一种室内墙面粉刷机的设计

为了提高室内墙面的粉刷质量和速度,降低施工成本,减轻有害物质对粉刷工人身体的损伤,通过对粉刷过程的分析、研究,设计了一种室内墙面粉刷机,并对其关键部件涂料滚子、集料盒、控制机构进行了设计.该粉刷机设计结构简单,制造成本低,维修方便,可推广使用.     

播种梦想

达尔文小时候非常淘气。有一天,当医生的父亲将家中的大门粉刷一新,可父亲很快发现,大门上有很多孩子的小脚印,他只好又重新将门粉刷一遍,可很快又被踢上去一些新的脚印。     

面对瑕疵

这一年他被耶鲁大学录取,但却因缴不起学费,他面临辍学危机。于是,他决定利用假期像父亲一样外出做油漆工,以挣够学费。这天,他将拆下来的橱门刷最后一遍油漆。这时,门铃响了,他赶忙去开门,不想却被一把扫帚绊倒,绊倒的扫帚又碰到了一块橱门板,而橱门板正好倒在昨天刚粉刷好的雪白的墙面上,墙上立即有了一道清晰的漆印。他调了些涂料补上,但总觉得新补上的涂料色调和原来的墙壁不一样,他觉得应该将这面墙重新粉刷。累死累活地干完了,可第二天一进门,他发现昨天新刷的与相邻的墙壁之间有色差,而且越看越明显。最后,他决定将所有的墙壁重刷……     

浅谈外墙粉刷裂缝的控制

如何有效的预防和治理建筑物外墙水泥砂浆粉刷层裂缝问题成了水泥砂浆外墙抹灰涂料饰面运用的关键.     

几个教学案例的教法介绍和反思

一、借助图画突破难点〔案例〕人教版五年制语文第五册第三单元《中彩那天》一课理解母亲说的话:“你父亲正面临着一个道德难题。”“一个人只要活得诚实、有信用,就等于有了一大笔财富。”1.图画展示,提出问题。画面一:父亲神情严肃地驾着汽车从欢腾的人群中缓缓驶过。画面二:     

一百分的谎言

我看着那篇作文发呆。作文是杜卡卡写的,题目是《我的父亲》。她这样写道：我的父亲是一名科学家。他高高的个子,穿着漂亮的西装,戴着眼镜,还戴着金子做的手表。他非常了不起,因为他发明了许许多多的东西。他常常坐飞机去许多地方,每次回来,都给我买最漂亮的衣服。     

一道题中值得注意的三个问题

题如图所示是一位工人师傅用于粉刷楼房外墙壁的升降装置示意图，通过这个装置可把涂料、工具和工人师傅送上楼顶．若动滑轮质量为2．5kg，工作台质量为7．5k，涂料及工具质量为20kg，工人师傅质量为60k，绳重及摩擦不计，     

教室挂满“老百姓”

教室四壁的颜色已经很旧了,我决定粉刷一遍。课外活动时,我取下四壁的画像,把灰土土的教室粉刷得焕然一新。几天后,涂料干了,我找几个学生帮忙,准备把画像重新挂起来。我站在梯子上对王磊说:“把爱迪生的那幅递上来。”他找了半天也没找出来,我只好自己下去拿。我又对王志刚说:     

“十万个为什么”的解答方式

我曾见过样一个画面:三个孩子在公园扑蝴蝶,看蜜蜂,同时观察到一个问题:为什么蜜蜂飞过来会发出嗡嗡的响声,而蝴蝶飞起来却悄然无声呢?于是,三个孩子都去问各自的父亲,第一个孩子的父亲说:"你管那么多干吗?你只要学习管好就行了!"第二个父亲告诉孩子:"这     

我的爸爸是……搞笑天王胡瓜

说起自己的父亲,有些人的舌头打了结,倒不是羞于启齿,而是父亲太有名、太有钱,或是有着异于常人的过往经历,不好轻易说出口。他们眼里的父亲,不单只是父亲,还有一个更鲜明的社会角色,像个戴在脸上的面具;也有的正好相反,在家中长年戴着“父亲”的面具,隐藏真实的自己。     

父亲的短消息

前年冬天,父亲住院了,为了联系方便,就给他配了手机。父亲戴着老花镜,满脸欢喜地摆弄着新手机,对每一个病友说:我的新手机,我女儿买来的。     

奥尔夫教学法节奏训练在音乐课堂的运用——对律动《粉刷匠》教学片段的思考

《粉刷匠》是苏教版一年级下册第三单元的律动练习。这是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。歌曲是二四拍的,一段体结构,大调式。很多老师是这样教学的：师：同学们见过粉刷匠吗？生：见过。师：谁来给我们演示一下？（生演示）师：粉刷匠刷墙的时候会有“刷”的声音。让我们去做一次粉刷匠吧。随着音乐的节奏做出粉刷匠刷墙的动作。     

简易投影幕的制作

随着电化教学的不断开展，投影仪的使用．越来越广泛。这里，我们介绍两种简易投影幕的制作方法。1胶合板简易投影幕1．用木条制作一个周长1．5mX1．2m的长方形框架。2．用胶板（三层）蒙在木条框架上，用小钉子钉车，锯去框架以外的胶合板。3用白涂料或是石炭青水粉刷胶合板面     

成长不在港湾里

在我记忆里,父亲陪伴我的日子很多,即使工作再忙．每个星期也一定会抽出时间来陪我游戏。因此在我的童年记忆里,父亲永远都是一个戴着眼镜、镜片后的眼睛含着笑、眼底满满都是慈爱与宠溺的男人。     

奥尔夫教学法节奏训练在音乐课堂的运用——对律动《粉刷匠》教学片段的思考

<正>《粉刷匠》是苏教版一年级下册第三单元的律动练习。这是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。歌曲是二四拍的,一段体结构,大调式。很多老师是这样教学的:师:同学们见过粉刷匠吗?生:见过。师:谁来给我们演示一下?(生演示)师:粉刷匠刷墙的时候会有"刷"的声音。让我们去做一次粉刷匠吧。随着音乐的节奏做出粉刷匠刷墙的动     

面对瑕疵

思悟之角有瑕疵不可怕,可怕的是破罐子破摔的态度。这一年他有幸被美国著名的耶鲁大学录取,但他却因缴不起学费,面临着辍(chuò)学的危机。于是,他决定利用假期像父亲一样外出做油漆工,以挣够学费。这天,眼看即将完工,他把拆下来的橱门板刷最后一遍油漆,一块块橱门刷好后再支起来晾干。这时,门铃响了,他赶忙去开门,不想却被一把扫帚绊倒,绊倒的扫帚又碰倒了一块橱门板,而橱门板正好倒在昨天刚粉刷好的雪白的墙面上,墙上立即有了一道清晰的漆印。他立即把这道漆印用切刀切掉,又调了些涂料补上。一切干好后,他左看右看,总觉得新补上的涂料色调…     

你来教我照相好吗?

“准备好了吗,孩子?”他父亲问道,杰利米急忙点点头,并把枪捡起来。他的手戴着手套,显得有些笨拙。父亲把门推开,两人一起走进严冬的曙光里,把小窝棚的舒适、煤油炉的温暖、咸肉和咖啡的诱人香气一古脑儿都     

"探究性学习"问题设计一例

探究性学习是学生在教师的指导下,以科学研究的方式去学习。让学生体验、理解和应用探究问题的方法。小学生自我探究能力较弱。教师在教学中,应根据他们的年龄特征和认知规律设计出适应他们探究的问题,这样才能激发学生对学习的思考和探索,从而达到培养学生数学探究性学习的效果。例如,在教学了“面积与面积单位”这一章节时,可给学生设计一个这样的问题让学生去探究:学校为了改善教学环境,决定把教学楼的每间教室进行粉刷。经了解每桶涂料大约能粉刷80平方米的墙壁,请同学们帮助算一算学校大约要买多少桶这样的涂料。这个问题,需要学生进行…     

看图写作(六)

A Family of Three(三口之家)这一家三口神态各异:画面中间的孩子双手塞耳,面对书本一筹莫展;他那位穿着入时的母亲正坐在他的身后,手里握着麦克风,正面对着电视机唱着卡拉OK;画面右上方的角落中,那位俨然像是一家之主的父亲,却正弯着腰坐在书桌前,像是在埋头看书,又像是在昏昏     

一个戴口罩的男孩

那天,我和往日一样,早早地打开了电视机,电视里正在播放《讲述》节目。演播室里,主持人身旁坐着一位阿姨,她是首都儿研所的医生。对面坐着一家三口:瘦削的父亲,悲伤的母亲,还有个戴着口罩的没有头发的男孩,他的眼神里充满了坚毅。