校园文化活动中寓教于文，寓教于乐的思考

寓教于文、寓教于乐，是根据校园文化娱乐活动提出来的新命题。寓教于文、寓教于乐中的“教”，是思想政治教育的意思，它属于精神文明建设中思想建设的范畴；“文”和“乐”，是文化娱乐的意思，它属于精神文明建设中文化建设的范畴。寓教于文、寓教于乐就是把思想政治教育与文化娱乐有机地结合起来，构成一个矛盾的统一体，达到教育和娱乐的双重目的。     

“食品工艺学”课程思政教学改革探索

思想政治教育是高校立德树人的关键环节,习近平总书记强调,各类课程与思想政治理论课须同向同行,形成协同效应。当前,在各级教育部门的积极推动下,各类专业教师结合教授课程的性质和特点,多维度探索课程思政教学改革实践。该文基于“食品工艺学”课程理论性和实践性的特点,在实现课程知识传授、能力培养的同时,探讨如何将思政元素映射点融入课堂教学实践,从而实现专业课与思政教育课相辅相成、同向而行。     

新时期思想政治工作要注重“三性”

“三个代表”重要思想不仅是新时期全面加强党的建设的行动指南，也是新时期加强和改进党的思想政治工作的根本指针。切实加强和改进思想政治工作任重而道远，事关社会稳定和经济协调一致地发展，事关实现全面建设小康社会的目标，我们要始终把促进生产力的发展作为加强和改进思想政治工作的着眼点，体现时代性，提高针对性，增强实效性，实现好最广大人民的根本利益。     

“亮剑精神”永不言败

作为科研人员来讲,总是希望通过自己的努力在科研道路上取得更大的成果,你所获得的成果也是对科研工作的一个最好的回报。科研本身存在一定的风险和困难,取得任何一项成果都是来之不易的,有很多的艰辛。——沈齐     

新时期更要大力弘扬和培育中华民族精神

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，我们必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。弘扬和培育民族精神是新时期思想政治教育的一项重要内容。[第一段]     

中国传统思想文化与大学生思想政治教育

中国传统思想文化博大精深,有其强大的生命力和延续力,它所体现的爱国主义、集体主义和＂仁＂＂义＂＂信＂＂孝＂是维系我们民族的纽带。简述了中国传统思想文化的精髓,论证了它和大学生思想政治教育结合的必要性,并给出了二者结合的措施和实施办法。     

“富二代”面面观

去年的“胡斌飙车案”把“富二代”3个字带入了公众的视野,今年的刘云超又让我们掀起了“富二代”的议论热潮,最近的“富二代培训班”更是传得沸沸扬扬。     

传统文化与大学生思想政治教育创新研究

中国传统文化的优秀成果是思想政治教育创新的不竭之源。文章探讨当前大学生思想政治教育优秀传统文化缺失的原因,创新探索将优秀传统文化融于大学生思想政治教育中的途径,期待进一步加强大学生思想政治教育。     

传统文化在大学生思想政治教育中的缺失与对策

对大学生思想政治教育来说,中国优秀传统文化是取之不尽的重要资源。传统文化在大学生思想政治教育中的缺失不容忽视,应从大学生的课堂教育与自我教育、传统教育与现代教育、隐形教育与感性教育方面融入中华民族优秀传统文化,提高大学生思想政治教育的实效性。     

做好大学生思想政治工作“两手抓”两手都要硬

我国处在全面建设小康社会和迈向实现中华民族伟大复兴的历史进程中，今天的大学生在今后的二十年将是实现现代化和中华民族复兴的主力军，因此，做好大学生思想政治工作，是摆在各高校面前的重要课题。     

传统文化在大学生思想政治教育中的缺失与对策

对大学生思想政治教育来说,中国优秀传统文化是取之不尽的重要资源。传统文化在大学生思想政治教育中的缺失不容忽视,应从大学生的课堂教育与自我教育、传统教育与现代教育、隐形教育与感性教育方面融入中华民族优秀传统文化,提高大学生思想政治教育的实效性。     

给你的“HEART”装上“LOVE”

顾客：我对电脑不是很精通。我刚刚收到别人送给我的“爱（LOVE）”的软件,我想把它安装在我的“心（HEART）”上。你能告诉我怎么操作吗？     

“蔡桓公”们要吸取教训

《韩非子·喻老》中记叙了扁鹊见蔡桓公的故事。故事的内容是讲名医扁鹊发现蔡桓公有病,接连拜见蔡桓公,又发现病情不断恶化,并再三劝其医治,都遭对方傲慢拒绝,蔡桓公因此病入膏肓。后来,桓公感到浑身疼痛,便派人寻找扁鹊,这时扁鹊己跑到国外去了,桓公死了。     

论思想政治教育中传统文化的运用——以《淮南子·览冥训》为例

思想政治教育内容主要包括世界观、人生观、政治观、道德观、法制观。而人生观的教育是根本。在人生观教育过程中,运用传统文化所蕴涵的有价值的理论,能够起到积极的作用。本文在思想政治教育实践的基础上,以《淮南子·览冥训》为例,提炼了此著作中所蕴含的人生价值的内涵、人生价值的特质、如何实现人生价值三方面的理论,探讨中国传统文化在现代思想政治教育中的运用。     

传统文化与高职思想政治教育相融合的探索

新形势下利用中华民族优秀传统文化来加强和改进大学生思想政治教育,是提高思想政治理论课教学魅力和实效性的新思路,中华民族优秀传统文化博大精深,溶于每个中国人血脉,与高职思想政治教育相融合,是实现弘扬传统文化与提高思想政治教育实效性共赢的有效途径。     

开发传统文化资源 促进大学生思想政治教育工作

我国五千年的历史所蕴含的巨大文化资源,是新时期做好大学生思想政治教育工作的宝库。开发和利用这一资源,将传统文化精髓与当今的思想政治教育工作有机结合,对促进大学生思想政治教育工作具有重要意义。     

中华传统文化在大学生思想政治教育中的价值及实现路径研究

目前,中华传统文化在大学生思想政治教育中的作用,虽然已经被关注,但一直没有引起大部分教育者和管理者的重视,对引起该问题的价值功能挖掘和实现路径的分析还不是很明确,仅有的一些研究也缺乏深度的理论支持.     

试论中华民族传统文化的思想政治教育功能

高校应对学生进行传统文化教育,使其接受中华民族传统文化中蕴涵的高尚的爱国思想、正确的人生理念、浓厚的人道精神,促使其树立正确的世界观、人生观和价值观。     

思想政治教育发展的全球化

每个国家都离不开世界,因为全球是相互联系的一体,所以经济上的一体化,就决定了思想教育的全球化。思想政治教育发展的全球化,要求我们学百家之长,弃其短。所以在思想政治教育内容需要更新的情况下,坚守自己文化的根。应让中国优秀的传统文化得以继承和发扬,对于每个公民而言,如何让传统文化来影响他们的行为,树立正确的人生、价值观、世界观、促进思想政治教育更好的发展显得尤为重要。