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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 484 毫秒
1.
为了满足混龄幼儿之间互相交往、互相学习的需要,我园以本土文化为支撑点,创设了富有特色的角色游戏城——我爱家乡一条街。●本土性内容“我爱家乡一条街”创设在一间比较宽敞的、带阁楼的活动室里。考虑到幼儿的活动需要及材料成本等因素,我们用木条制成了长短不一的栅栏,再根据游戏需要用木栅栏搭建出角色游戏城的基本框架,并将其分成若干区域。我们在木栅栏上装饰了蜡染蓝布衬底的十二生肖画,在墙壁上、转弯处、各个入口处相应地挂上蓑衣、斗笠、脸谱等物品,别具风味。在“一条街”里,我们设置了“附海花店”“逍林鞋子店”“三北海鲜店…  相似文献   

2.
朝阳一条街     
(一)一条街只是古城一条普通的街道,千百年一直躺在这里,宁静,安详。一条街本不叫“朝阳”,只因先前有位算命先生说这条街总是面朝初升太阳,肯定是块风水宝地,因而得名。街道本不长,像极了北京那满是四合院的胡同,多了些复古的色彩。街头有棵槐树,枝干粗得夸张。听老人们讲这树跟一条街同岁,已有了几百年历史,可每到五六月的时候,它还依旧挂满了槐花,淡淡的幽香一次又一次带人们进入花香弥漫的梦境,让人不禁感慨:祖祖辈辈们在这片土地上生息繁衍了这么多年!一条街养育了人们,人们也演绎了一条街的故事……一条街总会在每月初举办集市,那时是…  相似文献   

3.
社旗县饶良镇建设“教师一条街”最近,社旗县饶良镇40多位中小学教师喜迁新居,搬进了“教师一条街”。1995年,饶良镇为住房困难的教师划定建房用地,在免征或少征建房占地费的同时,还义务为其规划设计。他们采取镇教办室拨一点、学校筹一点、教师拿一点的办法筹...  相似文献   

4.
一个女孩恋爱了,但男主角却是一条街。 女孩叫乐之,今年应该是15岁吧,她有一个习惯,在深夜吃“乐之”饼干。她觉得圆饼入口便溶化的感觉特别符合她的心情,而且这是缘,她生下来就叫“乐之”,爸爸起的。 男主角,是一条叫趣多多的街。 为什么叫“趣多多”呢? 这名字是乐之给取的。其实她也不知道这条街的本名,所以随便找了个好听的名字给它。 乐之从小学英语,英语学校就在趣多多附近。每个星期六,无论风雨,她都会一个人幸福地去上课,她喜欢英语课。 乐之最先爱上了趣多多两臂上的银杏树。那是很伟大的一种树,秋天会变成金黄色。乐之小学时…  相似文献   

5.
朝阳一条街     
(一)   一条街只是古城一条普通的街道,千百年一直躺在这里,宁静,安详.一条街本不叫“朝阳“,只因先前有位算命先生说这条街总是面朝初升太阳,肯定是块风水宝地,因而得名.街道本不长,像极了北京那满是四合院的胡同,多了些复古的色彩.街头有棵槐树,枝干粗得夸张.听老人们讲这树跟一条街同岁,已有了几百年历史,可每到五六月的时候,它还依旧挂满了槐花,淡淡的幽香一次又一次带人们进入花香弥漫的梦境,让人不禁感慨:祖祖辈辈们在这片土地上生息繁衍了这么多年!一条街养育了人们,人们也演绎了一条街的故事…………  相似文献   

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朝阳一条街     
(一)   一条街只是古城一条普通的街道,千百年一直躺在这里,宁静,安详.一条街本不叫“朝阳“,只因先前有位算命先生说这条街总是面朝初升太阳,肯定是块风水宝地,因而得名.街道本不长,像极了北京那满是四合院的胡同,多了些复古的色彩.街头有棵槐树,枝干粗得夸张.听老人们讲这树跟一条街同岁,已有了几百年历史,可每到五六月的时候,它还依旧挂满了槐花,淡淡的幽香一次又一次带人们进入花香弥漫的梦境,让人不禁感慨:祖祖辈辈们在这片土地上生息繁衍了这么多年!一条街养育了人们,人们也演绎了一条街的故事…………  相似文献   

7.
朴添勤  ;王丽梅 《大学生》2014,(15):134-137
2014年6月12日,在北京海淀桥南,籍海楼、昊海楼中间原本最火热的海淀图书城步行街上,进行了一个隆重的揭牌仪式。自此,这条图书街正式更名为“中关村创业大街”,成了创业孵化一条街。  相似文献   

8.
开心一条街     
学累了吧,想不想出去逛逛?到哪里去呢?咦,前面不是“开心一条街”么?听说里面其乐无穷: 动物园、笑话亭、妙吃馆、侦探所、智慧宫……怎么样?是不是有点迫不及待?还等什么?快走啊!  相似文献   

9.
一条蓝裙子     
这是一个真实的故事。盖茨街是美国俄亥俄州克利夫兰城市的一条小街,1909年,当春天来到这个城市的时候,家家都忙着修整公园,粉刷房子,为夏天的收获做准备。盖茨街是条小街,既无人行道,又无路灯,而且不整洁,显得特别长。靠近盖茨街的小学开学了,许多女孩子都穿得漂漂亮亮地上学来了,惟独盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳,那大概是她仅有的一件衣裳。她的老师瞧着她,叹着气,心想:这孩子学习努力,对人有礼貌,说话和气,多么可爱;可她的睑是赃的,头发是乱的;但也能看得出她是长得美的。一天,老师终于对她说:“明天早晨…  相似文献   

10.
一条蓝裙子     
我家住在美国俄亥俄州克利夫兰城市的一条小街上,很久以前,这条小街既无人行道,又无路灯,而且不整洁,显得特别长。一天,靠近盖茨街的小学开学了,许多女孩子都穿得漂漂亮亮地上学来了,惟独盖茨街的一位小女孩依然穿着冬天的旧衣裳,那大概是她仅有的一件衣裳。她的老师瞧着她,叹着气,心想:这孩子学习努力,对人有礼貌,说话和气,多么可爱;可她的脸是脏的,头发是乱的;但也能看得出她是长得美的。有一天,老师终于对她说:“明天早晨上学之前,请你把脸洗干净,就算是为我做的吧!”第二天早上,小女孩的脸洗过了,头发梳理得光  相似文献   

11.
一条蓝裙子     
我家住在美国俄亥俄州克利夫兰城市的一条小街上,很久以前,这条小街既无人行道,又无路灯,而且不整洁,显得特别长。一天,靠近盖茨街的小学开学了,许多女孩子都穿得漂漂亮亮地上学来了,惟独盖茨街的一位小女孩依然穿着冬天的旧衣裳,那大概是她仅有的一件衣裳。她的老师瞧着她,叹着气,心想:这孩子学习努力,对人有礼貌,说话和气,多么可爱;可她的脸是脏的,头发是乱的;但也能看得出她是长得美的。有一天,老师终于对她说:“明天早晨上学之前,请你把脸洗干净,就算是为我做的吧!”第二天早上,小女孩的脸洗过了,头发梳理得光  相似文献   

12.
漫步在校园里,给你视觉冲击的可能是整沽的小路,也可能是走廊两侧“会说话的墙壁”,亦或是校内精彩纷呈的“文化一条街”,但是,在我看来,最引人注目的是那一个个举止大方、彬彬有礼的学生。如今,在我校每位教师的眼中,学生才是校园内真正的文化。经过近几年的探索与实践,我越来越深刻地感受到:优秀品质具体化、育人工作全员化、  相似文献   

13.
有一条长板凳,它竟然有六条腿。哇,哪一条凳子能像它有那么多的腿。“给我一条腿吧,”一个伤员说,“我的一条腿截肢了,正急着要一条木头的腿。”“给你吧。”长板凳一口答应了,“没事的,我身子底下还有五条腿,够多的啦。”“给我一条腿吧,”一个农夫说,“我的椅子坏了,正缺一条腿。”“给你吧。”长板凳又一口答应了。“这样正好,我还有四条腿,就是成了一条普普通通的凳子了。”过了一天,一个学生又要走了它的一条腿。“我只有三条腿了,确实有些不方便了。”长板凳自言自语:“不过不要紧,我可以当一个木砧板,三条腿的木砧…  相似文献   

14.
闵清凤 《早期教育》2001,(23):12-13
一个下雨天,我班小朋友在楼梯口发现了一条蚯蚓。他们围着蚯蚓,七嘴八舌地谈起了蚯蚓的话题:有的说“蚯蚓像条蛇”,有的说“蚯蚓像根棍子”……大家对蚯蚓的热情、关注和兴趣,是我在课堂上难以见到的。  相似文献   

15.
留一条缝隙     
佚名 《内蒙古教育》2007,(4X):31-31
曾祖父是名好木匠,晚年的他很少手把手地教徒弟做工,有一句口头禅是:“注意了,留一条缝隙。”木工讲究疏密有致,粘合贴切。该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“美满的缘故”。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙。给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。  相似文献   

16.
晋美朗杰 《西藏教育》2010,(5):F0003-F0003
2010年5月15日,西藏自治区科协在拉萨市宇拓路组织了以“携手建设创新型国家”为主题的“科普一条街”活动,西藏自治区教育学会参加了本次活动。  相似文献   

17.
我刚考上师范时,心理课老师在第一节课讲了这样一个故事:海边,无数条小鱼被海浪冲上岸。一个孩子不时弯下腰,捡起一条条小鱼,扔向大海。鱼儿在空中划一条优美的弧线,落入海中,快乐地游走了。有人见孩子太辛苦,就去劝他:“这么多鱼你捡得过来吗?再说了,费这么大力气,谁在乎呢”孩子头也不抬,边捡鱼边说:“这一条小鱼在乎,这一条也在乎,还有这一条、这一条、这一条……”讲完故事后,老师说:“不论是从事什么职业,都不能拯救所有的人。  相似文献   

18.
在现代市场经济的运作下,越来越多的符号作为一种符号资本抢占了各个市场。本文试通过对民族民俗符号在历史中的时间性分析、在民俗生活中的空间性分析及对成都民俗仿古街“锦里”的个案分析,以说明民族民俗符号这一传统文化的载体,在现时代作为一种资本运作的可能性,尤其是在目前越来越高涨的“文化多样性”的呼声中和文化产业的运作中具有明显优越于其他符号资本的市场优势。  相似文献   

19.
“我是一条来自北方的鱼,在海中自由地游玩……”。小鱼儿今天心情不错,来到电脑室就把《北方的狼》改了歌词高声地唱了起来。“是狼,不是鱼。”洋洋想订正他的歌词。“就是鱼,就是鱼,我是小鱼儿,我是一条来自北方的鱼,在海中……”小鱼儿根本不  相似文献   

20.
“后新时期”概念是对应于“新时期”和“后现代”而提出的,它企图与后两者既建起一种文学逻辑上的平行关系,亦建起一种文化逻辑上的平行关系。本文认为,“后新时期”概念由于它所指称的文学拒斥和否定文学自身的历史性,它所要表达的文化价值观念是非历史性的,因而使得这一概念无法对这一时期的中国历史文化特性作出表述,它同“新时期”和“后现代”之间的文化逻辑关联亦是非历史性的  相似文献   

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