新疆财经大学商务学院

新疆财经大学商务学院是经国家教育部确认的财经类本科独立院校。新疆财经大学商务学院,充分利用新疆财经大学现有高等教育优质资源,依托其雄厚的师资力量、优良的基础设施、科学的管理手段、经济科学的整体优势,坚持"因材施教、强化基础、重视实践、培养能力、提高素质"的办学指导思想,努力培养理论深厚,基础扎实,具有创新能力、专业技术能力、解决实际问题能力的应用型人才。     

新疆财经大学中国语言学院简介

<正>新疆财经大学中国语言学院成立于2007年,其前身汉语教研部是学校最早成立的教学系部之一,已有60多年的办学历史。学院下设汉语国际教育、民汉双语翻译和公共汉语三个教研室,开办"汉语国际教育""维吾尔语""汉语"三个本科专业。2011年,维吾尔语和汉     

新疆财经大学经济学本科专业人才培养模式创新与构建

针对新疆财经大学经济学院如何构建经济学专业人才培养模式,培养高素质的经济学专业人才,形成自身的特色问题进行了研究,明确了适合本校办学条件,符合新疆地方特色的经济学专业人才培养"2+4"双轨制模式定位、过五关的人才素质要求及双导师制的专业强化引导等培养目标和创新点,提出了经济学专业人才培养模式实施方案。     

浙江财经大学

正浙江财经大学是一所以经济、管理学科为主体,经、管、文、法、理、工、艺多学科协调发展的财经类高校。学校坐落在风景秀丽的浙江省会城市杭州,前身是创建于1974年的浙江财政银行学校,1987年经原国家教委批准成立浙江财经学院,1991年获学士学位授予权,2003年获硕士学位授     

云南财经大学

云南财经大学的前身是云南省财贸干部学校,创建于1951年。1981年经教育部批准升格为云南财贸学院并开始全日制本科教育,1995年被云南省政府确定为省属重点大学,1997年通过教育部本科教学合格评估,1998年云南经济管理干部学院并入组建新的云南财贸学院,2006年2月教育部批准更名为云南财经大学。     

新疆财经大学证券投资分析课程研究式教学设计研究

证券投资分析课程研究式教学设计不仅能够提高学生对证券投资理论课程的学习兴趣,而且在一定程度上增强了学生的动手能力及操作水平,为学生今后在选择就业时提升了择业技能,促进其就业。此外,证券投资分析课程研究式教学设计改变了学校师生传统的教学方式,促进了本科教学质量的提高,扩大了学校本科教育的社会影响力。     

新疆高校高层次教师培养基本状况分析——基于新疆财经大学教学名师获得者数据分析

通过对2007-2011年新疆财经大学教学名师获得者群体进行统计、汇总,得出教学名师获得者群体的分布主要呈现出年龄偏大、普遍具有行政职务等特点,并从学科发展的角度提出建立退休年龄弹性制、扩大教师国外访学及国内进修的规模等建议.     

高校图书馆白建数据库浅议——以新疆财经大学图书馆为例

新疆财经大学图书馆在保证读者基本的电子资源和纸质资源需求的基础上,加大了自建数据库的建设力度．自建库在弥补馆藏资源不足的同时,可以更好地满足读者个性化的信息需求．为了更好地发挥自建库的作用,高校图书馆在自建库过程中除了加强建设力度外,更重要的是要注重数据库的质量和宣传．     

高等院校线性代数的课程思政探索——以新疆财经大学为例

数学类课程思政一直是难点、研究成果也较为欠缺。为了实现全学科的“三全育人”目标,文章根据线性代数课程思政的特点,并结合新疆财经大学的具体情况,从线性代数的特点出发,探讨了线性代数的课程思政建设方法,详细阐述了线性代数课程思政的具体切入点：与马克思主义哲学原理相结合、从线性代数的发展历史切入、从线性代数的应用实例切入、和数学建模相结合、和线性代数中的数学美学结合等。只有课程思政和教学改革相辅相成,才能使课程思政更加深入人心。     

我国财经大学的专业构成

我国财经大学的主要学科是经济学和管理学,具体为涉及到经济学的理论经济学和应用经济学,管理学的工商管理学。这里的理论经济学、应用经济学、工商管理学并不是具体的专业,而是一级学科。我国几所主要的财经大学,如上海财经大学、东北财经大学、西南财经大学,都已经取得了这三个一级学科的博士学位授予权,学校可以自主地设立此一级学科下的硕士专业,不需经教育部审批,只需到教育部备案,这在某种程度上也象征着学科的实力。     

乌鲁木齐市大学生课外体育锻炼行为调查分析——以新疆财经大学学生为例

大学体育教育延伸的最佳方式是课外体育锻炼。运用文献资料法、问卷调查法和数据统计法,对新疆财经大学部分学生进行问卷调查,通过研究分析得出结果:(1)大一至大四年级的学生参加体育锻炼的人数呈递减式分布;(2)学生对学校现有的体育场地设施满意度较低;(3)参加体育锻炼的目的和项目不同。建议:(1)适当开设体育公共课;(2)增加学校的体育场地设施;(3)为有效实现引导与督促学生积极加入课外体育锻炼,将学生课外体育锻炼的情况进行信息化管理,并与评优、推免等制度相结合。     

高校综合英语合作式教学模式探索——以新疆财经大学英语专业为例

文章结合新疆高校英语专业学生的特点,以新疆财经大学英语专业学生为例,对合作式教学的理论做了介绍,对综合英语合作式教学进行改革的必要性、做法及其结果进行了分析。     

大学图书馆文化建设视角下的读者服务创新研究——以新疆财经大学图书馆为例

本文从大学文化内涵及构成要素入手,指出在大学图书馆文化建设视角下影响读者服务创新的因素,并在此基础上提出提高服务创新的对策。     

高校图书馆新生入馆教育模式探索——以新疆财经大学图书馆为例

新生入馆教育是大学生迈入大学认识图书馆、利用图书馆的第一课,也是高校图书馆的基础工作之一,本文分析高校图书馆新生入馆教育必要性及新疆财经大学图书馆新生入馆教育的模式,结合实际提出新生入馆教育模式改进措施。     

浙江财经大学四十周年校庆公告

正西风浩荡起钱塘,四十芳华铸辉煌。韶光荏苒,弹指一挥,2014年秋,浙江财经大学将迎来四十周年华诞。在此,谨向长期以来关心和支持学校发展的各级领导、海内外校友和社会各界人士致以最崇高的敬意和最衷心的感谢!四十载风雨兼程,盛世如歌。1974年,浙江财经大学的前身——--------浙江财     

地方财经大学研究性教学方法的思考

研究性教学是高等教育教学改革的一个全新的方向。本文结合地方财经性大学的实际,分析地方财经性大学人才培养目标,构建适合于地方院校培养模式的研究性教学的构架,从观念树立、平台搭建、个性培养等方面为研究性教学方法水平的提高提出对策建议。     

云南财经大学后勤产业集团简介

云南财经大学后勤产业集团,于2000年7月17日组建而成的校属后勤服务实体。根据后勤社会化改革的要求及实际需要,集团实行企业化管理运行模式,实行总经理负责制。下设管理部、财务部和质量安全办公室3个工作部门以及物业管理服务中心、餐饮服务中心、学生公寓管理服务中心、校园     

财经院校的大学形象及其塑造

随着市场经济的发展,财经院校面临更大的生存竞争和发展压力。大学形象是财经院校的生命线,财经院校必须提高办学水平,树立良好的大学形象,才能获得社会各界的认同和赞誉,实现可持续性发展。     

英语专业词汇学课程教学现状调查及对策研究——以新疆财经大学为例

为了解英语专业词汇学课程的教学情况,本研究运用问卷、访谈及随堂听课相结合的方式,对新疆财经大学外国语学院2009级学生进行调查。调查结果显示在学生对课程的认识及态度、教材的选用、教师的教学、学生的学习及成绩考核方面均存在问题。就此,本研究从第一堂课的设计、教材使用、教学设计及成绩考核四个方面入手,提出了可行性的教学对策。