整合资源，着力提高科普资源共建共享水平，推进县区科技场馆建设

科技馆作为综合性公益性文化设施之一,承载着提升广大市民尤其是青少年科普素质的使命,是发挥青少年科普工作中的重要窗口和主要阵地。当前,我国很多地方都在建设或计划建设科技馆,这确是利国利民的好事。然而,我们可以看到,科技馆建设资源分布不均衡,无论从数量还是质量上来说,我国科技馆资源配置成倒三角形,占全国总人口近70％的农村拥有科技馆资源微之甚微,而占全国人口30％的城市却占有科技馆资源的大多数。由于城镇财力有限,几乎没有科技馆。因此,推进县区的科技场馆建设对于满足公众提高科学素质的需求,实现科学技术教育、传播与普及等公共服务的公平普惠,对于全面贯彻落实科学发展观、建设创新型国家具有重要意义。     

中国科协等五部委共同印发关于加强科普设施建设的通知

<正> 为了贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》,进一步推动我国科技馆等科普设施的建设,中国科协会同发展改革委、科技部、财政部、建设部印发了《关于下发〈关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见〉的通知》。《通知》主要包括四个方面的内容:1、充分认识科技馆等科普设施建设的重要意义;2、大力推进科技馆等科普设施的建设;3、加强对现有科     

浅谈如何在青少年科普教育活动中不断创新

随着科技的进步,社会经济的发展,生活水平不断提高,媒体覆盖面的急速扩张,各类游乐园、主题公园等休闲文化设施层出不穷,他们无时不在与科技馆争夺着青少年观众,动摇着科技馆的教育地位。为了迎接这些挑战,科技馆必须在开展青少年科普教育工作中,不断探索创新活动方式,为青少年搭建一个科技活动平台,让青少年拥有一个健康新颖的科技活动场所。     

湖北中小科技馆资源利用现状及对策

一、中小科技馆的基本功能 科技馆是以科普展览、科普试验与培训、青少年科技活动为主要职能,以向公众普及科学知识、提高公众科学素质为目的的社会科普教育设施,是社会公益性的事业单位。根据建筑面积,可以把科技馆分为4类：特大型馆、大型馆、中型馆和小型馆。本文研究对象是指后两种类型的科技馆。按照我国2007年8月1日实施的《科学技术馆建设标准》,中型科技馆的建筑面积标准为75-80平方米／万人,即建筑总面积约为8000平方米以上至15000平方米;     

遂宁市现代科技馆体系建设的现状分析及对策研究

建设科技馆体系是新时代创新科普机制与渠道、强化相关科普设施、培养科普人才、全面落实全民科学素质行动计划的重要任务。近年来,遂宁市科普工作逐有成效,科技馆体系雏形初现。在此基础上,遂宁市于2018年全面启动市现代科技馆体系建设,本文基于遂宁市现代科技馆体系的现状分析,探索影响遂宁市现代科技馆体系建设的主要问题,并据此提出了进一步加强现代科技馆体系建设的对策建议。     

中小型科技馆运营管理探析

我国科技馆通过近三十年的发展从几乎一片空白,到现在已有了约300余座场馆。但因为早期建设的大部分科技馆普遍存在着建筑规模偏小,展厅面积不足;组织青少年观众及开展青少年科技活动困难等问题。本人借鉴学习国外科技馆的运营管理经验,对我国的中小型科技馆运营管理提出不断丰富、更新、提升馆内的科普展品;开展"流动科技馆进校园"活动;加强与学校科学教育的衔接以拓展青少年科技活动;建立科普志愿者队伍以扩大科技馆管理人员队伍等改进建议。     

广东省企业科普文化设施建设需求研究

<正>一、企业科普文化设施建设需求研究的战略意义企业科普文化设施建设指企业结合自身生产经营活动和文化建设需要而自发出资兴建的专业性科普活动室和科普画廊、科技馆、博物馆等,如海尔集团建立的海尔科技馆,青岛啤酒建立的青啤博物馆,秦皇岛中铁山桥集团公司建立的桥梁技术馆,上海石化建立的上海石化科     

自然科普教育活动模式的创新——以中国杭州低碳科技馆为例

<正>自2014年起,自然教育进入飞速发展时期,自然科普教育活动逐渐将理论和实践融合,呈现教育、科技、环境科学等多学科交叉融合的特点。特别是随着“劳动教育”“双减”政策落地,青少年自然科普教育发展增速显著,公益性质的科普场馆担负着提高青少年自然科学素养的重要使命。中国杭州低碳科技馆作为全国第一家以“低碳”为主题的科技馆,结合了低碳科普等内容,其中低碳科普是主要职能之一。本文以中国杭州低碳科技馆的自然教育实践活动为例,从自然科普教育活动的概念、自然科普教育活动的实践、自然科普教育的方法等方面进行探讨。     

海南特色科技馆巡礼(1)

正海南省人类生命科技馆海南省人类生命科技馆是依托海南医学院建设的我省唯一一所人类生命科技馆,该馆同时也是全国科普教育基地、海南省青少年科普教育基地。科技馆展馆按人体解剖系统分有9大展区。馆内存有人体标本2000余件,从人类生命起源,人体成长发育,人体的形态结构,疾病的防控,热带病的防治等方面分门别类,以制作精细,显示清晰的实体标本,辅以丰富多彩、生动活泼的影视、图文,多方位、多层次的充分揭示人体奥秘、探索生命规     

绍兴科技馆全力搭建青少年科普教育学习平台

近年来,绍兴科技馆积极构建青少年科普工作新组织网络机制,发挥学校科技辅导员队伍和校外科普教育基地作用,充分发挥青少年科技活动中心优势,通过多种形式为广大青少年参加科普活动搭建平台,积极推动全市青少年科普教育健康发展。绍兴科技馆因此先后被命名为“绍兴市首批科普教育基地”、“浙江省首批科普教育基地”、     

现代科技馆体系下流动科普设施运行机制的思考

流动科普设施作为现代科技馆体系建设的重要组成部分,在推动科普服务公平普惠中发挥了重要作用。面对"十四五"发展新要求,以及基层公众科普需求的新变化,理清影响项目发展的掣肘之处,探索构建应对新形势发展的良性机制,是新时代促进流动科普设施提质增效的前提。该文从科技馆体系建设的角度,通过解构流动科普设施子系统的组成要素及其对应的不同机制类型,逐一剖析目前制约流动科普设施发展的核心机制问题,给出对策建议。     

贵州省中小型科技馆建设的现状及未来发展

科技馆是综合性科普设施,是青少年学习科学知识、拓展视野、培养创新意识、提高创新能力的重要阵地。但是随着我国科技馆事业的不断发展,出现了不少的问题,制约了科技馆的可持续发展,以及对祖国年轻一代的培养。本文以贵州省中小型科技馆为例,针对现阶段存在的问题,提出了促进贵州省中小型科技馆发展的建议。     

我国科技馆发展中的问题与对策

我国目前共有科技馆设施４００余座,但科技馆建设存在着建设规模缺乏依据,展厅面积严重不足,场馆建设与科普展品建设不配套,性质不明确,展教功能不突出等问题。提出了科学地确定建设规模、展品制作及强化功能及性质的对策。     

一项有益的探索——流动科普

"山东省流动科技馆县县通"工程在日照市五莲县启动巡展以来,"流动科技馆"这一科普活动形式就以其灵活、便捷、深入基层、普及面广等诸多优势,深受广大群众特别是青少年的普遍欢迎。为确保流动科普"常流动",日照市科协积极探索科普工作新机制,组建了内容充实、配置科学的"流动科技馆",立足科普惠民,坚持不懈地开展科普巡展活动,为推进全民科学素质建设,提高公众科学文化水平发挥了积极作用。一、基本情况"日照市流动科技馆"配备两台科普车,由"5D动感科教影院"、"互动科普体验展品"、"平面科普知识展览"、"科普小书屋"、"高清影视播放系统"、"数字科     

加强科普教育基地工作 为构建和谐社会作贡献

早在10年前,在当时社会上对科普需求快速增长而科技馆、青少年活动中心、专业科普馆、科普示范基地等科普场馆、设施严重不足的情况下,福建省科协在省委宣传部的大力支持下,共同积极动员和组织社会力量兴办科普教育基地,首批命名了28个省级科普教育基地。到目前为止,省科协、省委宣传部已联合命名了6批共108个省级科普教育基地,其中10个被中国科协命名为全国科普教育基地,涵盖了科技、教育、     

“科技馆活动进校园”2011年度工作会召开

10月26-28日,”科技馆活动进校园”2011年度工作会在浙江省嘉兴市召开。全国15省（区、市）的省级管理部门和36个“科技馆活动进校园“示范推广区基础教育管理部门、地方科协及30个县级青少年学生校外活动场所科普教育共建共享试点的项目负责人近130人参加了会议。会议由中国科协青少年科技中心副主任单长勇主持。     

浙江省实体科技馆建设的现状、问题和对策

通过浙江省实体科技馆建设的现状,从观念的偏差、体系统筹协同机制、科普资源开发与创新、人才队伍建设诸方面剖析我省实体科技馆建设面临的问题与挑战;针对科技馆建设与运行、科普展教资源的开发与创新、推动科技馆信息化建设等方面的问题,提出我省实体科技馆建设发展的可行对策,进一步推进我省实体科技馆的建设。     

整合社会资源形成良性互动是推动场馆科普教育发展的有效形式

科技馆作为非正规教育的场所,如何发挥自身优势,整合各方资源,在开展好常规科普教育工作的同时,创造性地策划组织做好青少年科学教育活动,是新时期科技馆科学发展必须关注的问题。广西科技馆自开馆以来,围绕"大协作大联合"的工作思路,持续推进"四个一"工程,在人才队伍建设、科普资源开发、科普活动组织、科普品牌打造等方面进行了积极的实践与探索,并取得了良好的效果。     

科技馆科普教育方法分析

科技馆作为一种对于校内教育补充的手段,在我国有着长时间的发展历史。科技馆在场地限制方面要远远小于学校环境,所以能够更加全面仔细的像参观者展示馆内的相应设施,通过实物展示,图片备注,讲解员解释,科普影片放映,宣传手册发送等多种手段帮助参观者全面掌握馆内设施的知识背景。但是在实际生活中,科技馆建设有时还会面临一些问题影响到科普工作进行的效果,下文将会对我国目前科技馆设置环节存在的问题进行介绍,希望能够帮助相关人员在未来工作过程中能够更好的考虑内部设施的布置方案,更好的实现科普工作需要的效果,提高展示水平和内部管理水平,帮助更多的参观者有所收获,共同提高我国科技场馆的水平。     

“访谈式科普主题讲座”的思考

近年来,四川科技馆内的科普教育主题活动,无论在时间、内容、形式上都越来越多地体现出科学性、趣味性的特点,这样不仅引起了广大青少年的兴趣,也使许多青年人、中年人、老年人对科普教育产生了浓厚的兴趣,他们陆续自发地走进了科技馆。据了解,科技馆科普教育中最受欢迎的是"科普主题讲座",为此本文着重围绕"科普主题讲座"进行分析,希望通过"科普主题讲座"的广泛开展,进一步推进科普事业的发展。