浅析“作业盒子”在小学数学作业中的有效应用

作业盒子是一款基于日常作业的师生互动应用,通过接管K12领域师生的作业场景,连接教师与学生,记录学生作业数据,在生成学生知识图谱的基础上,为师生匹配个性化题目,帮助教师因材施教,帮助学生针对性改善薄弱知识环节,使师生完成教与学的互动,提高教与学的效率。     

利用作业盒子提高小学数学教学效果研究

当前,随着信息技术的发展和智能手机的普及,各类教育APP应运而生,既使得教师教育手段更加丰富,也在很大程度上提高了教学效果。作业盒子是针对小学数学教学而研发的较成功的数学教学软件,具有庞大的数据库,可以智能性的提炼题目,能够将数据进行回收,对教学行为进行分析统计,给小学数学教学带来了便利性。以此为出发点,开展作业盒子提高小学数学教学效果研究,目的是更好地利用该软件提高小学数学教学效果。     

应用作业盒子提高小学数学教学质量研究

作业盒子指的是应用于小学数学学习的一种手机APP平台,该软件的开发主要对象为小学生,作为小学数学学习的基本工具,具有界面简洁、操作便捷的特点。自问世以来,得到了师生的普遍欢迎和良好反应。作业盒子APP具有海量题目,能从多个角度提升学生学习质量。软件具有智能化的作业布置与修改功能,方便教师对学生学习情况进行统计;由于设计新颖,能够有效激发学生的学习兴趣;同时,借助智能化的题库设计,软件能够对教材内容进行补充和完善。可以说,作业盒子的使用在提高小学数学教学质量方面起到了开拓学生数学视野、提升学生数学学习质量、激发数学学习兴趣的重要作用,具有较高的应用价值。     

基于App的小学高年段数学个性化作业实施

随着现代教育教学技术的不断升级,在小学高年段数学教学中应用作业盒子已经成为小学数学教师实施个性化作业的根本方式。众所周知,传统的纸质作业弊端甚多,越来越难以适应现代教育的要求,而应用作业盒子安排作业或成为替代纸质作业的可行方式,可大幅度提升学生的作业完成质效。目前,已有很多的小学数学教师正在探究应用作业盒子安排作业的方式方法,而且已经取得了不少的研究成果,根据这些研究成果进行分析,希望能为各位小学数学教师提供切实可行的教学方案。     

作业盒子支持下的小学数学低年级作业的管理与优化

我国于2012年出台《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》,2016年出台《教育信息化十三五规划》之后,于2018年4月又出台了《教育信息化2.0行动计划》,教育部对教育信息化所寄予的厚望不言而喻。而互联网+为教育实现信息化提供了方便,其中作业盒子是一款开发在线作业的APP,其能否有效替代低年级学生的纸质作业,还需教师结合自己的一线教学实践进一步思考,文章为广大教师提供交流与借鉴。     

快乐的数学作业

今天是星期五,数学老师给我们布置了一个意想不到的数学作业——花钱购物。回到家里,我兴奋地告诉了妈妈。妈妈说:不可能吧?我说:真的,因为我们今天学习了‘认识人民币'