基于学生社区管理服务模式的劳动育人研究

以学生工作部门为主导的学生社区管理服务模式,在升级原有服务的基础上,拓宽了学生社区管理、服务、育人等多元功能,将学生社区管理服务与劳动教育相融合,实现了学生社区的劳动育人。学生社区管理服务模式与劳动教育相融通的核心在于构建劳动育人的联动机制、明确学生社区管理服务职责、组建学生社区管理服务体系,具体路径包括优化学生社区管理服务的组织结构,构建职能部门多维协同,改善学生社区基础设施,营造学生社区文化氛围,完善学生社区管理体制。     

高校学生事务管理的伦理原则

管理具有伦理属性,高校应是一个伦理共同体,学生事务管理的主体和对象间主要是伦理关系,具体包括管理与被管理、教育与受教育、服务与接受服务的关系,管理中应遵循教育公正、以人为本、注重激励、管理育人等原则。     

以顾客为关注焦点的高校教育服务体系创新

本文基于ISO9000族标准“以顾客为关注焦点”的原则,提出高等学校的产品是高等教育服务,教育服务的直接消费者是学生,教育服务要满足学生学习和发展的需求;认为高校教育服务体系包括与直接满足学生顾客需求相关的教学、教育、管理和环境四个要素;从更新教育服务质量观念、转变教育服务价值取向、优化教育服务管理过程、推进教育服务文化建设、实施教育服务失误补救等方面对高校教育服务体系创新的策略进行了探讨。     

论顾客满意度导向的高校教育服务体系的构建

文章从分析高校教育服务与顾客满意的关系入手,提出高校教育服务应以顾客满意为基准,教育服务质量应以顾客满意度为检验标准.影响高等教育服务过程中顾客满意度的因素主要有教学、教育、管理和环境几个层面.为全面、稳定、持续地提高高校教育服务的顾客满意度,应通过发展顾客满意的服务质量观念、优化教育服务管理过程,建立教育服务预警机制、推进教育服务文化建设、实施教育服务失误补救等措施构建高校教育服务体系.     

基于知识网格的教育知识管理体系架构

知识网格是关于语义的网络,在语义层级上实现知识的管理和共享服务。将知识网格技术与教育知识管理的工具、方法结合,能够实现教育知识的有效管理和共享。本文基于知识网格在教育知识管理方面的优势,构建了以服务为导向、基于知识网格的教育知识管理体系模型,该模型分为三个层次:资源实体层、知识网格中间层和知识网格应用层。依据教育知识管理的流程,详细阐述了各部分的功能以及各部分之间是如何协调服务的,借以更有效地实现教育知识共享和知识服务。     

教育部教育管理信息中心2010年主要工作

教育部教育管理信息中心2010年的主要工作包括： 一、教育电子政务建设 1．教育部机关和战线教育电子政务建设 2．教育部政府门户网站管理运行 3．教育部机关网络系统建设与运行维护 二．教育服务与监管体系信息化建设相关工作 1．中央级数据中心建设 2．各信息系统的技术管理与服务,包括：基础教育学校管理、学生管理,中等职业教育学校管理、学生管理,高等教育学校管理、学生管理,     

施行年段长负责制 提高校本管理实效

我校是一所地处农村的完全中学,教职工210人,学生3100多人,寄宿生达1800人,日常管理和服务工作十分繁杂。如何将日常教育教学管理和服务工作抓细、抓实、抓出成效,是我校校本管理的关键点。为此,我校施行了教育教学管理年段长负责制,明确年段长是年段教育教学管理的第一责任人,由年段长及其管理团队全面负责所在年段的教师考勤与考评、班级管理与评估、学生日常教育与管理、寄宿生管理和备课组管理等工作,     

浙江省老年服务与管理专业“工学结合”人才培养模式探微

浙江省良好的老年服务体系建设为老年服务教育事业奠定了坚实的发展基础,为满足省内养老机构高级养老护理员和管理人才的市场需求,老年服务与管理专业必须切实推进“工学结合”的人才培养模式,准确定位,做好课程内容与考核对接、职业技能标准与考证的对接、校内实训与校外老年服务机构的实践对接,实现校企深度合作,资源共享,将职业道德教育贯穿人才培养的始终,提高老年服务与管理专业的核心竞争力。     

略论教育技术装备的质量

教育技术装备部门是学校教育技术装备事业的具体管理与服务部门,属于后勤供给与保障、后勤管理与服务部门一类。它的核心部分是为学校装备物质条件。教育技术装备的质量是学校教育教学质量的基础保证之一,也是确保学生身心健康与发展的基础保证之一。教育技术装备部门绝不是简单地将好的或先进产品供给学校就能达到质量的要求了,更不是随随便便地完成一个装备任务就能达到质量的要求了。而应立足于发挥职能、服务学校和教育教学,立足于推进学校     

高校勤工俭学管理模式和规范化建设探索——以云南大学现代教育技术中心为例

作为高校的现代教育技术中心,对勤工俭学工作的要求不仅是对具体资源的管理与服务,而且也是面向教师和学生的服务与管理,这项工作的好坏直接反映了现代教育技术中心的服务理念和服务水平。因此,勤工俭学的队伍的建设就成了现代教育技术中心管理工作的一个重点。     

来稿摘登

刘仁杰(密云县进校教科室) 县级教育科学研究所(室)系县教育局领导的从事教育科研和科研管理的机构。一方面,它从事科学研究,承担市县级课题,为教育的改革与发展服务,为教育行政领导决策服务,为提高教育质量服务;另一方面,它从事科研管理,对中小学的教育科研工作起组织、协调、指导作用。 县级教科所(室)的性质决定了它的工作任     

研究生教育国际化校本发展策略：以中山大学为例

分析了高校研究生教育国际化发展理念、政策执行和管理服务与研究生多元需求滞后、错位的原因。介绍了中山大学推进研究生教育国际化的做法与经验,认为高校管理部门应当树立“多元需求-多样服务”理念,制定符合校情实际的研究生教育国际化发展策略,建立研究生国际化培养常态发展机制,做好为每一位研究生国际学术交流服务的制度、资源、信息准备。     

论高校辅导员工作的职责重心

高校辅导员具有教育、管理和服务三项重要职责，应该把教育作为工作重心，通过日常的管理与服务行为进行教育，达到育人的根本目的。     

基于服务创新的民办高校服务管理创新体系研究

本文将服务创新的基本原理应用于民办高校的管理创新中,探索民办高校服务管理创新的基本内容和服务管理创新体系,提出由教育服务管理子系统、教师服务管理子系统与就业服务管理子系统构成的民办高校服务管理创新体系,并分析了各子系统的"服务概念"、"顾客界面"、"传递系统"以及"传递技术"四维度服务创新模型的建设的基本内容,为民办高校管理创新实践提供理论基础和方法论。     

学校行政管理信息化探索

基于互联网的数字化管理、教学、学习环境,能够为师生提供资料发布、管理、自主学习与评价服务,能够为教师提供教研协作与沟通服务,能够为学校各个行政职能部门提供相关的管理与考核服务。现代信息技术为学校教育教学的管理与实施提供了强而有力的保障作用,提高学校相关行政事务的执行效率。     

应用型高校教育教学质量影响因素与提升策略研究——基于新一轮审核评估的思考

审核评估是国家引导高校提升教育教学质量有力手段。依据新一轮审核评估要点,以办学条件、服务管理、教学实施、教育教学质量为变量构建结构方程模型,利用一所地方应用型普通本科高校调查数据验证模型,探索高校教育教学质量影响因素。研究发现：高校办学条件与服务管理影响教学实施,而教学实施直接影响教育教学质量,教学实施在办学条件、服务管理和教育教学质量之间存在中介效应。高校加强质量文化、保障体系、人才队伍、五育并举措施有益于提升教育教学效能与人才培养质量。     

服务营销视角下的高等职业教育质量管理

服务营销理论带来高等职业教育质量管理上的新突破,高等职业教育的产品应视为学校为学生提供的一种服务。文章从以学生为主体的服务质量管理、以教师为本的教育质量管理和师生关系管理三个方面探讨了服务营销视角下的高等职业教育质量管理策略。     

后勤管理与服务:大学生思想政治教育的重要阵地

高校实行后勤社会化改革后,后勤管理服务仍是大学生思想政治教育的重要阵地。后勤服务集团可以从改善服务条件和设施、后勤员工以身作则、实施人性化管理等方面探寻后勤管理与服务在大学生思想政治教育工作中的重要作用。     

认真贯彻标准化法加强企业标准化工作

江苏省教育装备与勤工俭学管理中心是江苏省教学仪器设备行业的归口管理部门,从事全省各级各类学校教育技术装备的建设、配备、管理与使用,“坚持为我省教育事业和现代化建设服务的方向,紧密结合全省教育改革发展实际,为全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量服务”是全省教育技术装备工作的根本宗旨。认真贯彻教育部和省教育厅《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》,重视和加强教育技术装备管理部门的机构建设,完善省、市、县装备管理体制,强化教育技术装备管理部门“规划、规范、协调、指导、供配、服务、监督”等职能。全省各市、县(市)都设立了教育技术装备管理部门,并根据现代化教育技术装备的需要配齐实验室、图书馆(阅览室)、计算机室和其他专用教室的工作人员,把那些懂教育、懂装备、懂管理的人员充实到这支队伍中来,努力建设一支具有良好政治业务素质、技术过硬、结构合理、相对稳定的教育技术装备管理队伍。     

论完全学分制下的学生宿舍管理

完全学分制下，以宿舍为思想政治教育阵地，以人为本，转变教育理念，教育、管理、服务相结合做好学生宿舍管理工作。领导高度重视，责权统一，部门协作；形成机制，学生宿舍管理服务中心管理队伍、学生工作队伍与学生自我管理组织三力合一，做好学生宿舍管理的最佳途径；加强学生宿舍中的党建与思想政治工作；加强管理机制与规章制度建设；加强学生宿舍的安全和法制教育；探索学生宿舍管理的新模式，努力开创高校学生宿舍管理服务工作的新局面。