发展继续教育 贯彻《暂行规定》

由人事部制定的《全国专业技术人员继续教育暂行规定》(以下间称“暂行规定”)正式颁发.《暂行规定》的正式颁发,对于促进我国专业技术人员继续教育走上科学化、规范化、制度化轨道;对于推动我国继续教育工作稳步、持续、深入开展,具有十分重要的意义.首先,《暂行规定》规范了我国继续教育的名称,明确了继续教育的对象,界定了继续教育的实施范围,从而为继续教育的开展确立了必要的前提.     

略论档案专业技术人员的继续教育

本文以“档案专业技术人员继续教育暂行规定”为依据，提出了继续教育是振兴档案工作的希望所在的观点。文章以美国档案继续教育为借鉴，对为什么要进行继续教育及如何进行的问题进行了论述。     

新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育基地管理办法

第一条 为了建立继续教育网络,加强继续教育基地的管理,规范继续教育基地的继续教育行为,推进继续教育工作的深入发展,提高并保证继续教育质量和效果。根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育规定》制定本办法。 第二条 继续教育基地是专业技术人员接受继续教育的综合培训机构,继续教育基地不改变原来的隶属关系,但在业务上接受人事行政部门的指导、监督、检查。     

继续教育法规建设的重大进步写在《全国专业技术人员继续教育暂行规定》颁发之际

11月l日,人事部颁发了《全国专业技术人员继续教育暂行规定》,这是迄今为止面向全体专业技术人员,规范继续教育活动的臻于完整的法规,是继续教育法规建设的重大进步,是继续教育界值得庆慰的事情.回想早些时间,第八届全国人大第三次会议于3月18日通过了国家教育法,其中第四十条规定:从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务.6月8日,北京市人大常委会通过了《北京市专业技术人员继续教育规定》,9月29日,福建省人大常委会通过了《福建省专业技术人员继续教育条例》,从而使实现地方继续教育专项立法的省市上升到四个.一年之内,有这样多继续教育的法规产     

继续教育法规建设值得重视

一、关于继续教育目的和任务的探讨在已出台的继续教育法规中,关于继续教育任务的表述,大都沿用《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的说法,即“继续教育的任务,是使专业技术人员的知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高,完善知识结构,提高创造能力和专业技术水平。”我们认为,这个表述不全面,而且未深刻揭示继续教育的持点和本质。因此我们建     

我省将开展大学后继续教育

<正> 最近,省教委、省科委、省科技干部局、省计经委、省人事局、省财政厅和省科协联合转发了国家教委等六个部委发布的《关于开展大学后继续教育的暂行规定》,我省有条件的高等学校、企业和科学研究机构将按《暂行规定》的要求,逐步开展大学后继续教育,以提高在职专业技术人员和管理人员的知识水平。《暂行规定》中指出:大学后继续教育是成人教育的重要组成部分。大学后继续教     

北京市制定继续教育自学认定办法

为做好《北京市专业技术人员继续教育规定》的贯彻实施工作,调动专业技术人员参加继续教育学习的积极性,规范自学参加继续教育的学习方式,提高自学的学习效果,北京市科技干部局于1997年9月2日制定下发了《北京市专业技术人员继续教育自学认定办法》,从1997年10月1日起施行.此项办法指出“自学是专业技术人员参加继续教育的重要学习方式之一.组织好有计划、有考核的自学,是各级继续教育主管部门的工作职责”,要求各单位积极为专业技术人员创造自学条件,帮助解决自学中的困难和问题.该办法就自学任务的提出与确定、自学内容的选定、自学学时的计算、自学结果的考核认定等工作做出以下主要规定:l、自学任务的提出,可以采取由专业技术人员申报并经单位认定和由单位统一安排两种方式进行.     

当好主力军 建功“十一五”

山东:专业技术人员年“充电”不少于12天本刊讯山东省政府日前出台《山东省“十一五”专业技术人员继续教育规划》,提出“十一五”期间全省争取每年培训60万名专业技术人才,接受继续教育率要达到90%以上,每人每年参加继续教育的时间不少于12天。     

北京市专业技术人员继续教育与专业技术职务晋升挂钩管理办法

第一条 为了加强继续教育工作,提高专业技术人员参加继续教育学习的积极性和自觉性,根据《北京市专业技术人员继续教育规定》,制定本办法。 第二条 本办法是对专业技术人员参加继续教育学习与其晋升专业技术职务挂钩的有关行为进行规范,将专业技术人员的学习情况和考核结果作为其晋升专业技术职务必要条件的管理办法。     

全面加强继续教育管理 努力提高专业技术人员水平

《全国专业技术人员继续教育暂行规定》指出:“继续教育以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,面向现代化,面向世界,面向未来,联系科学技术和生产发展的实际需要,主动、有效地为经济建设中心任务和实施‘科教兴国’服务”.从1989年起,我们按照开展继续教育总的指导思想,全面加强继续教育管     

我省将对专业技术人员继续教育工作加强管理

本刊记者近日从省人事厅获悉,根据《云南省专业技术人员继续教育条例》,结合当前工作的实际,省人事厅提出加强我省专业技术人员继续教育工作管理的意见。 该管理意见提出:各地区、各行业和广大专业技术人员要以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻学习、执行《条例》,不断提高专业人员队伍素质。 各级政府人事部门、各行业要按《条例》要求,把专业技术人员继续教育列入工作计划,明确岗位职责,按统一规划、统筹安排、分级管理的原则,进一步完善省、地、县三级的继续教育     

对继续教育工作几个问题的思考——在全国高研班选题座谈会上的讲话

一、“八五”期间全国专业技术人员继续教育的显著成效“八五” 期间,在各地各部门的共同努力下,继续教育在为经济建设这个中心任务服务的过程中得到健康发展,主要表现在:1.继续教育法规建设取得新进展.1995年11月正式颁布了《全国专业技术人员继续教育暂行规定》.地方、部门继续教育法规建设也取得了较大进展,继天津首先实现继续教育立法之后,广东、北京、福建等地也先后颁布了地方继续教育专项法规.     

铁道部“九五”继续教育将推出“十个一工程”

铁道部“九五”继续教育将推出“十个一工程”一个规定：铁道部在１９８８年颁发了《铁路科技人员继续教育暂行办法》后，经过调整与补充．又制定了《铁路专业技术人员继续教育暂行规定》．从而使铁路的继续教育逐步走向规范化、制度化；一个规划：通过制定“九五”铁路继...     

浙江省专业技术人员继续教育登记考核管理办法

第一条为大力发展继续教育事业,完善继续教育管理制度,促进广大专业技术人员更新知识,提高素质,增强创新能力,根据《浙江省专业技术人员继续教育规定》第十九条之规定精神,制定本办法。第二条本省行政区域内的企业事业单位、民办非企业单位、中介机构、社会团体专业技术岗位上任职的专业技术人员实行继续教育登记考核制度。第三条专业技术人员继续教育登记实行一人一证一卡制,《登记证书》由专业技术人员个人持有。登记卡由所在单位负责保管,存入个人业务档案。第四条《登记证书》是完整、系统地记载专业技术人员继续教育的有效凭证。专业技…     

国家人事部印发继续教育”八五”规划纲要

日前,人事部印发了《全国专业技术人员继续教育“八五”规划纲要》。《纲要》分为三部分。第一部分为:我国专业技术人员继续教育工作现状及需求分析。第二部分为:“八五”期间继续教育的指导思想、目标及主要任务。第三部分为:实现“八五”继续教育目标和任务的措施。《纲要》中指出,继续教     

抓住机遇树立品牌开创继续教育新局面

一、继续教育的发展定位与理念(一)发展继续教育是国家的一项重要战略早在1987年,原国家教委、科委等部门便联合发布《关于开展大学后继续教育的暂行规定》,规定中明确指出了大学后继续教育的地位、性质与任务。90年代我国实施“科教兴国”战略,出台了《中国教育改革与发展纲要》。在中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发的《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》中明确指出,要“加大继续教育力度”,“构建终身教育体系”,并特别指出要建设“三支队伍”,即“党政人才”、“企业经营管理人才”和“专业技术人才”。建设这三支队伍,都必须…     

搞好农业技术人员继续教育培训的途径

《河南省专业技术人员继续教育条例》明确规定，专业技术人员每年必须参加继续教育培训，如何根据农业发展需要实施农业技术人员继续教育培训，提高教育培训效果和质量，尽快提高技术人员指导农民生产的技术水平和能力，我们认为应采取以下措施：     

四川省专业技术人员继续教育登记证书使用管理办法

专业技术人员继续教育是专业技术人员的义务和权利。根据《四川省专业技术人员继续教育条例》和《四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法》的规定,为进一步推动全省继续教育工作广泛深入开展,加强登记证书的使用和管理,规范继续教育登记,结合实际,制定本办法。一、《四川省     

黑龙江省大学后继续教育展开

本刊讯:最近,黑龙江省教委、科委、科技干部局、计经委、人事局、财政厅和省科协联合转发了国家教委等六个部委发布的《关于开展大学后继续教育的暂行规定》,要求省内有条件的高等学校、企业和科学研究机构按照《暂行规定》的要求,逐步开展大学后继续教育、以提高在职专业技术人员和管理人员的知识水平。同时要求各地区、各教育主管部门积极组织力量对办学单位的教学工作和教学质量进行督促检查和组织评估,尽可能帮助解决     

用跨越式发展思路落实《继续教育规划纲要》

党的“十六大”召开前夕，国家人事部印发了《２００３年——２００５年全国专业技术人员继续教育规划纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》阐述了全国专业技术人员继续教育工作的指导思想、总体目标和工作原则，部署了全国专业技术人员继续教育工作的主要任务和工作重点，提出了开展继续教育的保障措施，是未来三年全国专业技术人员继续教育工作的指导性文件。我们根据党的“十六大”对专业技术人员队伍建设提出的新要求，贯彻落实好《纲要》，就必须以时不我待的紧迫感，与时俱进，确立跨越式发展思路，按照《纲要》的部署和要求，争取在…