我是一棵小草

"没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……"我是一棵平凡的小草。就像歌里唱的那样,我没有花儿的芬芳清香,也没有大树的高大挺拔,可我并不寂寞,因为我的生活远比大家想象的丰富多彩。我的周围有很多朋友。你看,这是天生丽质的玫瑰花。风儿吹过,它便会摇摇晃晃地练习舞蹈,为我们展示它那优美的身姿!瞧,这是晶莹剔透的     

狡猾的小青虫

在一棵槐树上，有燕子一家。这几天，森林里没有虫子，更没有肉、水果，燕子BB们都哭了。     

苹果

“大苹果,圆又圆,光滑滑。色艳艳,吃一口,香甜甜。”这是我在幼儿园时学唱的一首儿歌,至今记忆犹新。的确,一棵苹果树上能结出许多品种不同的苹果,那是我在幼儿园时画的画。当时老师问我:“怎么会有这种情况呢?”我回答说:“这是一棵经过嫁接的苹果树。红的是红富士和红香     

好大一棵树

作为一名班主任，我时常会告诫学生：“同学们，我们是一个班集体，我们每一位同学都要有集体荣誉感……”可是对于大多数学生来说，无论是“集体”，还是“集体荣誉感”，都只是一个抽象的概念而已。鉴于此，我设计了一次主题为“好大一棵树”的主题队会。在队会开始前，我首先在黑板上画了一棵“大树”，但这棵大树只有光秃秃的枝干，一片叶子也没有。我请学生观察这棵大树，让他们说一说这是一棵怎样的大树。同学们一下子像炸开了锅，你一句，我一句。有的说这是一棵快死的树；有的说这是一棵老人树，它已经老得所有的叶子都掉光了；还有…     

红柳默唱奉献歌——记西北师范大学刘仲奎教授

红柳默唱奉献歌——记西北师范大学刘仲奎教授□宗寿／华楠在大西北沙漠边缘和戈壁的深处，生长着无数默默无闻的低矮的柳树，它们用生命顽强不屈地把荒漠拦截，人们叫它们红柳。在整个大西北的平原上，生长着一棵棵昂首不屈的树木，它们把绿色的信念象旗帜一样树立在这片...     

浅谈如何在语文记叙文教学中渗透美育

语文课本上一篇篇文质兼美的景美、意美、情美的写景状物的记叙文教学是渗透美育的主要凭借。
　　北宋诗人梅尧臣说过＂状难写之景如在目前，含不尽之意于言外＂。就拿《鸟的天堂》来说吧，这是巴金先生的著名作品，前一部分写大榕树，看来平淡无奇，实则意境深远。如果只按课文顺序疏通文字、概括段意，那么美的意境就会丧失殆尽。课文写作者先是看到一簇簇的绿叶伸到水面上来，作出＂这是许多棵茂盛的榕树＂的判断。然而＂看不出榕树干在什么地方＂。两位朋友中的一位说那里只有一棵榕树，另一位说有两棵榕树。作者在船靠近后，才看清这＂是一棵大树，有数不清的丫枝，枝上又生根，有许多根一直垂到水面，从远处看，就像一颗大树斜躺在水面上一样。＂作者为什么在＂许多棵＂、＂一棵＂、＂两棵＂上反复做文章？如果直接写出＂这是一棵大榕树＂岂不更简洁？如果真的这样写，文章的意境便全没有了。文章对大榕树的描写，犹如一幅美丽的水墨画，呈现在读者面前，就因为它是＂鸟的天堂＂，是作者着力要表现的景美、意美、情美之所在。     

鱼和小鸟

池塘边有一棵小树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只花尾巴小鸟。每天，小鸟站在树上唱歌儿，明镜似的池水，映出她美丽的身影。     

我喜欢家庭“卡拉OK”

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”在悠扬的电子音乐的伴奏下，随着电视荧屏上绿草如茵的画面的变幻和一行行歌词的出现，那充满激情的歌声在我家回荡。这是谁在演唱？唱得那么动人，那么深情？不是歌星，不是演员，是我慈爱的妈妈。她手拿话筒，面对荧屏，正放声高歌。观众呢？只有我和爸爸。这是我们家在举行家庭“卡拉OK”演唱会。人虽不多，可气氛十分热烈。妈妈是位中学教师，虽然不教音乐，却非常喜欢唱歌。听爸爸说，妈妈年轻时还在文艺汇演上得过奖哩！可我平时很少听妈妈唱歌。每当我偎在妈妈怀里缠着要她唱歌…     

激发学生热情是作文成功之路——记一次别开生面的作文课

三分钟预备铃响了,老师走进教室,指挥同学们唱起了《小草》这首歌:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”歌声在教室里回荡。歌声停止了,老师说:“唱得很好,很有精神,也很有感情,我猜想同学们一定是很喜欢这首歌,是吗?不过,你为什么喜欢它?唱这首歌的时候你想了些什么?有些什么感想?”这时,同学们有的感到愕然,有的在凝神静思,有的则与同桌议论了起来。老师接着说:“现在我给你们发个材料看看。”老师将事先刻印的《中国青年报》刊登的《“小草”与“无     

枣树

在我很小的时候，我家院子里就有一棵枣树。这棵枣树很可怜，常被人遗忘。在我的印象中，这棵枣树干裂的树皮，像老人额上的皱纹，倾斜的树干，长在劣质的土地里。它既没有玫瑰那样美的花朵，也没有翠柳那样婆娑的身姿，惟有那铁杆铜枝，质硬心实。可是这棵枣树并没有因为被人遗忘而放弃自己的努力。它向土地深层扎入，并尽力扩展自己的根，努力地吸取大地中的养分。夏天，它开出许多小枣花挂满枝头，虽然这小枣花并不美丽。随着枣花的凋射，枣树结出了一个个玲珑可爱、脆生生的幼果。幼果慢慢地生长着。终于有一天，小青枣变成了红通通的大…     

像撒哈拉植物一样去活

一棵在撒哈拉沙漠死去一百年的植物，如何复活？
　　答案是：滚。
　　这棵干死的植物，把自己蜷缩成一个球。在风无休止的吹动下，一刻不停地在沙漠里滚动。被吹上沙丘，又被吹落下来，被摔打在裸露的岩石上，又踉跄前行，被沙苦苦地掩埋一阵子，再从掩埋中被剥离出来。没有方向，没有目的地，甚至，它都不知道，能不能重新活过来一次。     

论儿童发展的微环境

1987年，在日本筑波国际科技博览会上，传出了一则爆炸性新闻。在这次博览会上展出的一棵西红柿面积达14平方米，结出了13000个果实。然而令人惊奇的是，这棵神奇的西红柿“树”，既没有应用现代生物遗传工程技术。也没有使用特殊的肥料，只是在保证充足的阳光、空气、水分和适量的普通肥料的条件下，采用“无土栽培法”培育出来的!这是人类探索大自然的奥秘，运用“顺其自然”规律创造的又一个奇迹!     

老树的遗憾

山坡上住着一棵老树。这棵老树究竟有多老,谁也不知道,只知道他孤苦伶仃,没有孩子。冬去春来,又是万物复苏的季节。一场绵绵春雨过后,老树惊奇地发现,在自己的身边,竟然长出了一棵绿绿的嫩芽。“哦,我有孩子了,我终于有孩子了!”老树激动地在风中喊叫着,巴不得让山坡上所有的小     

相信什么就能成为什么

在娱乐圈我一直有两个偶像,一个是刘德华,一个是周星驰。在两个细节上,我对他们有深深的敬意。先说刘德华。在2007年另一个歌星的演唱会上,他作为嘉宾出场,唱了一首《冰雨》。当时舞台现场制造出一场大雨,而刘德华在雨中唱完这首歌,全身淋湿。作为巨星,他有没有必要在别的歌星的演唱会上做出这样的举动?他如果唱一首其他的歌,或者就唱《冰雨》,     

用好文字拆合 强化表达效果

文字拆合法是口语交际中常见的一种方法，值得广大教师尤其是语文教师学习和仿效。 【经典实例】 旅法华籍作家山飒在上初中时，和一名叫邢多智的男同学相邻而居。在邢家的院里，有一棵桂树。对这棵枝叶越墙而过的桂树，山飒甚是喜爱。但在一个周末，她却隔着院墙看见邢父正要砍掉那棵桂树。她走近院墙问道：“这棵桂树逢秋飘香，为什么要砍掉呢...     

语文：新词典

单曲循环症 有没有那么一首歌，会让你轻轻跟着和：有没有那么一首歌，会让你一遍又一遍地听？“单曲循环症”的主要表现，就好像张震岳所唱的，“这首歌要播几次，有太多的舍不得事。歌词像针在刺，旋律让眼眶湿。”到最后，曲调虽然熟悉无比，但已不知道在唱什么。据专家表示，“单曲循环症”主要是由工作、学习压力过大引起的。你呢，你有循环...     

檀香

四姨爱花，家里的后院，种满了花树，一年四季，鲜花不败，成了镇上一景。老早的时候，人们就传说，四姨家的花房里有一棵檀香树，只要你走进花房，便能闻到檀香的气味。可问题是谁也没有看到过这棵檀香树。     

菩提树下

这是公园里惟一一棵菩提树。菩提树的形象并不出众，在高大的法国梧桐中间尤其不起眼。它好像没有初春嫩绿的激动，也没有暮秋金黄的灿烂。但是它附丽着千百年来美丽的佛教传说，因此有了不同凡响的意蕴。     

成全一棵树

一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把苗栽在门前。 母亲栽完树后。她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒。母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。     

散落在记忆银河里的星星

几个学生在走廊探头探脑,忽然跑进来说:“来了。”大家正襟危坐。她走进三(四)班教室的时候,文艺委员正带领我们唱一首当时学校流行却极其沉闷的歌,“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”她倚在教室门口,白衬衣,绿裙子,梳着马尾,额头光洁得如擦亮的瓷器,那样年轻,而这足以让我们喜欢她了。