加强中职学校德育教育 提升中职学生品行素质

随着市场经济的进一步发展,以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位的中职教育面临着诸多的挑战,中职毕业生的质量与社会对人才的需求和企业对员工的要求存在着一定的差距,尤其在职业道德、行为习惯等品行方面。因此,加强探索中职德育教育改革和发展势在必行。     

加强德育 提高中职学生的综合素质

<正>加强中职学生的思想道德建设,既是培养高素质劳动者和高技能人才的首要任务,也是贯彻落实科学发展观、坚持以人为本的根本要求。在新形势下,面对经济改革与社会复杂而深刻的变化,针对中职学生普遍存在的道德修养问题,必须坚持不懈地抓德育,全方位加强和改进中职学生的德育工作,提高他们的道德品质水平,培养有品德、有素质、社会发展所需的高技能人才。     

网络时代 如何开展中职学生思想道德教育

信息网络无疑已成为科技、经济、社会发展的必然趋势，是不可阻挡的时代潮流，面对网络时代的机遇和挑战，学校思想教育工作者务必抓住时机，充分发挥信息网络技术的优势，扬长避短，开辟思想教育工作新天地。这就要求我们必须采取相应措施，在信息网络上建立具有学校特色的思想教育网络系统，以实现我国学校培养社会主义“四有”新人的目标。     

和田地区中职学生思想道德教育研究

思想道德教育是学校及社会十分关注的问题,中等职业教育作为教育的重要组成部分,越来越成为国家经济发展不可或缺的力量。但是,由于受到宗教传统教育的影响,社会上存在着对中职学生的严重偏见,认为中职生的素质差,很多人都戴上有色眼镜去看待中职学生,认为中职学校招生对象都是在他们看来的所谓的差生。在社会与家庭的双重压力下,职业学校在教育上和管理上就比较困难。因此,如何帮助和引导中职学生树立正确的成才观、人生观和价值观,以改进中等职业学校的思想道德素质、提高中职学生的整体素质,意义十分重大。     

重视学生社团建设 提高中职学生综合素质

如何把中职生培养成为社会有用的人才,是中职教育工作者广泛关注的问题。近年来,中职学校教育工作者积极探索,采取了许多有效措施,培养造就了一大批综合素质高、技能强、社会适应性好的应用型人才。但是,用人单位也反映一些中职毕业生存在不少问题,如：人格不够成熟,不能正确地设计自我、实现自我和超越自我;害怕艰苦,眼高手低,不愿从事基层工作;心理素质差,经不起挫折,缺乏改变逆境的能力;竞争观念薄弱,缺乏团队意识,不善于合作与协调等。     

加强中职学校德育理论课教学为学生成才护航

教师要通过对中职德育理论课教学内容、教学方法和成绩考核等进行思考和实践,探索更加适合中职学校学生学习实际的德育理论课教学理念和方法。     

浅谈中职学校学生德育教育的几点思考

中等职业学校的学生与普通高中的学生相比,厌学心理严重、社会责任感不强等,因此中职生德育教育也就成为当前中职教育面临的新课题、新任务。本文作者长期担任中职学校德育教师,通过分析中职学校学生德育问题的成因,提出中职学生德育的几点思考,以期为中职学校德育工作提供参考。     

如何加强中职学生的思想道德教育

大量有技能的劳动者是推动社会进步以及农村建设发展的接班人,中等职业教育是我国万千技能型人才重要场所,人才的思想品德规格是影响人才效能发挥重要的因素。培养能坚守在管理、建设、服务以及生产第一线的技能人才,应该加强校园文化、德育实践、心理辅导等教育措施,实现思想道德教育课程设置的意义。     

以青年志愿者活动为载体,提高中职学生思想道德素质

根据中等职业学校的特点,从青年志愿者活动的德育机制、德育成效和发展对策三方面,阐述了青年志愿者活动是提高学生思想道德素质的有效载体.     

加强学校法制教育提高学生思想道德素质

江泽民总书记在“关于教育问题的谈话”中指出:“教育是一个系统的工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”武穴市教委自“一五”普法以来,以法制教育为突破口,加强学校德育工作,提高学生的思想道德素质。 一、抓好四个环节。疏通教育渠道 1.推进课堂教学。小学的思品课、初中的法律常识课、高中的政治课是进行法制教育的主渠道。必须充分发挥这些主渠道的作用,挑起法制教育的大梁。随着改革开放的深入和市场经济的建立,我国加快了法制建设的步伐。为适应形势需要,我们将法制教育引入课     

加强德育教育，提高学生综合素质

德育工作自古以来,都是教育的重中之重。中职学校尤其不能放松德育工作。本文结合中职学校实际情况,分析了中职学校加强德育工作的重要性,并提出了加强德育工作的几点措施。     

加强中职学生的艺术教育 提高学生的综合素质

近年来,一些中职学校已陆续开始对非艺术专业的学生进行包括绘画、音乐、戏剧、电影、舞蹈、文学等内容的艺术教育。并收到了良好效果。在某种程度上讲,艺术教育就是美育。是当代学生综合素质的一项重要内容。然而。在一些中职学校,却对这方面的工作重视不够,抓得不好。使学生综合素质培养上出现了木桶上的“短木板”效应。对此．笔者提出如下两个方面看法。     

浅议提高中职学校学生素质的对策

随着中职学校放开招生,这些学生在结构上与普通高中生相比要复杂得多,学生起点参差不齐,在学习、思想、行为习惯、修养等方面都存在很多不足。在全面建设小康、和谐社会的今天,提高中职学校学生的素质具有十分重要的现实意义。就中职学校学生的现状进行分析,并根据存在的问题提出相应对策。     

加强中职学校德育工作针对性的对策——中职学生思想道德现状调查后的思考

本文在对中职学生思想道德现状进行随机抽调查的基础上,从八个方面对调查结果进行了分析,进而提出了加强中职学校德育工作针对性的四个方面的对策。     

试论加强中职学校德育的有效途径

文章从中职学校加强德育的必要性、紧迫性和当前中职学校德育的误区入手,论述了中职德育在新的形势下,如何走出困境,探索德育的有效途径,从而增强德育工作的主动性、针对性、实效性。     

浅谈中职学生素质培养

进入21世纪以来,社会对中职学生素质要求越来越高,如何培养社会所需求的技能型人员,中职学校应根据职业教育的目标,把素质教育渗透到教学中去,以加强对学生的素质培养,从而使他们成长为祖国建设所需要的合格人才。     

中职开展思想道德教育的方法

中职学生的思想道德观念比较薄弱，现状令人担忧。学校要把中职生的思想道德教育作为教学工作的重点，营造思想道德教育的隐形环境，采用多种方式及时了解中职生思想道德情况，抓住中职生的年龄特征，在思想道德教育中突出趣味性，通过正确引导，帮助学生树立正确的道德观，并在集体教育的同时注重个别辅导。     

中职学校普惠制学生思想道德教育的对策研究

特困家庭子女的思想道德状况如何,在我们构建和谐社会的今天不容忽视,他们思想道德水准的高低,直接影响将来自身的成长,影响社会的和谐与稳定.如何采取有效途径和方法帮助他们树立正确的思想道德意识,提高思想道德素养,从而能够成功就业、迅速摆脱贫困,成为合格的社会人、职业人,是国家、社会、学校义不容辞的责任.     

落实科学发展观提高中职学生思想道德水平——当前农村中职学生思想品德现状分析及对策

当前农村中等职业学校生源的特殊性导致中职学校普遍存在教育难和管理难的问题。通过深入学习科学发展观活动,结合学校实际,运用科学发展观的思想来分析解决问题,从而不断提高中职学生的思想道德水平,为社会培养更多素质全面的技能型人才。     

关于提高中职院校学生思想道德素质的几点思考

中职教育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的基础性教育,是培养中华人民共和国合格公民的关键。文章提出认识和掌握中职德育规律,提高中职生的综合素质非常必要。