成立学风建设委员会起草《科学家行为准则》中国官方学术打假出重拳

2005年．国家自然科学基金委员会查处了19起科技工作者违背科学道德的行为．并在其网站首页进行了公开通报。据介绍．这次集中公开通报学术不端行为的查处案例是国家自然科学基金委成立以来的第一次．涉及的学术不端行为有弄虚作假、剽窃、假冒签名、一稿多投等。2006年上海交大汉芯造假、清华大学一位院长助理因为抄袭论文被撤销教授头衔．四川大学两位教授的学术道德问题等事件闹得沸沸扬扬。     

大学校长论坛——多出人才快出成果的有效途径

把高等学校办成既是教育中心,又是科学研究中心,是时代的需要,它反映了教育和科学的发展规律,充分体现了广大师生的愿望,是办好社会主义大学的奋斗目标。但是,怎样把高等学校,尤其是重点大学办成“两个中心”,必须从我国的实际出发,不能照搬照抄外国的一套。外国的好经验要好好学,自己过去的好经验也要好好总结。我们社会主义的大学同资本主义国家的大学是有原则区别的。我们的大学,一定要坚持社会主义方向,坚持德、智、体全面发展的培养目标;一定要坚持党的领导,加强党的思想政治工作,这是坚持社会     

国家高技能人才培训工程又出重拳——电力高技能人才培训项目开始实施

本刊讯2003年12月5日,劳动和社会保障部,中国电力企业联合会发出《关于实施电力高技能人才培训项目的通知》(劳社部发[2003]32号,以下简称《通知》)。《通知》指出,该项目的目的是,根据国家高技能人才培训工程的部署,结合电子行业高级技能人才的实际需求情况,研究解决电力行业主干工种(岗位)的高级工、技师和高级技师(以下统称“高技能人才”)在职、后备人员培养的途径、方式和手段,加大高技能人才培训工作的力度,并确立与其相适应的选拔、使用、激励机制,以解决电力行业高技能人才严重短缺的问题。该项目的目标是,先期在电力行业重点企业选…     

塑出快乐晚年——记山东老年大学首批学员陈俊岭

泥塑，让他年逾半百重新释放激情； 泥塑，让他古稀之年感到重任在肩； 泥塑，让他忘我，让他快乐，让他如痴如醉； 在泥塑的世界里，他探求着，享受着……[编按]     

多出成果 早出人才——谈博士后人员的科研管理工作

我校设有力学学科和航空与宇航技术学科两个博士后科研流动站,招录博士后人员的专业有固体力学、空气动力学、一般力学、飞机设计、航空宇航制造工程及铸造等。自1986年12月招录第一名博士后人员以来,先后已有9名博士后研究人员进站工作,其中有3名已于1989年和1990年先后离站,安排固定工作。通过几年来的工作,我们深切地体会到,要做好博士后工作,应紧密围绕“多出成果,早出人才”这一目标,努力做好博士后人员的科研管理工作。     

实践锻造出高技能人才——山东化工职业学院工学结合模式

山东化工职业学院举办的2003级“京博班”即将毕业了。京博班对120名学生实行工学结合，双向培养，经过两年半的学习和锻炼，已锤炼成高技能的应用型人才。     

育人出精品 科研结硕果——记山东城市建设职业学院教师齐海鹰

<正>作为一名普通的高职院校人民教师,只有在实践的沃土中辛勤耕耘,才能在教育的田野中结出丰硕的果实!——齐海鹰说起齐海鹰老师,老师和同学们都称赞她是同事们学习的楷模、学生们热爱的老师、大家生活的益友。齐海鹰老师现任山东城市建设职业学院教务处副处长、副教授。毕业于南京农业大学,后获北京林业大学农业推广硕士(园林方向)学位,先后2003     

注重六新 多出佳作——日记创新写作方法谈

日记写作的出路有诸多因素,除求真务实外,重要因素就在于创新。创新是日记的生命力。这已经成为广大日记课题组老师的共识,但如何写出理想的创新的日记来呢？不少老师感到困惑,这里我将自己在日记写作中探索的经验介绍出来,以期望抛砖引玉。我是从以下六个方面指导学生写作创新日记的：即拟题创新,角度创新,选材创新,立意创新,语言创新,结构创新。     

多出妙手不如减少失误——高考生物审题方法谈

“多出妙手不如减少失误”这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的虽然是下棋，但对于我们的高考复习也有许多借鉴之意。要想在考试中取得优异成绩，做题时减少失误是至关重要的。如何使学生摆脱这种困境，提高科学素质，不断培养学生的应用知识能力呢？教师可以帮助学生在每一次诊断考试后学会反思。     

多出妙手不如减少失误——浅谈高考生物复习对策

“多出妙手不如减少失误”，这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他虽谈的是下棋，但对我们高考备考复习也不无借鉴意义，要想取得出色的成绩，做题时减少失误至关重要。     

适应形势 突出重点 多出成果——访考试中心副主任马金科

1996～2000年,是我国教育考试改革与发展的重要时期,为了使教育考试科研工作健康发展,为健全国家教育考试制度和为教育考试工作实践服务,考试中心制定了“教育考试‘九五’科研规划”。为了更好地了解考试中心制定“教育考试‘九五’科研规划”的目的、意义以及“八五”科研的成果和“九五”科研的重点,本刊特约编辑采访了考试中心副主任马金科先生。     

多出妙手 不如减少失误——高考生物审题方法谈

“多出妙手不如减少失误”这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的虽然是下棋,但对于我们的高考复习也有许多借鉴之意。要想在考试中取得优异成绩,做题时减少失误是至关重要的。如何使学生摆脱这种困境,提高科学素质,不断培养学生的应用知识能力呢?教师可以帮助学生在每一次诊断考试后学会反思。     

多出人才出好人才——关于中等职业学校师资建设的思考

建设一支高素质的教师队伍是中等职业学校加强办学力度、培养高质量劳动者的关键。只有充分认识中职学校的特点、教师职业的特殊性、教师应具备的素质,采取切实有力的措施,才能造就一支高素质的职校师资队伍。     

《相信教育,相信未来》——多一把尺子就多出一批好学生

在《相信教育,相信未来》的序言中,顾明远先生写下了这样一段文字:"我们的教育能够担负起使未来可持续发展的责任吗?"什么样的教育才能真正为未来社会提供合格的人才呢?掷地有声的发问,似是一声惊雷唤醒所有有理想、有信念的教育者.     

独具匠心出亮点 华丽转身有遗憾——从2011年山东文综第27题说开去

2011年山东文综卷历史试题较好地践行了新课程理念,第27题可谓独具匠心。1．形式新。山东历史试题按照传承与创新相结合的原则,在延续新材料、新情境的命题设计思路的同时,又进行了新的探索和尝试,使试题形式呈现出既朴实又新颖的特点。2010年第27题,借鉴了北京、上海的试题设计,在每段材料之前列出主题词,从而突出主题性原则;又通过提示关键词,要求撰写小论文。     

石头里也能开出花朵——澳洲多课程整合式综合实践活动见闻

暑期中，有幸到澳洲，深入南澳的3所公立学校和5所私立学校的课堂进行了为期一个月的学习考察活动。异域教育采风，颇有感受。在澳洲的MARRYATVILLE PRIMARY SCHOOL，我见识了他们一、二年级综合实践活动的开展，整理出来，希望给大家带来一些思考与启迪。     

题不在多联系则名法不在全变化则灵——传球出智慧

数学离不开解题．做题不在多而在精,要通过做题,深刻理解概念,扎实掌握基本知识,学会运筹帷幄,高屋建瓴,只有这样,面对千变万化的题目时,才能做到胸有成竹、应付自如．说具体些,我们应力求做到一题多解,多解归一,用“动”的观点考虑问题,尽可能地拓宽思路,做到“八方联系,浑然一体”,最终达到“漫江碧透、鱼翔浅底”的境界．下面例谈示范．     

林开禅月多诗意 岫出祥云好画图——记诗人、学者、书法家林岫

正在当代艺坛,古稀之年的林岫是一位极富才情的诗人、成就卓著的书法家、知识渊博的学者。一直以来,她以高尚的人格魅力和执着的艺术精神为人们所钦佩。孩提时代的林岫,是一个舞枪弄棍、爬房上树,比男孩还要淘而接受政治审查的她,被下放到大兴安岭进行劳动改造,从烧炉工、打枝丫工到检尺员……8年中,林岫饱尝了人生五味。即便在零下四十多度的恶劣环境中,她依旧白天干活,晚上听着松涛在灯下看书。在对《史晨碑》《石门颂》     

题不在多联系则名,法不在全变化则灵——传球出智慧

数学离不开解题，但题要精彩，做题不在多而在精，对待解题的思想认识和方法要对头。要通过做题，深刻理解概念，扎实掌握基本知识。学会运筹帷幄．纵横捭闻，使自已的思维水平不断上升。达到高屋建瓴．只有这样，面对千变万化，面目各异的题时，才能做到胸有成竹，应付自如。使一道道难题“落花流水”，说具体些，我们应力求做到一题多解，多解归一。多题归一，用“动”的观点考虑问题，尽可能地拓宽思路，训练发达的头脑，做到“八方联系，浑然一体”。最终达到“漫江碧透，鱼翔浅底”的境界。下面例谈示范．