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运用发现法引导学生去发现探求知识的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
在教学过程中,让学生以小科学家的身份沿着老师的一条"再发现"的道路去探索和发现事物,从中找出规律,形成概念.培养学生在掌握知识的过程中,发展研究、探求和创造能力. 相似文献
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