“法无明文规定”的官司

我们普通人都知道,在法治国家有一条规则:法无明文规定不为罪。真的如此吗?其实法律是由人来执行的,不同的法官,在不同的环境下,对"法无明文规定"的情况有着不同的处理方式。我们来看下面的案例。机密条例的解释1964年,英国的一位青年乔治闲着无聊,跑到皇家空军机场观     

基于ELECTRE-Ⅰ法的“互联网+”项目创新联盟伙伴选择研究

选择合适的联盟伙伴是技术创新联盟取得成功的第一步,好的联盟伙伴能够降低联盟风险,提升联盟价值。联盟伙伴的选择属于决策问题范畴,考虑到技术创新联盟伙伴选择的多目标属性和不确定性等特点,本文给出了基于ELECTRE-Ⅰ决策方法的技术创新联盟伙伴选择方法。应用优化的ELECTRE-Ⅰ方法对从事"互联网+"项目的创新联盟伙伴选择进行了实例分析,为技术创新联盟伙伴选择提供有应用价值的参考。     

“共享员工”模式的常态化发展调查研究——以宿迁市为例

文章基于现有的研究成果,通过对“共享员工”模式产生的背景进行了讨论,对“共享员工”的内涵、发展现状进行了深入探讨,立足于宿迁目前“共享员工”模式发展的现状调查,发现所存在的问题,提出相对应的对策建议,以期为“共享员工”这一新型用工模式的发展助力。     

重大医患纠纷事件网络舆情观点异化过程分析——以“8.10湘潭孕妇死亡事件”为例

[目的/意义]针对频繁通过网络渠道造势的医闹事件,科学分析和有效控制观点异化现象以帮助医疗系统摆脱长期陷入"污名化"的不利境地是重大医疗纠纷事件网络舆情管理的关键环节。[方法/过程]选取"8.10湘潭孕妇死亡事件"为实证研究对象,采用网络爬虫软件抓取新浪微博相关议题的网络舆情文本信息,遵循扎根理论开放译码、主轴译码和选择译码等三个主要步骤归纳得到"信息源—信息接收者""事件认知""感知情绪"及"观点形成"4个主范畴,并在此基础上构建了观点异化过程的概念研究模型。[结果/结论]分析结果显示,认知、情绪和观点异化之间存在强相关关系,信息接受者的认知则取决于信息源。因此,信源信息对于舆情异化起着根本性的作用,在重大医疗纠纷事件的网络舆情管理中需要重点监控信源信息。     

民以“水”为天——记水处理专家邵满柏

水资源是影响经济和社会可持续发展的一个重要因素.随着城市规模的不断扩大和人口的增加,水环境污染成了一大问题.城市污水是目前江河湖泊水域污染的重要原因,是制约许多城市可持续发展的主要因素之一,还直接或间接危害着人类的健康.     

为官做人，试着为自己“谥法”

在中国历史上,连皇帝都逃不过谥法的褒贬。皇帝死后就由大臣集议,或史官作评语,像汉朝的文帝、武帝,称谓“文”、“武”,都是谥法给他们的谥号。汉朝最后那个皇帝为献帝,就比较惨了,含有奉献给别人、送上去的悲哀。所以,谥号就是一个人死后的盖棺论定,也就是死后的一字之定评。中国古代做皇帝、做官的最怕这个谥法。怕在死后留下万世骂名。     

变“英语教学法”感知理论为实践活动

高师“英语教学法”对认知教学内容的问题,未能引起足够的重视,导致学生学习兴趣不高。解决这一问题的方法,应将学生主体认知的教学内容转化成可行性、可观察性、可操作性的教学活动。     

“以学生为中心”还是“以学习为中心”——“以学生为中心”教学理念与“产出导向法”(POA)教学法契合度的理论探究

"以学生为中心"的教学理念真的是"产出导向法"挑战的对象吗?POA的产出任务P是否可以是"以学生为中心",甚至由学生来制定的呢?笔者结合10年的大学英语教学经验,从理论上探讨了产出导向法(POA)中,产出多元化、动态化的可能性。     

水环境污染治理的“智慧模式”构建——以江苏省无锡市为例

水环境污染问题是困扰人们的生产生活以及生态可持续发展的一大难题。江苏省无锡市对水环境污染的治理有其自身的特色和成功经验。在水环境污染治理上,"智慧模式"对于传统模式来说体现出自身的优势。研究和总结无锡市治理水环境污染的经验和不足,在治理的做法上有许多"智慧"成分,并关注智慧化的发展,已具备构建"智慧模式"的基础。通过对无锡市的分析,在治理技术与手段、主体与结构、权责分配以及制度安排和模式构建等方面提出构建水环境污染治理的"智慧模式"。     

以“配方法的应用”为例，探微初高中数学的衔接

配方法是一种重要的数学思想方法,广泛应用于解决中学数学问题之中。但是,配方法在初中阶段的使用率并不高,原因之一是教材涉及配方法的内容不多。以人教版教材为例,虽然学生在八年级《因式分解》章节中学习了完全平方公式,但学生第一次接触到配方法是在九年级《解一元二次方程》中;原因之二是由于在运用配方法的过程中常伴随大量的运算,     

略谈“多方位、全到位”的有效教学策略——以“钠与水反应”化学方程式的教学对策为例

什么样的教学有效呢？什么样的教学高效、低效或无效呢？这些问题值得我们经常思索、长期探讨和及时总结。本文以＂钠与水反应＂化学方程式的教学对策为例,实施＂多方位、全到位＂的＂六个有效＂教学策略。     

微博——企业营销的利器——以“利乐钻-地球水”项目为例

微博是近几年互联网新媒体中一类重要的应用服务,其发展速度速度之快使各界人士不得不刮目相看。在关注微博刮起的这股旋风的同时,许多人开始关注如何通过微博高效的传播速度来增强企业对外传播和营销的力度。文章研究的目的在于以实习期间所得案例分析微博营销的具体模式。期望通过本文的研究,能对希望利用包括新浪微博在内的国内微博网站进行营销传播的企业提供可操作性的实用价值。     

STEAM理念在中学环境教育中的应用研究——以“水的净化”为例

STEAM教育作为一种跨学科融合的新型教育理念,是近年来教学改革和创新型人才培养研究的热点。本文针对我国目前环境教育的不足,结合中学课堂的实际情况,提出与STEAM理念相结合的中学环境教学模式,并以初三化学“水的净化”这一节为案例开展了教学设计及实践。结果显示：学生对基于STEAM理念的教学模式较为喜欢,该模式对于学生的学习效果及环境意识都有较大提升。     

基于雨课堂下“高等数学”课程的教学实践研究——以“不定积分凑微分法”教学为例

为推进新型教学模式的改变,提高“高等数学”等理论课程学习的效率,提升学生学习的兴趣,文章首先分析当下教学模式的改变,以及“高等数学”等理论课程面临的问题,然后从“高等数学”课程中节选“不定积分凑微分法”作为实践探究,具体分析其教学模式,最后从课前准备、课堂授课、课后反馈三个方面提出了基于“雨课堂”的“高等数学”教学实践探究。     

为煤矿安全开采撑起一把防治水“保护伞”--记矿山水害防治专家黄选明研究员

水害是煤矿开采五大灾害之一,水患爆发造成的人员伤亡与社会影响不容小觑。作为世界上矿井水文地质条件最为复杂的国家,我国煤矿水害类型也最为多样,无论是“治水”抑或是“保水”,都面临艰巨挑战。幸运的是有这样一群人,矢志不移地坚守在煤矿水患防治工作一线,用勤奋与汗水攻克行业众多技术难关,用心血与智慧维护着煤矿从业者的生命安全。     

对“项目化教学法”与“任务驱动教学法”有机结合的探讨——以室内效果图的后期处理为例

《Photoshop与效果图制作》是一门运用Photoshop软件进行教学的课程,本文结合具体实践教学,以室内效果图的后期处理为例,详细阐述了在将"项目化教学法"与"任务驱动教学法"两者有机结合的教学方法。     

课文缩写法在大学英语课堂教学中的应用——“The Gratitude We Need”为例

本文通过比较结果教学法、过程教学法和体裁教学法的优缺点,分析各教学法的教学过程,认为课文缩写是综合各教学法的可行的写作训练方式,借此把阅读和写作教学结合起来,促使学生对知识点的有意注意来强化其语言输入和输出。     

对接“1+X”证书制度实施混合式教学的新思路探究——以“建筑施工图平法识图”为例

“建筑施工图平法识图”课程践行“1+X”证书制度,对课堂教学具体实践提出新的挑战。而在教育信息化视域下,运用混合式教学手段,优化“建筑施工图平法识图”课程教学模式的同时,也促进“1+X”证书制度的落实。对此,以“建筑施工图平法识图”为例,论述“1+X”证书制度与混合式教学的概述,分析对接“1+X”证书制度实施混合式教学的价值,并从构建“三能力”“四环节”的人才培养模式、构建一体化的教学流程、重视课程内容的丰富、创新课程实践方法、构建网络课程教学平台的维度,提出对接“1+X”证书制度实施混合式教学的新方法及新路径。     

基于工作任务与翻转课堂教学法的高职课程设计——以“珠宝首饰营销”为例

翻转课堂作为一种新型教学形式,实现了对传统教学模式的革新。本文以珠宝首饰营销课程为载体,根据布鲁姆目标分类理论,结合工作过程任务设计课程内容,借助爱课程平台,实现翻转课堂教学。在教学过程中采用合作学习方式,注重校企合作以及培养学生创新创业精神,设置多元化考核,进一步推动珠宝首饰营销课程的完善和发展,同时也促进了高职教师教学能力的提高,实现培养具有实际操作能力的珠宝营销应用型专门人才的教学目标。     

城市滨水地区环境景观规划建设研究——以玉林市南流江“一江两岸”景观规划设计为例

滨水景现设计不能仅仅作为一个工程实体来处理,应把它作为一个系统工程来对待,进行统筹考虑。既注重水景观效果,又不忽视水安全效益、水资源效益及水环境效益。以防洪、治污、绿化、文化、居住、道路六个子项为规划的着眼点,实现经济、社会和水环境三个目标的融合,形成城市滨水景观可持续发展的模式。