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据有关报道,教育部决定于2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省市开展试点工作,在中小学音乐课程中增加京剧内容,并在试点的基础上逐步向全国推广。目前,15首京剧教学曲目已经确定,根据不同年级确定不同的教学唱段,《穷人的孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》、《包龙图打坐在开封府》等京剧唱段都已入选。 相似文献
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近日,教育部确定在全国十省市试点,将京剧纳入九年义务教育的音乐课程。有人肯定,有人否定,而后者对京剧进课堂认为存在六个方面的认识误区。作为一名一线音乐教师,深感做一番理性冷思考的必要。 相似文献
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据悉,今年3月至明年7月,教育部将在北京、天津、上海等10个省(市)中小学开展京剧进课堂试点,一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段。这一举措一经公布就引起了广泛的关注和热烈的争论。 相似文献
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教育部日前发出通知,将15首经典京剧唱段列入九年义务教育的音乐课程中。京剧或地方传统剧种,都需要大力加以传承和推广,但对中小学生基础教育而言,不应该过分强调这一差异,我们应当注意到它的真正本意,是让青少年从学习京剧作为起点,让他们在童年、少年阶段接触、感受中国传统艺术的博大精深,从文化传承的角度来看,具有深远的意义。 相似文献
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京剧是集唱、念、做、打、舞等综合表演于一体的戏剧形式。它是我国的国粹,是民族文化的灿烂瑰宝。近年来,对于传统文化的保护和发扬成为人们关注的焦点,国家对这方面也越来越重视。2008年2月,教育部办公厅下发了《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》,决定将京剧纳入九年 相似文献
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文章针对湖南省中小学“京剧进课堂”师资力量薄弱,学生厌学、抵触情况比较严重,教学设备设施缺乏,政策实施不力等问题,提出了“京剧进课堂”可持续发展的对策:加大师资培训力度;联合各方力量开展教学;建立健全调动教师、学生教与学积极性的激励机制等. 相似文献
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关于“京剧进课堂”的几点认识 总被引:1,自引:0,他引:1
2008年自教育部关于在全国10省市开展“京剧进课堂”的决定发布以来,引起社会各界,特别是音乐教育界极大反响,我编辑部收到了不少有关的稿件。第五期我们已选登了两篇关于“对京剧进课堂”应持的态度及京剧进课堂的一些误区的文章,本期我们再选发三篇,对这一热点话题做进一步探讨。 相似文献
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教育部让京剧进入中小学课本,惹来不少人反对,甚至有人说这是在为"文革"招魂。可笔者倒觉得这些人相煎太急了!教育部让京剧进入中小学课本其实还只是尝试性的实验,实验的结果不是成功就是不成功。当年搞股市,邓公就说,不好,关了就是。同样,如果京剧进课堂不成功,那就从课堂撤出来,不会对整个学校教育造成大的影响,更不会让什么还魂。相反,我觉得具有十分积极的意义。 相似文献
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据媒体披露,教育部最近对九年制义务教育阶段《音乐课程标准》实施修订,增设有关京剧的教学内容,并在10个省市区的20所中小学进行试点,其中15首京剧教学曲目已被确定,除4首出自传统京剧,其余11首均为文革样板戏唱段, 相似文献
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2008年,教育部办公厅下发的《开展京剧进中小学课堂试点工作通知》,将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程中,在修订的《义务教育音乐课程标准》中增加了有关京剧教学的内容,确定了15首京剧经典唱段作为中小学音乐课的教学内容。在10个省市区各选20所中小学进行试点工作,将在试点的基础上逐步向全国推展。教育部此举的目的在于: 相似文献
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铿锵有力的京剧唱腔,热闹响亮的锣鼓唢呐,是京剧团在演出吗?不,是南宁市翡翠园学校的同学们在进行京剧排演,国粹京剧正在这里绽放它古典的光芒。 相似文献