试论排球比赛的节奏

排球比赛节奏不能狭义地认为只是比赛速度的控制和战术形成的变更,而应该从整个比赛的思想作风、心理调节、体力因素、攻防技术及战术应变以及临场指挥等多方位加以深刻地剖析,使我们对排球比赛节奏有深层次的认识,从而更好地研究排球技战术的更新与发展.     

浅谈排球运动员比赛时的心理调节

现代排球比赛的竞争激烈程度大大增强，不仅对运动员技术水平有较高的要求．而且要求运动员生理上、心理上承受极大的负荷．特别是比赛关键时刻．是对运动员心理素质的重要考验。因此心理状态对运动训练、体育比赛的影响极大。在集体项目中．心理状态与技术水平的发挥有密切关系，具有第一流技术、战术水平和体质较强的比赛队．它们之间的比赛性负，将取于他们的心理状态。     

排球比赛中常见心理误区探讨

在排球比赛中运动员的心理状态对比赛胜负的影响越来越大。本文运用文献资料和观察法以及调查访问法对排球运动员在比赛中运用技术时常见的心理现象进行探讨和研究,帮助运动员确立积极的技术心理定向,提出了排球运动员在比赛中产生的心理误区的解决方法。     

浅析青少年排球运动员战术意识的培养

排球比赛是一项对抗较为激烈、制约性较强的运动,运动员不仅要有良好的身体素质和精湛的技战术,而且要具备良好的心理素质,尤其是赛前的心理状态,这是排球比赛发挥技战术水平的根本。针对战术意识在比赛中的重要性,本文通过文献资料、专家访谈、逻辑推理等方法,就影响青少年排球运动员战术意识形成的因素,以及根据此时期运动员的心理、生理特点进行战术意识的培养作阐述,以为青少年排球运动员战术意识的培养提供参考。     

浅谈排球教练员的临场指挥

现代排球比赛,不仅是场上队员比技术、比战术,更是双方教练员之间比谋略、比指挥的智慧较量．教练员在临场指挥中要有大将风度,把握排球比赛的规律,根据比赛局势的变化,充分利用暂停、换人和局间休息等,不失时机地调兵遣将,从技术、战术、心理方面对运动员进行指导,以掌握比赛的主动权,夺取比赛的胜利     

浅谈排球比赛中的节奏

排球比赛是对抗性很强的集体体育运动,参赛双方为获得比分而采用各种战术,其中能控制比赛节奏的一方往往能取得最后的胜利。因此,无论场内参赛的队员还是场外的教练都想方设法掌控比赛的节奏,并采用各种战术打乱对手的比赛节奏。掌握比赛节奏的一方各种技战术都能发挥的很出色,队员的身体状态和心理状态都能调节到位,可以说控制了比赛节奏就控制了比赛。     

排球运动员的比赛心理分析与训练

排球比赛中,不良的心理状态会降低运动员的运动能力和运动效果,影响比赛水平的发挥.通过对排球比赛中经常出现的心理状态的分析,提出几种有效的心理训练方法.     

论排球运动员比赛意识的培养

比赛意识是排球运动员的重要素质之一。根据排球比赛的特点，结合排球运动员比赛意识的形成过程，对排球运动员比赛意识的培养进行探讨，认为排球比赛意识的形成是一个比较复杂的、细腻的、需要长期学习，连续培养的过程，是通过反复训练和比赛逐渐形成的。在对排球运动员进行技术，战术训练的同时，必须有计划、有目的、有步骤地进行比赛意识的科学训练和培养，并使之贯穿于整个训练的过程中，使比赛意识与身体素质、技术、战术培养密切结合并有效、和谐地发展。     

论排球竞赛中运动员心理状态的培养及训练

分析排球比赛时影响运动员心理状态的各项因素,不良的心理状态会降低运动员的运动能力和运动效果,影响比赛水平的发挥,通过对排球比赛中运动员经常出现的不良心理状态的分析,提出几种有效的心理训练方法.     

浅析排球吊球技术在比赛中的作用及运用

现代排球水平的不断提高以及排球比赛规则的修订完善,使得排球的各项技战术也在不停的发展,加快了排球网上的对抗,使扣球和拦网的矛盾更加尖锐。因此,排球的吊球技术就成为在比赛中经常运用且具有实效的战术,本文从新的方面更深一层地阐述了排球的吊球技术在比赛中的作用及运用。     

排球比赛中二传队员应具备的素质

排球运动是一项开展比较普遍的重要体育竞赛项目之一。二传队员是排球比赛中组织进攻的核心。一个队战术质量的优劣、战术水平的高低,在很大程度上取决于二传手的技术战术水平及其组织才能。本文通过介绍二传队员在比赛中的地位及作用,提出了二传手在比赛中应具备的一些基本素质。     

“心跟进”心理干预对缩小两极分化的有效性研究

心理干预是指运用心理学的相关原理,有计划、有步骤地对对象的个性特征、心理活动或心理问题施加影响,使之向预定目标变化的过程。"心跟进"原是指排球比赛中运动员在比赛中根据排球运动的规律、双方具体情况和临场变化,合理运用技术以及采取的有组织、有目的和有预见的一种防守战术。教师在处理学生心理问题时也可借鉴排球比赛中的"心跟进"战术,将其作为指导思想,用爱心、耐心、精心对学生进行及时的心理干预与疏导。本文通过对学优生文理偏科、中等生     

试析排球运动员的心理素质

现代排球比赛,运动员不仅消耗很多体力能量,同时也消耗很大的心理能量。实践证明,如果运动员在比赛中所需要的心理机能,和个性心理特征发展的不好,即使在身体素质、技术、战术方面训练有素者也难以在比赛中取得胜利。 排球比赛经常出现弱队胜强队;你胜我一局,我又胜你一局;甚至你打我一个15:0,我又打你一个15:0等,出现一些戏剧性的场面,主要原因就是运动员的心理机能和个性心理特征在比赛中发展的不     

浅谈足球运动员的心理控制

足球竞赛不仅是运动员体能和技术与战术的较量,而且也是心理素质的对抗。良好的心理状态,是足球运动员能充分发挥自己的体力、技术和战术水平,形成最佳的比赛心理状态,全力以赴参加训练和比赛,并取得优异成绩的基础。正因为如此,足球运动员和教练员都应该懂得赛场上的心理控制。比赛和训练是两种不同的运动形式,从平时的运动训练到运动竞赛,需要进行较大的心理转变。这种变化,     

排球比赛中二传队员应具备的素质

排球运动是一项开展比较普遍的重要体育竞赛项目之一。二传队员是排球比赛中组织进攻的核心。一个队战术质量的优劣、战术水平的高低，在很大程度上取决于传手的技术战术水平及其组织才能。本通过介绍二传队员在比赛中的地位及作用，提出了二传手在比赛中应具备的一些基本素质。     

论普通大学生篮球战术意识的培养

通过文献资料法、逻辑推理法、专家访谈法等研究方法,对影响普通大学生篮球战术意识水平的因素进行探讨,旨在为提高普通大学生的篮球运动水平,贯彻＂健康第一＂的体育课程任务。研究认为：普通大学生篮球战术意识的薄弱表现在跟进意识差,篮板球意识不强和没有控制比赛节奏的能力。通过在篮球技术训练中渗透战术意识,战术训练中加强战术运用能力,以及心理训练、智能训练和理论学习来培养普通大学生篮球战术意识。     

加强教育教学研究培养优秀体育人才——我国优秀男子排球运动员拼发球战术的研究与分析

拼发球战术是1999年实行每球得分制新规则以后,伴随着得失分结构变化而产生的新的发球理念。它加强了发球攻击性,在一定程度上打破了过去发球、接发球相对平衡的局面,促进了发球技术的提高。许多教练针对拼发球理念制定了相关的拼发球战术。因此,利用好拼发球战术相当于进攻的开始,增加了对方接发球的难度,降低了对方接发球的成功率,有利于本队的防守反击,对夺取比赛胜利有明显作用。运用文献资料法、数理统计法等,通过对我国优秀男子排球运动员在比赛中发球的效果、落点、得失分率等指标的统计分析,试图了解拼发球战术在我国高水平男子排球比赛中的运用情况,并据此分析影响拼发球战术在比赛中运用效果的因素,旨在为提高发球的技战术水平提供一定的意见和建议。     

排球运动员心理训练方法的研究

在排球比赛中，运动员的心理因素影响着身体、技术和战术的发挥．针对这些因素的存在，在平时的训练中，应从多方面对运动员心理进行训练，使运动员不仅具有良好的心理素质、娴熟的技战术，而且还有一个卓越的内心世界，即思想充实、精力充沛、情绪稳定、意志顽强、个性完善以及身心高度协调统一。同时在比赛中运用心理战术、配合技术作战，取得比赛胜利．     

小学乒乓球队员比赛时心理训练方法初探

乒乓球比赛时的情况千变万化,队员的心理状态也随比赛性质、任务和比赛情况的变化而不断地变化,但其良好的心理状态,则是临场技术、战术水平正常发挥的重要保障.在乒乓球比赛中,强弱的转化往往是由某些心理因素干扰作为突破口的.例如强队败给弱队常是由于心理上准备不足而形成的,所以当临场出现预想不到的比赛局面时,就完全可能陷入被动,其中最为主要的是情绪的变化,引起技术的走样、战术的失调,最后导致失败.     

篮球比赛中教练员临场指挥能力的培养

本文主要研究和阐述了教练员在赛前必须做的各项工作、技术和战术等,以及如何提高教练员临场指挥能力．目的是使运动员在赛前有良好的技术、战术和思想准备,以便在比赛中发挥出良好技战术水平,表现出积极、主动和稳定的心理状态．呈现出最佳的竞技状态和水平。