中小学田径运动会的编排技巧和策略

<正>一、按报名表编序号编序号的目的主要有三个:第一,便于有序输入运动员名单。第二,便于查找和核对。笔者每次在整理和检查报名表时,都会发现一部分教师填错组别、项目或写错姓名、年龄的情况。对此,将报名表与规程中对应的代表队编上序号,便于查找原始资料并处理一些竞赛中涉及到的问题。第三,便于与规程对     

基层运动会编排如何做到省时、快捷

根据当前基层的比赛特点,笔者觉得教科书上介绍的方法专业性太强,同时他也是针对项目比较全的大型运动会,另外,这样的方法不仅要花费好多时间,而且容易出错。随着时代的变化,应把握比赛的新特征、运用新的手段,对新时期的基层运动会进行编排。     

学校运动会田赛裁判工作方法创新

<正>高效的裁判工作方法是学校田径运动会顺利进行的重要保障。在学校运动会的田赛裁判工作中,由于受参赛人数较多等多种因素的影响,传统的工作方法会在一定程度上制约运动会的顺利开展。对此,笔者将所在学校开展运动会的裁判工作方法与经验进行总结,并介绍给大家,以期"抛砖引玉"。     

田径运动会电脑编排系统的研究

阐述了田径运动会电脑编排中主要程序的编制方法及主要功能,为进一步在基层田径运动会上推广电脑编排的运用提供参考。     

Excel电子表格在运动会编排和体育成绩统计中的运用

在田径运动会等体育比赛中，运动会的组织、编排和成绩统计、公布是最繁琐、最重要的工作，如果用电脑的Excel电子表格来完成这些工作。将节省大量的时间与精力，而且不易出错，准确而快捷。但目前在学校运动会等体育比赛中，能用电子表格的功能来完成这些工作，实不多见。本就如何运用电子表格来进行运动会比赛编排和体育成绩统计两方面的工作和大家探讨。     

学生裁判给力学校运动会

1.采用自我推荐、班级推荐、公平竞争的方法,每年级成立一个裁判组,由一名体育老师统一管理。这些学生裁判通过竞选的方法,选出一名优胜者,担任该年级的裁判组长,负责裁判组组员之间的联络以及与老师的协调工作。组长与体育老师一起对同组裁判进行考核,从组员里挑选合格的人员参加学校的运动会工作,并同时发给裁判员工作证,在做裁判工作时均需佩戴标     

基层田径运动会裁判工作的探讨

随着我国综合国力的增强,尤其是经济实力持续增长,促使我国体育事业得以快速的发展。而基层田径运动会是基层教育行政部门规定每年都要举办的赛事,也越来越受重视。而作为基层田径运动中心环节的裁判工作,随着基层运动会的不断改进与发展,人们对田径裁判员的工作提出了更新更高的要求。基层运动会是面向青少年和儿童开展的最广泛的运动形式之一,全面开展基层运动会有利于对青少年和儿童的体育锻炼意识的形成;有利于促进青少年和儿童身心健康成长、全面发展;有利于社会主义的精神文明建设。基层运动会的裁判工作是基层运动会顺利开展的前提保障,因此对于基层运动会的裁判工作如何去改进,是值得我们去思考的。     

学校田径运动会竞赛编排软件的设计与功能

该软件针对学校田径运动会的许多特点,突出了操作方便、简单、能人工干预,运算速度快,实用性强等功能。     

学校田径运动会运动员号码也可以这样编排

最近,我校举办了一年一度的春季田径运动会。还记得在上一届学校田径运动会上,在径赛的终点记录处,我发现负责记录成绩的两位老师（非体育教师）,将学生的成绩登记单放混了,一时分不清哪张单子是属于哪个组别,哪个运动员是来自哪个班级。为了将记录单整理好,整整花去了20多分钟的时间,大大影响了比赛的进程。在这一届运动会上,我们结合自己的实践,采用了与以往不同的号码编排法,取得了较好的效果,运动会上的老师、学生们大多能够较轻松地将运动员的情况分辨出来。现介绍如下,和同行们共同商榷。     

关于田径运动会竞赛秩序采用无签编排教学法的尝试

召开田径运动会的编排竞赛秩序是一项认真仔细而又复杂繁重的工作，一般常用编写纸条签的方法编排竞赛秩序，这已成为体育界基本的操作方法。我们在此基础上探索另一种方法──无签编排法，经试教后，方法有效可行。     

为学校田径运动会设计一份表格清单

杨岳山卞保元 (甘肃省永昌职业中学):现在,很多学校都把每学年或每学期举行一次以田径运动项目为主要竞赛内容的运动会列入学校工作计划之中并按时举行。田径竞赛同其它项目的竞赛相比,所用裁判员多,组织工作复杂,需要在器材设施、文化用具及表格资料方面做好充分的准备工作。其中,运动会所需表格种类繁多,有些表格在运动会的正常进行中起着举足轻重的作用。笔者在工作中总结出了以下17种必需表格的计算方法,与广大同仁切磋。     

基层田径比赛裁判工作经验探析

正基层的田径此赛是基层行政部门每年都要举办的赛事,作为基层的体育教师都有担任裁判工作的经历,如何让裁判工作更加顺利,成为很多组织者的重要课题,只有不断地反思每一年的裁判工作,真正把好的经验延续,把每一年的不足给予改进才能确保基层裁判工作水平不断提升。笔者通过对几届区中小学生运劝会的比赛裁判工作的总结,旨在为提高今后基层田径比赛的裁判工作提供参考。一、行政部门要与承办学校协调配合基层中小学生田径运动会都是由基层教育局     

用Excel编排学校田径运动会秩序册及进行成绩统计的方法

<正>田径运动会的举办比较普遍,很多业内人士开发了相关的编排软件,由于专业性很强,很多不适合基层学校使用,而且价格不菲,学校一般都采用人工方式进行编排及成绩统计。但人工编排及成绩统计比较费时。在     

田径运动会编排记录公告计算机辅助系统

本文介绍了一个可供基层直至全国性田径比赛使用的功能较完全的编排记录公告计算机软件。该系统功能较齐全，通用性强，使用方便，工作效率高，从事田径编排工作的裁判员、体育工作者稍加培训即可独立使用。     

对基层学校田径运动会运动员号码编排的再思考

我校秋季田径运动会在即,为了借鉴同行经验,提高工作效率,本人重温了《中国学校体育》和《体育教学》的有关文章。我认真阅读了《体育教学》2008年第4期张旺老师关于“学校田径运动会运动员号码也可以这样编排”一文。张旺老师按六位数字编排法,十万位与万位表示班级,千位与百位表示项目,十位表示参加该项目本班同性别的人数,个位奇、偶数分别表示男、女运动员的号码。如：     

兼项表在田径运动会编排中的应用策略——以编排嘉兴市第六届中职学生田径运动会为例

通过嘉兴市第六届中职学校学生田径运动会编排的实践,结合运动会的特点,采用分组式编排法,对编排过程中兼项表的应用策略进行了研究,旨在交流共享。     

“定位追踪法”在基层学校运动会长跑记圈工作中的有效运用

基层学校运动会长跑记圈工作是终点裁判工作的难点之一。大型田径比赛有标准田径场地、专业的裁判员、先进的记圈工具和足够的裁判配置,能够确保比赛的准确有序,较少发生记圈出错情况。而基层学校运动会因田径场地小、裁判专业水平低和设备落后等因素,经常发生长跑记圈出错的现象,因场地小而记圈工作出错问题尤为突出。     

“全员参与”运动会的组织编排

<正>我校运动会的宗旨是"一个不少"。但作为一个在校生2100多人的初级中学,要做到人人参与也不是一件易事。近年来,我校做了以下几方面尝试,收到了不错效果。一、项目的设置:竞技性与集体     

田径运动会编排及成绩管理系统软件全线升级 新增报名表录入系统

1993年采用自己研发,得到相关部门认可的编排规律,开发出(田径运动会编排及成绩管理系统软件),1994年参加在北京举行第六届国际体育用品博览会,畅销全国各地,有的学校连续使用19年,运行可靠。客户纷纷要求增加报名表录入系统。就是由运动会编排组在编排系统里完成相关的输入后,生成(录入系统),把(录入系统)分发给各队,由各队在(录入系统)本队栏目里输入本队     

校级田径运动会运动员号码分配新荐

运动员的号码是运动员在运动会期间的代号。要求看起来直观，操作起来方便。学校运动会中，各年级各班号码的分配是否科学合理直接影响整个比赛的顺利与否。运动会中，对只有一个级别的比赛，一般采用四位数编排的方式进行分配，即用前两位数代表参赛单位，后两位数代表参赛运动员的编号。如：30个单位规模的比赛，规定每队限报16名运动员（男、女各8人），其号码的分配就为0101—0116——3001—3016。但作为学校运动会，这种方法显然就行不通了。学校运动会一般具有时间短（最多为两天）、层次多（仅中学来说一、二、三年级就有三个层次）…