职工高中文科数学(全册)简介

<正> 根据《职工业余中等学校高中数学教学大纲(试行草案)》(以下简称《大纲》)编写的《职工业余中等学校高中课本(试用本)数学(文科适用)全一册》将于一九八六年秋季开始供应,下面将本书作一简要介绍。本书主要内容包括:函数、三角函数、空间图形、直线方程和曲线方程,以及作为选学内容的数列、统计初步和附录《电子计算器的使用方法》。以上各个部分,基本上是按照《大纲》的要求来安排内容细节的,另外也有少数内容是属于《大纲》之外特意     

突出物理规律 加强联系实际——职工业余高中课本《物理》简介

<正> 人民教育出版社出版的职工业余中等学校高中课本《物理》(试用本),是根据国家教育委员会1985年颁布的《职工业余中等学校高中物理教学大纲(试行草案)》编写的。全收分上下两册,上册包括力学和热学,下册包括电学、光学和原子物理,教学时数为170课时。编写这套课本的指导思想     

学习教育部制订的《职工业余中等学校初中语文教学大纲》的几点体会

<正> 教育部制订的《职工业余中等学校初中语文教学大纲》(以下简称《大纲》)是指导职工业余中等学校初中语文教学的纲领性文件,值得我们认真地学习研究。纵览《大纲》,我体会它有以下几个特点:     

新编职工高中数学课本试析

<正> 职工业余中等学校高中数学课本,是上海职工教材编写组根据教育部制订的《职工业余中等学校数学教学大纲(试行草案)》初稿,在一九八○年人民教育出版社出版的职工业余中等学校高中《数学》课本的基础上改编而成的。下面仅就个人的认识谈谈课本的特点:     

对职工业余中等学校初中代数几何课本的几点认识

<正> 教育部委托上海、浙江等地编写的《职工业余中等学校初中代数、几何课本》(以下简称新教材),已经出版。读了之后,觉得在内容     

试谈高中数学第一章的教学重点

<正> 职工业余中等学校高中数学课本①第一册(以下简称新教材)第一章“函数”,是在工农业余中等学校高中数学课本②第一册(以下简称原教材)第一章“幂函数、指数函数、对数函数”的基础上,按照教育部制订的《职工业余中等学校数学教学大纲(试行草案)》(以下简称教学大纲)初稿的要求改写的。在这一章里,删去了“对应”的概念,补充了从初中移来的二次函数以及指数、对数、解不等式等内容。笔者仅就新教材第一章教学的重点作些简要介绍。     

《职工业余中等学校高中化学教学大纲》简介

<正> 国家教育委员会于1985年制定的《职工业余中等学校高中化学教学大纲(试行草案)》,包括教学目的和要求、确定教学内容的原则、教学内容的安发排、教学中应注意的几个问题和教学内容五个部分。下面对新大纲作简单介绍。一、关于教学要求的说明职工业余高中化学的教学要求相当于普通中学高中化学的基本要求,同时体现成人教育的特点。在理论方面,要求学员必须掌握摩尔、氧化、还原等重要的基本概念,要能初步理解物质结构、元素周期律、化学平衡、电离等     

有关《职工业余中等学校高中数学教学大纲(试行草案)》中的几个问题

<正> 由国家教育委员会制定的《职工业余中等学校高中数学教学大纲(试行草案)》(以下简称《大纲》),已于去年颁布,并由人民教育出版社正式出版。下面仅就大纲中的几个主要问题谈谈我们的想法。 (一)关于教学目的目的是由任务和性质所决定的。因此,在确定《大纲》的教学目的时,必须认真考虑职工业余高中的特点,从实际情况出发,既不能过分降低要求,也不能完全向普通高中看齐。基于这一考虑,《大     

谈谈对《职工业余中等学校高中历史教学大纲(试行草案)》的认识

<正> 国家教育委员会于1985印制定了职工业余中等学校《高中历史教学大纲(试行草案)》(以下简称《历史大纲》)。从此,职工高中历史教学有了统一的教学大钢和要求,它对提高职工高中历史教学质量必将发挥重大的作用。《历史大纲》根据职工业余教育的特点和要求,既要求基本上达到全日制普通中学高中毕业的水平,又不能在学习时间上与全日制普通中学一样。既要时间少,又要学得好,似乎是有矛盾的,但根据实践证明还是可行的。因为,它是以职工学员的理解能     

职工高考复习大纲即将印发

<正> 省函授广播学院工农教研部编写了《黑龙江省职工高等学校招生考试复习大纲》。内容分政治、语文、历史、地理、数学、物理、化学和外语八科(其中外语分英、日两个语种。)鉴于考生的学历不同,职工中等学校的开设课程和使用教材不一的实际情况,《大纲》综合了工农业余中等学校和现行全日制十年制学校的有关课本的基本内容。复习使用时,在各科说     

编写新的高中物理教材的思考与实践

国家教委1996年5月颁布了《全日制普通高级中学物理教学大纲(供试验用)》(以下简称“新大纲”).根据新大纲我们编写了供高中新教材试验地区试用的新的高中教材.高中一年级教材为全体学生必修的.高二年级开始,根据新大纲分别编写两种要求的教材,下面结合编者对新大纲的理解,以第一册课本为例谈一谈教材编写中的一些考虑和做法.1 教材的弹性和因材施教     

职工中等学校的教学大纲和主要教材已基本配套

一九八三年,市工农教育研究室着重抓了教学大纲、教材的编写工作,同时也做了一些调查研究和培训工作。编写或组织编写的主要有职工高中语文、数学等九科教学大纲,职工中专文化基础课和政治理论课七科教学大纲,县办农民中专蔬菜,果林、农学,畜牧、兽医十一科教学大纲;职工高中(中专)语文、数学课本和职工中专数学课本(财经类)。修订了职工学校历史课本,并编写了职工中学初中数学教学参考书,职工初中代数(下册)、几何(下册)教学参考书。至此,中等学校各科的教学大纲和主要课程的教     

编写新的高中物理教材的思考与实践

国家教委1996年5月颁布了《全日制普通高级中学物理教学大纲（供试验用）》（以下简称“新大纲”）．根据新大纲我们编写了供高中新教材试验地区试用的高中教材．高中一年级教材为全体学生必修的．高二年级开始,根据新大纲分别编写了两种要求的教材．下面结合编者对新大纲的理解,以第一册课本为例,谈谈教材编写中的一些考虑和做法．一、教材的弹性和因材施教新大纲根据我国高中物理教学的实际情况,考虑到高中物理课程设置的经验教训,将高中物理分为两类课程,并提供了两类课程的教学内容和教学要求．为了便于实施,在高中一年级,两类…     

《职工业余中等学校高中史地常识教学大纲(试行草案)》编写说明

<正> 历史部分职工中等学校高中理科班《史地常识》是根据原教育部关于职工业余高中《史地常识》(理科)的意见而编写的.对大纲中的历史部分有以下三方面体会:1.处理历史问题的基本观点。历史常识力求以历史唯物主义为指导,正确叙述历史的基本知识,阐明社会发展的客观规律。大纲根据下列基本观点处理历史问题:(1)人类社会的历史是指按照社会发展规律不断发展、不断进步的。社会发展的历史,首先是生产发展的历史,是生产方式新陈代谢的历史。生产力和生产关系的矛盾,是引起生产方式发展和变革的原因,也是引起整个社会形态发展和变革的根本原因。在阶级社会里生产力和生产关系的矛盾,则表现为阶级和阶级之间的斗争。阶级斗争贯穿在阶级社会发展的历史之中,是历史发展的动力。历史常识主要阐明这一历史     

《职工业余中等学校高中物理教学大纲》简介

国家教委制定的职工业余中等学校高中各科教学大纲,已由人民教育出版社出版发行了。为贯彻、执行新大纲规定的职工高中的培养目标和任务,帮助成人教育工作者领会和使用好各科教学大纲,本刊特约了编者对九个学科的教学大纲做了简介和说明,从本期起陆续发表,供同志们参考。     

新高中数学教科书第七章《直线和圆的方程》简介

《全日制普通高级中学教科书 (试验修订本 )·数学》第二册 (上 )第七章是直线和圆的方程 .教科书是根据《全日制普通高级中学数学教学大纲 (试验修订版 )》(以下简称《新大纲》)编写的 .《新大纲》中直线和圆的方程的主要内容属于《全日制中学数学教学大纲》(修订本 )(以下简称《原大纲》)高中阶段的平面解析几何的内容 .《原大纲》平面解析几何部分的教学内容包括直线、圆锥曲线、参数方程、极坐标等内容 ,《新大纲》将《原大纲》直线部分的有向线段、两点间的距离公式、线段的定比分点等内容移至前面一章 ,将《原大纲》参数方程的部分内…     

职工高中语文课本简介

<正> 人民教育出版社出版的职工高中语文教材共三册,文科全学,理科只学大纲规定的有关部分。我们在编写时注意了以下几个问题。一、从职工学员的实际出发,注意复习一些初中内容,搞好初、高中的衔接目前职工学员的语文水平参差不齐,部分学员初中语文基础知识不够扎实、读写能力比较低。这套教材降低了起点,注意了对初中内容的复习。例如,增加了原属于初中语文课本内容的语法修辞知识短文和写作知识短     

用好新教材理顺四关系

全日制普通高级中学教科书（试验本）《化学》（人民教育出版社化学室编著 ,以下简称为“新教材”） ,是根据《全日制普通高级中学化学教学大纲（试验修订版）》编写的系统地反映化学学科特点的教学用书 ,它与教学大纲、教学过程、教师、学生等诸因素有着十分密切的关系。如何用好新教材？我认为 ,要用好新教材 ,必须理顺四种关系。一、理顺新教材与新大纲的关系新大纲明确规定了高中化学教学内容的知识范围、深度、广度及教学要求 ,是新教材编写的依据 ;新教材是新大纲的具体体现 ,是新大纲的具体落实。新大纲规定了三条教学目的 ,分别是从…     

高级中学教科书（试验修订本·必修）《数学》第一册（上）简介

《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)数学》(以下简称《高中数学》)，是根据中华人民共和国教育部制订的《全日制普通高级中学数学教学大纲(试验修订版)》(以下简称《大纲》)，由人民教育出版社中学数学室编写的。全套书分三册(其中第一、二册均分上、下两个分册)，分别供高中三个年级使用。《高中数学》第一册(上)与《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用修订版)》所规定的教学内容直接衔接，供高中一年级的第一学期使用。这册书包括三章内容，约15万字，共需65课时。     

一水合氨的分子式应如何表示呢?

在现行“全日制十年制学校高中课本,化学第二册(以下简称,高中化学第二册)中,关于一水合氨在化学反应方程式中出现时,常表示为