思想道德修养思考题及论述题

本文的思考题系《思想道德修养教程》各章后的思考题,论述题系根据本文作者对该教程的理解编写的。本文仅拟出思考题和论述题的提示,即答案要点或论点,意在为学员提供答题思路,并不是问题的完整答案。学员使用本文时应参阅教材的相关内容。本文主要供四川电大成人学员参阅。     

思想道德修养思考题及论述题

本文的思考题系《思想道德修养教程》各章后的思考题,论述题系根据本文作者对该教程的理解编写的。本文仅拟出思考题和论述题的提示,即答案要点或论点,意在为学员提供答题思路,并不是问题的完整答案。学员使用本文时应参阅教材的相关内容。本文主要供四川电大成人学员参阅。     

思想道德修养思考题及论述题

本文的思考题系《思想道德修养教程)各章后的思考题,论述题系根据本文作者对该教程的理解编写的。本文仅拟出思考题和论述题的提示,即答案要点或论点,意在为学员提供答题思路,并不是问题的完整答案。学员使用本文时应参阅教材的相关内容。本文主要供四川电大成人学员参阅。     

思想道德修养思考题及论述题

本文的思考题系《思想道德修养教程》各章后的思考题,论述题系根据本文作者对该教程的理解编写的。本文仅拟出思考题和论述题的提示,即答案要点或论点,意在为学员提供答题思路,并不是问题的完整答案。学员使用本文时应参阅教材的相关内容。本文主要供四川电大成人学员参阅。     

思想道德修养思考题及论述题

本文的思考题系《思想道德修养教程》各章后的思考题,论述题系根据本文作者对该教程的理解编写的。本文仅拟出思考题和论述题的提示,即答案要点或论点,意在为学员提供答题思路,并不是问题的完整答案。学员使用本文时应参阅教材的相关内容。本文主要供四川电大成人学员参阅。     

思想道德修养思考题及论述题

本文的思考题系《思想道德修养教程》各章后的思考题,论述题系根据本文作者对该教程的理解编写的。本文仅拟出思考题和论述题的提示,即答案要点或论点,意在为学员提供答题思路,并不是问题的完整答案。学员使用本文时应参阅教材的相关内容。本文主要供四川电大成人学员学习时参阅。     

思想道德修养思考题及论述题

本文的思考题系《思想道德修养教程》各章后的思考题,论述题系根据本文作者对该教程的理解编写的。本文仅拟出思考题和论述题的提示,即答案要点或论点,意在为学员提供答题思路,并不是问题的完整答案。学员使用本文时应参阅教材的相关内容。本文主要供四川电大成人学员参阅。     

思想道德修养思考题及论述题

本文的思考题系《思想道德修养教程》各章后的思考题,论述题系根据本文作者对该教程的理解编写的。本文仅拟出思考题和论述题的提示,即答案要点或论点,意在为学员提供答题思路,并不是问题的完整答案。学员使用本文时应参阅教材的相关内容。本文主要供四川电大成人学员参阅。     

思想道德修养思考题及论述题

本文的思考题系《思想道德修养教程》各章后的思考题,论述题系根据本文作者对该教程的理解编写的。本文仅拟出思考题和论述题的提示,即答案要点或论点,意在为学员提供答题思路,并不     

《中学数学教法研究》自学辅导(一)——思考题研讨

在这本教材各讲（或节）的后面,配置了一些“思考题”。目的是帮助学员复习和深入地思考。但是,有一部分思考题教材上找不到明确的答案,给学员带来一些学习困难。对于这部份问题,我们在此给出一个参考解答,供学员自学时研讨;另外,有个别思考题涉及面太宽,不利于自学,我们将这类题目做了必要的修改,使问题确切具体。现将以上两类问题分别叙述如下：一、第二讲第一节《形成学生良好的认知结构》思考题五：“平面几何第四章‘四边形’讲完后,你准备怎样使本章所涉及的各种四边形的概念系统化？”参考解答：可以考虑在以下两种方法中…     

高考论述题解题要求分析

一、论述题的答案结构 论述题的关键在于“论”，以论阐述，以述立论。其答案可以分为论点、论据和论证三部分。论点是指依据材料情景及问题，应该得出的特定结论。论据是针对论点进行说理分析，证明论点正确性的理论或事实依据。论证是论据对论点的分析过程。在论述题的答案中，论点、论据和论证具有一致性，论点鲜明，论据真实和论证的严密，是一篇好的论述题答案的基本标准。     

怎样答好论述题

论述题是自学考试中必有的题型,它具有综合性,是考核学生运用基本知识和基本原理,全面地、系统地分析论证某一问题的能力的题型,因而是各种考题中难度较大的题型。从学员们的考试实践来看,论述题也是失分较多的题型。答好论述题,对于提高考试成绩,无疑是至关重要的。怎样才能答好论述题呢?笔者认为,要答好论述题,主要应把握好如下几点:     

简说高考政治论述题

在政治科高考中,论述题是主观性试题的最主要题型。这种题型可以有效地考查考生组织、归纳和综合分析所学知识的能力,运用所掌握的知识解决新问题的能力以及探讨问题的创新能力和评价能力。一、论述题基本类型:限制性论述题和扩展性论述题从不同的角度可以把论述题细分为几种类型,较为常见的角度是以命题规定的作答形式进行划分的。通常在题目中明确规定考核范围,并且对答案长度作了限制的论述题为限制性论述题。限制性论述题与其他论述题相比具有评分较容易和较客观的特点,但是由于它对考生作答的范围和方式作了限制,因此,在考查能力方面,它较适合于考查理解、分析等能力,而不适合于考查综合、评价等能力。     

对自考公共课试卷试题设置的一点建议

我是1998年开始报考的一名自考生，已历经5门公共课的考试，通过这几次考试，使笔者对公共课试题有了全面的了解，深感试卷在试题设置和考核方向上有某些急待改革之处，现不妨提出来向行家请教。 其一、占试卷分数20％的两道论述题（包括答案）不应都出自课本内容中，应改一道以考核考生主观理解能力的试题。 论述题就是一篇具有相同论点的议论文，在答题过程中考生只要抓住了论点，至于怎么组织语言按什么顺序、角度叙述，每个考生都有理解上的不 同，这也正是论述题考核的灵活性所在。如果把论述题（包括答案）出自课本里，根据当前自考阅…     

一道思考题的完整答案

一道思考题的完整答案有一道思考题是：“用０、１、２、……９这１０个数字组成３个数（每个数字只用一次）,使其中两个数的和等于第三个数。”一本教学参考资料上指出只有８种答案。其实本题有７２种答案,现分析如下。本题中,两个数的和等于第三个数有两种情况：一是...     

李白斗酒知多少——记一次数学教研组活动过程

备课组在对"李白打酒"思考题进行备课时,对题意引发争议,于是进行深入地解读文本,以求得合理的答案,不料竟有新的发现:一、本题有多种合理的答案;二、思考题中的"斗"是一种酒的量具,故而可推测"一斗酒"约合两千三百多克.     

地理课后思考题发展趋势评述与实践

过去使用的地理课后思考题,大多都是传统的直问直答,这样的思考题多是能从教材中直接找到答案、不需要太多思考,属于单维平面式的。这样的传统思考题,对培养学生的发散思维和创新能力没有太大帮助。因此,我们提出了若干种新题型尝试改变这种情况,从而更好地发挥课后思考题巩固知识、扩充知识体系、培养学生创新能力的作     

教师也应备备思考题

义务教育六年制小学数学课本中的思考题 ,不仅数量大 ,涉及面广 ,而且形式新颖 ,构思巧妙 ,有利于提高学生数学素质 ,发展智能。但在教学实践中 ,有些教师由于没有备好思考题 ,对待思考题要么是蜻蜓点水式的讲授 ,一带而过 ,把思考题当基本巩固题处理 ;要么是填鸭式硬灌 ,将答案抄在黑板上 ,不分析 ,没有反馈 ;更有甚者把思考题处于“冷宫”之中 ,“资源”得不到开发 ,学生也无从学习开采“资源”的方法技巧 ,思考题失去了应有的作用。如何避免出现以上现象呢 ?在教学前 ,教师必须认真备课 ,深入思考“思考题” ,全面而深刻地把握思考题的解…     

财政与信贷期末复习考试指导

一、特别说明 (一)使用教材 93经济类开设的财政与信贷课程文字教材选用华艺出版社出版的《财政金融教程》和《财政金融教程导读》两本书。后者系前者的配套读物,内容包括重点难点问题浅析、各章习题等。此次考试的内容全部出自各章后所列的习题.要求大家对照基本教材找出答案,深刻领会,并在理解的基础上进行记忆。复习时,必须两本书同时注重。     

初中历史材料论述题备考策略探究

本文立足于初中历史材料论述题的备考教学实践,从"引导学生加强对初中历史基础知识的复习与归纳""引导学生们正确认识历史材料论述题的基本要求""教给学生们正确解答历史材料论述题的必要技巧"这三个方面入手,针对初中历史材料论述题的有效备考策略进行初步分析与引导,旨在于切实提升初中历史材料论述题的备考教学质量,进而推动学生们科学应对历史材料论述题,获得历史材料论述题的预期分数。