建设教育网络加快教育信息化进程

随着现代化的高速发展、人类社会已进入了一个崭新的信息时代。计算机多媒体技术和网络技术的发展改变着我们的生产和生活方式，人们正从现实的物理空间进入数字化的网络时代，教育信息在现代教育中的地位越来越受到广泛的重视，计算机进入教室，已经成为教学技术改革一种潮流。鉴于教育改革和发展的需要，我们苍南县教委制定了《苍南县现代教育技术和教育信息化建设“十五”计划及发展目标》。为了科学规范全县教育网络建设，做到“统筹规划，需要推动，分步实施，发挥效益”，还特制订了实施意见，明确了指导思想。     

基于INTERNET的网上教学实验研究

一、前言我们正在迈入网络时代。网络时代的基本特征及给我们的思考是：一、“知识爆炸”与信息量迅猛增涨,使人类现有的教育内容、教育手段与教育方法受到极大挑战,如何适应网络时代的要求,更新教育观念、教育内容、教育手段与方法;探索网络时代的教学环境及其教学模...     

网络资源在教育教学中的应用

毫无疑问,我们这个时代已经进入了网络时代,网络的功能已经完全渗透到我们生活的方方面面,那么网络可不可以用于教育教学呢？答案当然是肯定的,只是,我们必须考虑的是：如何利用网络来更好地为我们的教育教学服务,让网络发挥更大的效能,真正体现我们“以学生发展为本”的教育教学宗旨,     

正视网络教学的局限性

网络教学,因其固有的人机对话模式,不可避免地在尊重学生个体差异、因材施教、实现教育的终极目标等方面存在着局限性,我们必须正视它,并在实际操作中注意克服。首先,网络教学技术手段的更新并不意味着教育思想理念的转变,“知识中心”传统依然具有统治力。网络教学将先进的仪器设备、教学手段引入教育过程,使许多人想当然地认为教育领域必将发生一场根本性变革,网络时代将带来知识观、教学观、人才观的变化。甚至有人声称,网络教学体现了一种后现代的解构精神,“网络不仅是解构传统教育的平台,而且是重建教育的一个新空间。……网络消解了…     

多媒体网络化学课件的特点、要求及开发制作

以计算机网络技术为基础的现代信息高速公路已经进入我们社会的各个领域，并由此推动了现代教育的发展。网络时代的优势在于跨时空的教学资源共享，降低了教育的成本，提高了知识的利用价值，可以使任何人，在任何时间、空间里都可以学习到他最需要的知识。因此，尽管目前在我国教育尤其是中小学教育中，最迫切需要的是多媒体CAI课件，尽管网络教学的发展也正方兴未艾，但教育界和计算机界的有识之士已经意识到，集合多媒体教学和网络教学双重优势的多媒体网络教学将是现代教育的一个重要的趋势。     

中国家庭教育趋势预测（之五） 你上网了吗—家庭媒介（网络）教育前瞻与准备

有人开玩笑说:从前中国人见面问“你吃了没有?”现在许多中国人见面则问:“你上网了没有?”网络时代正迅疾地向我们走来。网络,是信息的海洋,知识的海洋,是接受教育与自我教育的新途径,又是娱乐、休闲、消费的好去处。“数字化生存”的网络世界正在潜移默化地改变着人们传统的生活方式和学习方式。     

浅析网络多媒体教学对教师的影响

网络时代是一个信息时代,网络本身就是一个巨大的信息资源库,网络化学习成为人们获得信息与知识的主要途径。而近年来计算机多媒体网络正在迅速介入学校的教育教学过程,成为了教育信息传播的重要工具。教师首先要实现自身角色的转换,才能适应网络时代教育发展的根本要求。教师要成为学生未来生活的设计者,构建具有前瞻性的道德价值观体系。通过网络渗透现代道德观念,积极引导学生的内在道德价值取向,提高学生的社会适应能力和道德行为能力。     

物理教师怎样适应网络环境下的教学

网络对社会经济、科技的发展带来影响 ,也推进了人类文明的发展 ,网络化学习成为人们获得信息与知识的一种重要途径。传统的教育教学方式已经不能适应网络时代的要求 ,教师要与时俱进 ,尽快改进教学方式 ,才能适应网络时代教育发展的根本要求。首先 ,更新教学理念 ,改进教学方法。随着网络技术的发展 ,知识更新速度加快 ,学生在课堂上所学的知识很快会被替代 ,个体的发展水平将越来越取决于不断利用信息 ,培养自我学习和自我教育的能力。学习者通过网络就可便捷快速地获得所需要的各方面的知识 ,信息化时代学生从被动地接受知识转变为主动地…     

浅谈藏语文教学中网络资源的利用

网络教学是信息时代的产物,网络已经进入学校、进人课堂、进入我们的社会生活.网络时代是一个全新的时代,需要我们用智慧去掌舵;网络时代是一个开放的时代,需要我们用心灵去领悟.网络社会知识丰富,更新快捷,学习者必须"有选择地学,不断地学"."授之鱼,不如授之以渔",明智地选择应该让学生学会如何学习,学会如何在网络资源中寻找到自己需要的知识,如何利用各种网络手段以不断获得新知识,使自己与时代同步.教育信息共享,教学资源共存,教育机会增多,教学内容增值,网络资源是师生学习、交流、沟通、合作的平台.作为一名藏语文教师就要充分利用网络资源为藏语文教学服务,正确引导学生学好藏民族自己的语言文字,提高学生听说读写的能力,提高学生藏语文水平的驾驭能力,发展学生的个性,培养其创新精神,从而更好地为卓尼民族经济的发展服务.就如何利用网络资源提高藏语文教学,谈点自己的粗浅认识.     

对加强中小学网络道德教育的思考

由于计算机信息技术和通讯技术的飞速发展，信息数字化、网络化正在全球范围推进，一个崭新的网络时代已经来临，网络技术正悄然改变着人们的生活方式，计算机及网络已日渐成为我们今后学习、工作、生活的必要工具，在我们欣喜地感受“校校通”工程给学校教育教学工作带来巨变的时候．网络的负效应却不容忽视，尤其是因网络的开放性、交互性、超时空性等特点，     

谈新网络时代高中信息技术教学的改革与创新

当今高速发展的新网络信息时代,互联网、云计算、大数据等现代网络信息技术进入了人们的生活,教育也再一次站在了重塑未来的重要关口,在新网络时代大背景下高中信息技术教育在教学中的地位也就显得更加突出,教师要依据新课程改革的改革策略与创新途径开展教学,并在教学实践中不断地探索信息技术教学的新方法和新思路。只有这样进行不断的创新性变革,才能保证高中信息技术教育与时俱进、跟上新时代的步伐。     

网络作文教学研究与实验的“四步曲”——理念篇：网络作文是作文教学的新天地

网络世界是浩瀚无垠、丰富多彩的。在当今的网络时代，人们的生活方式、思维方式、工作方式，以及教育方式都在不知不觉中发生了改变。我校充分利用本校的网络优势进行了富有特色的“网络作文”教学研究。与传统作文教学相比，“网络作文”开辟了一个作文教学的新天地，更具时代性、社会性、科学性和先进性，是可行的。     

网络环境下多媒体CAI的特点、要求和制作

以计算机网络技术为基础的现代信息高速公路，已经进入我们社会的各个领域，并由此推动了现代教育的发展。网络时代的优势，在于跨时空的教学资源共享，提高了知识的利用价值。在中小学教学中，将计算机信息网络与各科进行整合．构建出适应学生身心特征与时代特点的教学模式，多媒体教学手段日趋广泛，多媒体素材、多媒体CAI课件等辅助教学工具...     

现代教学中师生共长互动的生成与意义

现代教学中,由于人的生产实践方式的发展,教育为政治服务的内涵变化,和教育在自身发展进程中对知识体系的突破,以及人们对学习的新认识,“教学相长”进入了师生共长互动的阶段。作为“教学相长”的现代表现形式,现代教学中师生共长互动,让学生在教育生活中体验真实生活,导向和谐师生关系的确立,并以共享的方式,成为引导学生精神发展的基本方式。     

运用多媒体手段 优化生物课堂教学

随着网络时代的到来,信息技术正以惊人的速度改变着我们的工作方式、交流方式、教育方式和生活方式。多媒体网络教学的出现,就是信息技术在现代教育教学活动中起到非常重要作用的很好例证。     

初一政治教学开展网络文明教育的思考

一、加强网络文明教育是青少年健康成长的需要网络作为第四媒体正以高速、快捷、信息资源丰富等无可比拟的优势 ,迅速走进我们的生活 ,成为人们生活的重要组成部分。随着初中教学普遍开设信息技术课 ,学校计算机硬件设施得到不断改进完善 ,学生的网络知识和技术不断普及和提高 ,初中生上网的比例日渐上升。根据笔者对本校学生的调查 ,每个学生都上过网 ,经常上网的学生达到 5 6% ,连同偶尔上网的 ,总计达到 85 %。可见 ,初中生已成为网络时代的一支重要生力军。然而 ,网络犹如一把“双刃剑” ,它既把丰富的知识和信息奉献给你 ,也同时把各种…     

信息技术在教学中所扮演的角色

当今时代已经是信息时代、网络时代，信息在高速的网络“列车”上传输和共享，已经成为人们生活、工作不可缺少的部分。而信息技术已经在各行各业中，促进了人们的工作效率和生活的乐趣，这是时代的需要。作为教师的我们也不例外，信息技术已经是我们在教育教学工作中的重要工具，并起到了不可估量的作用。特别是我们在基础教育课程改革中，信息技术对新课程改革的冲击与影响是革命性的。     

现代教育技术全员培训工作的思考

信息科学和计算机技术以其不可阻挡之势迅猛发展,尤其是计算机网络技术和多媒体技术正在快速进入中小学教育教学领域。信息化的教学环境必将改变传统的教学模式、教学手段,促进教师教育思想的更新和教育观念的转变。现代教育技术的核心是拥有现代教育观念、知识和技术素质的人,如果不加强学习和培训,习惯于传统教学环境中工作的教师将很难适应这种教学环境。有专家指出:“教育面临的最大挑战不是技术,也不是资源,是教师,是教师的素质。”因此,全国各地都十分重视中小学教师的现代教育技术的培训工作。     

平平淡淡才是真——浅谈思想政治课多媒体课件的制作和使用

自1992年美国实施信息高速公路起，网络时代迅速向我们走来。网络不仅改变着人们传统的生产方式和生活方式，也改变着我们的教育方式和学习方式。思想政治课教学应积极预见网络时代教育与学习的发展趋势，尽快适应新的学习环境，主动寻求应对的新举措，尤其要注意信     

网络环境下教师角色的自觉转换

以网络和计算机为核心的现代信息技术进入教育领域后,不仅带来了教育技术上的更新,而且促进了教育结构模式的发展.为了适应新形势下的教学,教师必须更新教学观念,转换角色,加强学习,不断吸收新知识,有效地将新技术应用于教学中.