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高中生物课程内容多、知识面广,尤其选修教材.为此,我在多年的教学实践中,我总结出了自己的经验体会,我常把一节课划分成三个阶段,即:第一阶段,组织教学五分钟;第二阶段.获取新知识三十分钟;第三阶段,课堂反馈五分钟. 相似文献
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自主学习的真谛就是学生自己做学习的主人,学习是我的事情,是我的责任,我能够学,我尽量自学.不懂的、不会的,在同学的帮助下,老师的引导下再思考.面向全体学生,面向学生的每一个方面,让学生生动活泼、主动的发展.这就是说,主体性是自主学习的核心和灵魂.在教学中真正体现学生的主体性.就必须使认知过程成为创造的过程.使学生在自觉、主动深层次的参与过程中,实现对知识的发现、理解、创造与应用. 相似文献
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有道是:"识时务者为俊杰."
开学不到一月,亲戚的小孩就从学校打来电话,告诉我他进学生会了.我当然为他高兴.便鼓励他说:"这是好事.剐进大学就能进学生会,不简单."他在电话里得意地回答:"我是找学生会的老乡兼师兄帮的忙.听他们说,当了学生干部,以后入党、找工作都方便……"一阵抑制不住的兴奋后.他或许是自己感觉有哪儿不对,便小心地问:"你说,我这样做,好不好啊?" 相似文献
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2004年是我来到美国留学的第三年,在此期间我一边学习一边打工,过着勤工俭学的生活.在美国的海外留学生除了一部分学生住在校内,不少学生都是被移民局分派到美国人的家中居住.我在读中学的时候与同校的一名香港学生被学校分到离学校很近的一户美国家庭中,这一住就是两年,等我考上新泽西州立大学以后才与一个中国女孩合租了一套公寓.这套公寓所在的西区非常乱,但房租便宜.自从来到美国读书以后,我亲身体验到了身在异国处处不容易的滋味.虽然上中学和读大学所需的昂贵学费都是国内的父母承担的,可平时日常生活的开支必须靠自己打工去赚取.因为在这里如果你不去打工赚钱的话,周围的同学都会瞧不起你,认为你没有自己生存的能力. 相似文献
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在技术上我做的不是本专业,是华为把我带进了通讯这一行;在人的成熟度上,我走上社会就进华为工作,华为教会了我怎样做人、怎样读人、怎样为人,我很感谢华为.华为给你提供了一个发展平台,其他的就要靠自己努力了. 相似文献
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我手边还留着些中学时代的课本,有时翻看几眼,会重新回到三十多年前的课堂上--而我经常回去造访的,是高二时魏开瑜先生的语文课.这温柔敦厚的谦谦君子,偶尔上课的时候会说两句笑话. 相似文献
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记得我刚踏上教育岗位那时,雄心壮志、满腔热血,发誓一定要在这教育岗位上做出一番成就.并时刻把陶行知先生的话铭记在心:"谁不爱学生,谁就不能教育好学生."我想,凭着扎实的基础,专业的理论知识以及满腔的爱,很快我也会成为一个优秀的教师.可教学实践中却远不是那么简单,当我逐渐明白了教师对学生的爱应该是严厉的,是理性的,是琐碎的. 相似文献
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一个晴朗的下午,阳光明晃晃地照到水泥地板上.
叮呤……叮呤……,上课铃响了,我手拿书袋走进教室,起立、问好、坐下后,我发现坐在窗边的一位同学手里拿着一块闪闪发光的"石头"在玩耍,似乎很着迷.我叫道:"李俊同学,请你拿着你的'石头'到讲台上来."…… 相似文献
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学校聘请了外籍教师教学生口语,我与外教在一个办公室相处的日子久了,便发现一个现象:总有学生给老师送礼物,但很少见外教主动给别人送礼物. 相似文献