     

数独

离高考的日子越来越近了,在这短短的几十天时间里,同学们的复习是不是眉毛胡子一把抓呢？不要紧,本期数学专题《2010高考命题报告》将为大家总结、透析今年高考的必考考点及命题热点,帮助同学们掌握夺分技巧,完胜2010高考!如果你有学习、数学专业、数学院校方面的疑惑或悄悄话,请记得告诉我们．     

学习的方程式

数学方程式、化学方程式、物理方程式……大家都不陌生吧,对方程式赛车应该也略有耳闻,可是你听说过“学习的方程式”吗？如果不明白的话,就来看看吧!     

小学生数学阅读现状调查及策略探究

前段时间,我对自己所在学校四、五年级的学生（202人）进行了一次数学阅读状况的调查。问卷包含五个问题：（1）你喜欢阅读吗？（2）平时解数学应用题你一般读几遍？（3）你能经常地阅读数学书吗？（4）除了数学书,课外你还阅读哪些有关数学的书籍（或报纸）？如果是书籍,你读过几本？写下书名。（5）你认为数学阅读和语文阅读有什么区别？