加强培训基地建设 全面提高教师素质

省教委为了进一步加强和推动我省县(市、区)教师进修学校基地建设,适应我省社会经济和教育事业的发展,认真做好小学校长培训工作和开展继续教育工作,经省人民政府批准,于1992年元月,对我省88所县(市、区)教师进修学校办学条件进行了全面检查。 这次检查,主要根据省教委下发的“县(市、区)教师进修学校建设标准检查意见”,在自查基础上进行的。重点放在检查各地政府、教育行政部门是否把教师     

省教育情报工作会议在长岛县召开

为了尽快建立我省教育情报网络,促进我省教育情报工作的开展,省教育厅于1988年8月13日至15日,在长岛县召开了全省教育情报工作会议。来自全省15个市、地的教研室主任,部分县(市、区)的教育局长,省教科所的科     

祝贺与希望

正当全国人民深入学习党的全国代表会议文件和教育战线认真传达贯彻全国教育工作会议精神的时候,我省普教战线传来又一个喜讯:继一九八四年全省二十九个县(市、区)基本普及初等教育之后,一九八五年又有五十六个县(市、区)经过检查验收达到了基本普及初等教育的要求。这样,全省就在有人口5344万的八十五个县(市、区)基本普及了初等教育,为改变我省普通教育落后状况,为我省的     

加强教育督导工作 打好“普九”攻坚战

加强教育督导工作打好“普九”攻坚战河南省教委督导室主任傅建堂目前,我省城市市区和经济条件比较好的县（市）,已经通过了“两基”验收。虽然“扫盲”任务在所有县（市、区）已经完成,但尚未实现“普九”的县,大多经济欠发达,工作难度较大。另外,我省“普九”工作...     

开展对口支援协作 促进民族教育发展

开展对口支援协作促进民族教育发展四川省教育委员会根据第四次全国民族教育工作会议关于组织教育对口支援协作的精神，结合我省实际，我们组织本省经济、教育比较发达的９个市的县（市）与民族地区的４７个教育薄弱县和经济贫困县开展了对口支援协作；组织４个市的５所中...     

教育研究 事业发展 队伍壮大 成果累累

１９７９年,山西省教育科学研究所成立。这是全国较早成立的省级教科所之一,结束了我省无专门教育科研机构的历史。尔后相继成立的地（市）级教科所有４所,即太原市教科所、大同市教科所、阳泉市教科所、吕梁地区教科所;县（市）级教科所２所,即临汾市教科所、曲沃县...     

积极扎实地推进课改实验

坚定不移地、积极扎实地做好课程改革实验推广工作，是基础教育战线贯彻党的十六大提出的“坚持教育创新，深化教育改革”精神的重要举措。根据国家和省的部署，今年秋季，我省将有50个县（市、区）作为第二批基础教育课程改革省级实验区，开始进行课程改革实验。这是我省以教改实验的方式有效地推进基础教育课程改革，为在我省全面实施新课程的一个重要步骤。去年秋季，我省37个县（市、区）作为首批省级课程改革实验区，开展了新课程的实验。由于各级领导高度重视，准备工作扎实充分，实验方案切实可行，广大教研教学人员积极参与，我省首…     

坚持标准,依法实施,加速普及九年制义务教育的进程

1993年12月15日大丰县人民政府召开新闻发布会,宣布该县提前2年实施九年制义务教育。这是我省教育发展史上又一件值得庆贺的事情。 大丰县地处苏北黄海之滨,属我省经济欠发达地区。它先于苏南一些县市达到了实施九年制义务教育的规定标准;在苏北大地上树起了普及九年制义务教育的第一面旗帜,这是令人深思、发人深省的。大丰县各级领导和广大干部群众,努力奋斗,加     

对辽宁农村教育的考察与思考

为了加快和深化我院的教育、教学改革,更好地为我省农村教育服务,我院继1987教年派出中层以上干部赴辽南考察后,去年10月又组织各系、部、处、室20名中层以上干部赴辽西地区的阜新、朝阳、锦州3个市,考察了15所中小学、职业技术学校和聋哑学校的教育、教学改革情况。通过两次农村教育的考察,我们看到我省自党的十一届三中全会以后,农村教育取得了很大成绩。第一、不少县普及了小学教育,这是我省解放以     

我省确定27个县（市、区）为县域义务教育均衡发展督导评估对象

2014年,我省将全面启动县域义务教育基本均衡发展县（市、区）督导评估认定工作。自今年起,每年按照我省上年度教育事业统计数据,对本年度综合差异系数符合标准的县（市、区）加大部署培训力度,指导县、市政府做好县域义务教育基本均衡发展县级自评、市级复核工作,认真做好省级督导评估及向国家申报工作。     

关于我省教育改革和发展问题的对策与建议

根据省政府领导同志要求,由省政府办公厅、省教委、省计委组成联合调查组,就全省教育改革与发展问题进行了调查研究。调查组实地考察了临沂、青岛、滨州、聊城、济南和平度、阳信、长清等五个市地七个县(市)及青岛大学、青岛海洋大学、聊城师范学院、山东大学、山东师范大学,与市(地)、县的领导以及教育、计划、财政等部门的负责同志和高校负责同志进行了座谈。 一、目前我省教育改革和发展的基本情况 近年来,我省认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》,坚持全面实施“科教兴鲁”战略,教育事业在     

教改实验成败的关键在于管理

教育要发展,必须进行改革;改革要取得成效,必须抓好实验。纵观我省教改发展的总趋势,不难看出.近两年处于相对的低潮。回顾八十年代中期,在党的十二大和邓小平同志教育要“三个面向”精神的感召下,我省的教改实验如雨后春笋般地在各地展开。其中有省、地(市)、县、校四级共管的,有地(市)、县、校三级共管的,有县校两级共管的,有学校自行开展的,一大批有志于改革的同志加入了教改自愿兵的行列,形成了莲勃发展的教改形势。但是,随着时间的推移,有的实验中途夭折     

修史编志 功垂青史

一、“七.五”期间我省教育系统的史志工作形势和主要成绩1983年,省委、省政府成立了以全树仁为主任委员的地方志编纂委员会,1984年,原国家教育部发出编写校史的通知和编写《中国教育年鉴》、《当代中国教育》的通知,在全国“盛世修志”形势的推动下,我省教育系统逐渐形成了省、市、县教育行政     

对“八五”期间我省初中教育发展的思考

随着教育改革的深入发展,小学普及程度的提高,初中教育日渐成为基础教育发展中的突出问题。能否解决好这个问题,将直接影响我省“八五”期间教育事业的协调发展和义务教育的贯彻实施,直接影响我省今后社会、经济的发展。因此,我们对“八五”时期我省教育事业的发展问题进行了一些思索。一、发展初中教育的意义经过40年的不懈努力。我省的基础教育已初具规模。现已有80个县(区、市)普及了初等教育。初等教育的发展与普及,形成了对初中的巨     

粤教新声

我省积极打造教育之星促进中小学校上等级,建设优质学校,建设教育强镇、教育强县(市、区)、教育强市是我省建设教育强省的重要基础工程、社会民心工程。建设好每一所中小学学校,办老百姓满意的教育是社会关注的热点,也是建设教育强省的难点、重点。近几年,我省始终把改造中小学校、调整中小学校布局、巩固提高“普九”水平作为教育事业的重中之重。经过十年的努力,全省共有4000所中小学校成为等级学校,其中省一级学校503所(含民办中小学校3所),市一级学校1200多所,县一级学     

首期全省电教站长培训工作在广东茂名启动

教育信息化的可持续发展,对电教站长的领导素质和能力提出了新的要求。为提升我省电教队伍业务能力,切实提高我省教育信息化应用水平,广东省电教馆决定从今年4月起分期分片举办全省电教站（馆）长培训班。第一期培训对象为茂名、湛江、肇庆、阳江、云浮等五市及所辖县（市、区）56名正副站长。     

民办学校的前途是远大的

在总路綫的光輝照耀下,我省普及小学教育正以汹涌澎湃之势向前突飞猛进。据5月底統計,全省已有80个县(市)普及了小学(自治州在外),入学兒童一百多万,占这些县(市)学龄兒童数的90％以上,比第一个五年计划增加了一倍多。这是古今中外从未有过的奇迹。这充分証明了只要有党的領导,發动群众,走群众路线,就可以作到“人人讀書,个个上学,大家办学”。     

加强领导 精心组织 推动我省基础教育课程改革实验向纵深发展

今年新学年伊始,我省99个县(市、区)义务教育阶段起始年级将全面进入新课程。这标志着我省新一轮基础教育课程改革工作经过几年的试点实验,即将进入全面推广阶段,进一步向纵深发展;我省基础教育将迎来一个历史性的发展时期,素质教育将迈向新阶段。我省新一轮基础教育课程改革实验工作始于2001年。三年来,我省共有50个县(市、区)进行了课程改革实验。各地、各学校和广大教师课程改革热情很高,起步平稳,工作扎实。今年“六一”前夕,省委孟建柱书记视察课改实验校南昌市豫章路小学、珠市小学,对这两所学校深化课程改革、全面推进素质教育的做法…     

我省一批中小学试行教工代表大会制

教工代表大会制是实行民主办校的好形式。为了在我省积极稳步地推行这项制度,省教育工会和不少市、县教育工会从今年四月以来,广泛宣传了教工代表大会的     

辽宁省职高毕业生的就业情况、问题及对策

根据一些市、县反映,近两年来,我省城市职业技术高中毕业生安置工作出现了一些新情况、新问题,严重地困扰和影响了职业技术高中的发展与巩固。 我所就这一问题组成了课题组,调查了沈阳、大连、鞍山、辽阳、营口,阜新等市,同市、区(县)教委、学校及有关人员进行了座谈,并对了解到的情况进行了分析。