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高职院校要培养出适应新时期旅游市场需求的高素质优秀导游人才,须从课程设置、教学方法等方面来探讨目前高职导游人才培养中存在的问题,并有针对性地进行改革,优化课程设置,突出专业特色;优化教学方法,强化实训教学。以此促进教学质量的提高。 相似文献
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邹红丹 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(6):65-66
高等职业教育在现代社会占据着十分重要的地位.目前,高职英语教学中师资短缺、生源质量差、应试教育明显、教学内容滞后,因此提出了加强英语教师队伍建设、改革考试制度、改进教学方法、运用多媒体辅助教学等方面的对策,为以后高职院校教学提供一定的指导借鉴意义. 相似文献
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高职导游英语实训课程教学方法探析 总被引:1,自引:0,他引:1
随着外国游客的持续增加以及旅游市场的国际化,小语种导游员的数量,特别是适用范围最广的英语导游员的数量,已不能满足未来旅游发展的需要.这必将进一步拉动对高职院校旅游英语专业学生的需求,同时也对学生能力提出了更高的要求.本文从高职导游英语实训课程的特点入手,分析目前高职院校在这一课程的教学过程中所存在的问题,并提出笔者自己的教学改革建议. 相似文献
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徐可敬 《淮北职业技术学院学报》2010,9(3):92-93
在职业技术教育中,如何培养出能够适应市场经济条件下既懂英语又具有一定专业技能、新型复合人才是当前职业教育的办学方向。因此,必须针对当前高职院校英语教学中存在的问题,积极探索出相应的有效对策。 相似文献
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文章首先对课程设置和高职院校导游专业的相关概念进行了阐述,然后分析了高职院校导游专业课程设置的影响因素,包括外部因素和内部因素,其中外部因素包括办学特色、地域优势、行业需求、岗位要求;内部因素包括课程结构、课程内容、学生特征。 相似文献
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何珊 《湖北广播电视大学学报》2009,29(10):39-39
《导游英语》课程是导游专业的核心主干课程之一,是从事导游服务工作的一门必修课。教学实践表明,角色扮演法在高职导游英语教学中是一种有益而且有效的方法,教师应该在课堂上多运用角色扮演活动。 相似文献
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随着我国的发展,英语能力成为现在学生的一种基本素质,中职院校根据学生的实际积极培养学生的英语技能和教学水平是教育工作的重中之重,该文则详细的分析在中职院校中的英语教学问题,提出了具体的解决策略。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
在经济体制持续升级的今天,传统旅游业也在发生着翻天覆地的变化。一种新的旅游形式应运而生,即"体验旅游"。在旅游人数不断增多的情况下,旅游业发展如日中天。然而旅游人在旅游的同时积攒了丰富的阅历。旅游的意义不再局限为参观旅游,旅游人开始追求情感化、休闲化以及美化的旅游经历。人们希望将自身融入到景区中,使自己拥有更好的旅游体验。因此,"导游"的任务也更加艰巨。如何为游客创造出更舒适、美好、个性化的旅游体验,是每一个导游人才必备的技能。 相似文献
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高职院校《模拟导游》课程教学方法探索 总被引:1,自引:0,他引:1
<模拟导游>课程是高职院校导游专业的一门重要专业课程.教师可以在这门课程的教学过程中积极探索培养讲解能力的阶段教学法、培养带团能力的现场模拟教学法、培养应变能力的案例教学法、引导考证的实践考核法等教学方法,更好地完成教学目标. 相似文献
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邓晓洁 《中国科教创新导刊》2010,(35):73-73
本文结合了专门用途英语教学理论(ESP)的发展和高职教育的培养目标,阐述了ESP在高职类艺术院校中开展的可行性,并对其实践方法和存在的问题做出了初探。 相似文献
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张淑华 《中国校外教育(理论)》2014,(3):124
高等职业教育肩负着培养技术、生产、管理、服务等领域的应用型专门人才的重任,高职教育的目标是培养技术生产、管理服务等领域的高等应用性专门人才。因此,高职英语教学应突出应用性与实用性。然而,高职英语教学的现状却不容乐观。高职英语依然沿袭大学本科教学模式,高职特色没有得到体现,目前所培养的学生并不完全具备扎实的专业技能和较强的外语应用能力。高职英语教学改革任重而道远。 相似文献
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吴晓群 《中国科教创新导刊》2012,(2):3-4
旅游市场迅猛发展,从而对旅游从业人员的外语交际能力提出了更高的要求。导游专业英语教材品种繁多,褒贬不一。但只有适合本地旅游业和高职学生需求的才是好的教材。因此,成功的教材是以行业为导向,以学生发展为宗旨,能全部提高他们的口头表达能力、服务意识和应变能力。成功的教材是以项目课程为依托,实行实境化教学,培养学生综合职业能力。 相似文献
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高职院校肩负为社会培养高素质技能型人才的伟大使命.高职院校导游专业应针对目前旅游教育与社会需求相脱节,教学与实训设施设备不完善,重智育轻德育,教师队伍建设等环节存在的问题,在导游专业人才培养模式等各方面积极探索创新,为社会培养和输送大量优秀的导游人才. 相似文献
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应通过加大师资培训力度,提升教师理解和把握教材的水平;立足于教材引入体验式教学法;建立实训基地,完善实践教学等途径优化高职院校导游基础课程教学效果。 相似文献
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导游专业在旅游高职院校专业设置中举足轻重。导游职业的现状暴露出目前多数院校导游人才培养模式的明显不足。工学结合人才培养模式培养导游人才,按照岗位需求对导游专业技能进行训练.从而推动导游职业的规范化和标准化。 相似文献