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李山林 《中国小学语文教学论坛》2003,(18)
●真实的、具体的、多样的、活生生的课程发生在学校中,发生在课堂中,发生在活动中,发生在师生相互作用的过程中。●“教师理解的语文课程”“课堂建构的语文课程”“学生经验的语文课程”分别展示了三种语文课程的微观结构形态。●“教什么”即教学内容永远是第一位的,“怎样教”即教学方法是第二位的。●“课堂建构的语文课程”呼吁不仅要“用教材教”而且要“教教材”。●语文“课堂课程”必须渗透“活动课程”的理念。 相似文献
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平安:构建和谐校园之首
安全稳定的校园环境是保障学校开展正常教育教学活动的前提。因此学校要把师生的安全教育和维护正常的序放在学校工作的首位,学校时时刻刻紧绷“安全”这根弦,抓好“安全、教学”两件事.保护好教师、学生、设施三个群体,严密排查教室、宿舍、环境区和其他活动用房四大场所。成立安全组织机构.严格安全制度,规范的对师生进行安全常识教育,开展安全自救演练,日日排查安全隐患,执行安全制度五项工作. 相似文献
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通过常年的活动开展,学校形成了良好的传统:学生活动前必须要有方案,在方案中必须包含活动的议程、活动时间、地点以及安全预案。在师生安全保障下开展育人活动更有益促进师生健康成长。因此,从客观规律认识出发,我认为在基层教育中,安全隐患是随时随处存在的,而安全又是做好一切教育的基本保障。如何更有效地在出游活动中既让孩子教师收获快乐,又能保证出游安全,一句老话“安全第一,预防为主”,突出了安全意识教育、安全责任教育、自我保护教育等的重要性。首先,活动前应围绕安全认识,开展教育活动,培养学生良好的文明行为习惯,懂得一些简单易操作的自我保护办法。特别需要留心的是在此环节中一定要加强与孩子监护人的沟通,寻求他们对活动的支持。找正规单位包车签合同是一种比较好的方式。安全预案和学生教育是保障活动安全开展的先决条件,在准备工作做好后,要遵循上级规定,书面报告同意后再执行。其二,活动中对参与人员的分配和要求也要特别重视,要求参与人员必须做到“三到”,即人到、岗到、心到,另外所有人员通讯联系要保持畅通,以便发生突发事件时第一时间取得各方联系。在突发事件中,教师要明白学生是重点保护对象,只有保证在少出事、出小事的指导思想中,我们教育者才... 相似文献
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近年来,只要一谈起学生春游秋游,从学校到有关教育行政部门,无不“谈虎色变”,缘何如此?原因很简单:为了安全。由学校组织学生出游而引发的伤害事故时有发生,学校、老师往往引来一系列的大小麻烦。有的经由多方调解,学校仍难得到解脱;有的诉诸法律,学校屡屡败诉,正常的教学秩序也因此而受到干扰。目前由于害怕事故发生,学校有点因噎废食的趋向,它严重地束缚了师生的手脚,把一个充满生机的校园窒息得有点死气沉沉。我们一方面提倡学校加强素质教育,多让学生接触自然、接触社会,学会生存、学会健体、学会求知、学会做人,一方面又受“安全”制约。倘若如此,能真正实施素质教育吗?组织学生社会实践,只要是对学生有益的、学生喜欢的活动,学校是可以组织的,也是能组织好的。组织学生集体外出活动要实行申报审批制度,全校性的活动,要上报相关教育行政部门,班级或年级组织的活动要向学校申报,由学校主管领导审批后方可进行。每次活动都要有安全、意外事故的应急预案。组织活动前,要对活动的内容充分了解,将可能出现的安全问题告诉学生和家长,也可以通过广播、晨会、班会等形式做好宣传、动员工作,强化安全教育,增强自我保护意识。租用的车辆必须要有正规的营运执照客车校方与公交... 相似文献
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课间体育运动是一项有益身心的活动。要充分实现其功能,就必须突破“两操”的局限,实施“大课间活动”。“大课间活动”作为一种新的课间体育活动形式,要得到深入、广泛和有效地开展,我们就必须更新观念,做到师生共同参与。学校领导、班主任、体育教师对此要加强管理,做到既责任到人,又分工合作。在组织管理上,既要从实际出发,因地制宜,又要创造性地检查评比,使“大课间运动”多样化、艺术化、个性化、季节化、韵律化,从而确保广大师生积极参与,乐在其中。 相似文献
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近来学生伤亡事故频发,暴露出学校安全教育不够,安全管理工作还存在漏洞和薄弱环节,排查和消除安全隐患工作还有死角。教育部近日发出通知,要求各地教育行政部门和各学校高度重视安全工作,加强安全教育。提高师生的安全防范意识和自防自救能力,消除安全隐患,做好暑期学校安全工作,确保广大师生生命财产安全和学校安全稳定。 相似文献
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秦建平 《山西教育(综合版)》2020,(3):25-26
新型冠状病毒疫情突发,不仅威胁着公众的身体健康,也会影响到人们的心理健康。及时加强心理疏导,做好人文关怀,是打赢这场疫情防控阻击战的重要一环。为积极预防、减缓疫情对师生心理造成的影响,长治市教育局积极响应党中央、国务院和省、市关于做好疫情防控工作的相关精神,在全市教育系统立即启动一级响应,在做好各项常规防控工作的同时,迅速组织132位中小学专兼职心理教师投入到长治市“温暖之声”心理援助志愿服务中去,多方联合、积极筹备,开通了面向学校师生和社会大众的心理援助通道,为大家开出心理“秘方”,提供“贴心”服务,对广大师生和学生家长进行心理疏导,为维护学校与社会和谐安定做出了“心”的贡献。 相似文献
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以数学教学为突破口,积极推进素质教育●董春驹我市首届“三A”学校的评选,加快了素质教育的进程。在争创“三A”的活动中,我校坚持面向全体学生、全面发展、办特色校的办学思路,以数学学科改革作为开端,从全面育人的高度坚持大数学教育观,并以此推动学校素质教育... 相似文献
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要多关心生活困难的师生●杨松业近些年,中央和地方有关部门积极组织力量开展“为贫困地区人民送温暖”活动,这体现了社会主义制度的优越性和团结协作、扶贫帮困的传统美德。对教育部门来说,关心生活困难的师生,为他们排忧解难,这应是一项十分重要而紧迫的工作。大家... 相似文献
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稳定安全无小事,必须警钟长鸣、“一把手”亲自抓、全员齐抓共管、强化人财物基础、靠规范制度保障;稳定安全是民生工程,必须开展经常性教育、引导师生正确对待国内外重大事件、满足师生合理诉求、确保教职工民主权利、提高师生自我防范能力、开展大学生心理咨询、做好重大活动安全性研判工作;稳定安全并非学校独自的事,倡导社会正确认识各自的责任、理智对待学校的稳定安全. 相似文献
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陈育平 《福建基础教育研究》2011,(9):15-16
学校安全工作是事关师生生命安全和国家财产安全的头等大事,事关社会的稳定和人民群众的家庭幸福。“学校安全重于泰山”,我们深知“没有安全感的学校不是一所合格的学校”。因此,我们始终坚持“安全第一,预防为主;源头遏制,过程监控”。从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动,落实各项防范措施, 相似文献
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段维龙 《山西教育学院学报》2000,3(1):59-61
思想政治工作是学校教育工作的生命线,在市场经济转轨的新时期,要进一步重视和加强思想政治工作,做好教书育人,管理育人,服务育人工作,坚持理论与实践相结合,深入实际,深入师生;坚持物质奖励与精神奖励相结合,坚持表扬与批评相结合;坚持时代性与针对性相结合;坚持尊重人与理解人相结合,坚持先进性与广泛性相结合,努力做好思想政治工作,提高师生政治思想素质,加强精神明建设,培养“四有”人才。 相似文献