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上海学校多项措施缓解“开学综合症”,安徽省把气象灾害防御知识纳入农村义务教育,福建部署今年教育督导评估工作,启德国际名校招生会在京举行,成都一街道办立新规：农民自学,政府有奖,教育部将在10省市中小学试点开设京剧课,     

九十年代我国主要气象灾害分析

根据《中国减灾》和《灾害学》所载1990－1996年主要气象灾害资料,分析和总结了我国九十年代气象灾害的主要类型、特点及形成规律,为减灾抗灾提供参考。     

基于灰色拓扑理论对辽宁朝阳地区降水量预测

根据辽宁朝阳地区30年的降水量序列,利用灰色拓扑预测方法,建立了降水量指标的灰色预测模型群,并对未来降水量进行预测．     

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9级强震日本受重创2011年3月,注定是被记住的日子,继中国云南盈江县发生5.8级地震后,我们隔海相望的邻国日本遭遇了史上罕见的地震及海啸灾害。9级,一个     

广发基金:气象灾害频发推高全球农产品价格

入夏以来南方五省持续干旱,素有"千湖之省"的湖北正承受几十年不遇的干旱剧痛,鄱阳湖、洪湖、斧头湖、长湖等湖泊干涸,田地龟裂,甚至出现了渔船搁滩、湖底跑车的罕见镜头。受此影响农产品价格出现较大幅度的上涨,国内食     

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新任科学技术部部长万钢表示:不辱使命不负重托(据中央政府门户网站) 4月27日上午,十届全国人大常委会经表决决定,任命万钢为科学技术部部长。中国致公党中央副主席、汽车专家万钢成为改革     

鏖战旱魃——记“中国西北干旱气象灾害监测预警及减灾技术”项目负责人张强和他的团队

正驰骋在辽阔的大西北,云海苍茫的巍峨天山,麦浪起伏的关中平原,平沙无垠的腾格里沙漠,黄花绿草的金银滩……缕缕清香扑鼻,那是一种勤劳的香味。每一颗庄稼都孕育着丰硕的果实,承载着农民的希望。转眼间,一场令人猝不及防的旱灾突如其来、横扫西北。敦厚的贺兰,雄浑的昆仑,绵延的祁连……失去了以往的生机。政府下拨了赈灾款,正值农闲的农民日夜奋战在地里,挽救的也只是沧海一粟,大部分的庄稼的命运是绝收,当地的一首歌谣这样说:王老汉的老毛病又犯了几百亩的花生就要付诸东流     

泉州农业气象灾害空间分布特征分析

泉州主要的农业气候灾害有春旱、夏旱、秋冬旱、高温、倒春寒、五月寒6类．地形地势及环境的差异使这6种气候灾害具有明显的空间分布特征．研究表明：东南沿海地区受旱较西北内陆地区严重;高温区主要为安溪、南安、永春;倒春寒主要发生在惠安、德化、晋江;五月寒主要发生在德化．     

影响我国的气象灾害及命题方向预测

2008年我国气象灾害影响面广,种类多,灾害重。2008年春节前后的罕见低温雨雪冰冻灾害肆虐南方;东北、华北等地发生严重冬春连旱;黄河发生建国以来最严重凌汛;台风登陆个数多,登陆时间之早、登陆比例之高破历史纪录;珠江流域、湘江上游、长江中上游、淮河流域发生严重洪涝灾害;上海遭受超百年一遇暴雨袭击。     

“N年一遇”为何年年遇?

看了报刊、电视后不禁感慨,2010年分明是个"N年一遇"之年!刚进入2010年,北方就迎来"几十年一遇"的大暴雪,接着西南遭遇"五十年一遇"的大旱,然后全国各地纷纷迎来"百年一遇"的大暴雨,媒体报道从南到北多条河流最高洪峰"千年一遇"……有网友抱怨近年来"N年一遇"频频出现,甚至怀疑它是逃避责     

鏖战旱魃——记“中国西北干旱气象灾害监测预警及减灾技术”项目负责人张强和他的团队简

驰骋在辽阔的大西北,云海苍茫的巍峨天山,麦浪起伏的关中平原,平沙无垠的腾格里沙漠,黄花绿草的金银滩……缕缕清香扑鼻,那是一种勤劳的香味。每一颗庄稼都孕育着丰硕的果实,承载着农民的希望。     

“N年一遇”为何年年遇?

看了报刊、电视后不禁感慨,2010年分明是个"N年一遇"之年!刚进入2010年,北方就迎来"几十年一遇"的大暴雪,接着西南遭遇"五十年一遇"的大旱,然后全国各地纷纷迎来"百年一遇"的大暴雨,媒体报道从南到北多条河流最高洪峰"千年一     

资讯数据北大核心

高职毕业生半年后就业率达90.9%日前,全国高职高专校长联席会议委托第三方评价机构麦可思研究院和上海教科院联合发布了《2014中国高等职业教育年度报告》。年度报告认为：中国高等职业学校毕业生就业质量持续提高,毕业生月收入增长“跑赢”CPI,毕业生3年后收入翻番,增速高于城镇单位在岗职工平均水平,且有6成实现了职位晋升。该报告的调查结果通过对全国1139所高职学校、31个省级教育行政部门发放的9万份问卷分析产生。     

“中国的气候”导学案

【学习目标】1.掌握我国冬、夏气温分布特点及其原因。2.我国年降水量的分布特点及其成因。3.季风活动对降水的影响。4.我国气候的主要特征以及气象灾害及其对生产、生活的影响。【重点】1.我国冬、夏气温分布特点。2.季风与降水。3.我国的气候特征。【难点】分析地形对其它地理事物的影响。【学法指导】1.有关气候图的分析判读。2.温度带、干湿地区与人们的生产和生活的关系。3.季风气候的成因及其对农业生产的影响。