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1.
科技的发展和社会的进步,不仅要求高校思想政治理论课教学内容与时俱进,还要求教学方法不断改革.因此,当高校思想政治理论课完成了"05新方案"的教学内容改革之后,还必须重视教学方法的改革,创新出富有成效的新方法. 相似文献
2.
在全国普通高校实施思想政治理论课新课程教学方案以后,作为高校"概论"课教师,必须从教学主导的视角,认真理解和吃透教材,善于从政治的高度处理课程教学,努力提升各方面素质,不断创新教学方法、提升教学成效。 相似文献
3.
《思想理论教育导刊》编辑部 《思想理论教育导刊》2010,(5)
为深入总结高校思想政治理论课"05方案"实施5年来的好做法、好经验,分析思想政治理论课建设中存在的困难和问题,研讨下一步的工作思路和工作举措,经报教育部社科司同意,2010年4月2日,本刊编辑部在京召开了高校思想政治理论课"05方案"实施5周年座谈会. 相似文献
4.
高校思想政治理论课教学存在的问题及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王忠祥 《宁波教育学院学报》2011,13(2):27-30,48
"05方案"实施以来,高校思想政治理论课教学取得了显著成效,但思想政治理论课教学状况并没有得到根本性的改善,思想政治理论课教学仍然存在教材内容、教学方法和教师素质等方面的问题,亟需通过变通教材内容、改进教学方法、提高教师素质来加以解决。 相似文献
5.
"法律基础"课是实施高校政治理论课新课程方案改革的首选内容之一.明确设置其目的、选择适宜的教学方法以增强其教学效果,是高质量地落实新教材方案,最大限度地实现新课程价值取向急需解决的两个问题. 相似文献
6.
高校思想政治理论课“05方案”教学方法研究述评 总被引:2,自引:0,他引:2
2006年高校实施思想政治理论课"05方案"以来,思想政治理论课教师在教学实践中探索了多样化的教学方法。如何把教学方法改革与高校人才培养模式相结合,提高教学方法的针对性和操作性,是当前高校思想政治理论课教学方法研究面临的新课题。 相似文献
7.
冷逢军 《内江师范学院学报》2003,18(Z1):56-58
探究小学思想品德课教学中的"激情"教育,是该课程教学艺术和教学方法的需要,更是实施素质教育的基本环节.通过激情教育的实施,收到了良好的教育教学效果. 相似文献
8.
"思想道德修养与法律基础"是"05新方案"实施中在一年级开设的第一门思想政治理论课.从课程运行的具体情况和高校教学改革的实际出发,坚持以人为本和"三贴近"原则,创制"思想道德修养与法律基础"课实践教学体系,是改善和加强"思想道德修养与法律基础"实效性的有效途径.在新方案实施经验的基础上,探索深化高校思想政治理论课实践教学,推进高校思想政治理论课改革、完善和创新发展. 相似文献
9.
杨秀兰 《安徽科技学院学报》2010,24(1):76-78
"形势与政策"课在高校思想政治理论课中的地位举足轻重,然而教学效果却并不尽如人意,如何提高"形势与政策"课的教学效果,是需要思想政治教育者深思的问题。本文拟从教学内容、教学方法、教学手段几个方面探讨如何增强"形势与政策"课的教学效果。 相似文献
10.
潘玉爽 《成都教育学院学报》2007,21(10):64-65,128
当前,我国高校正在实施高校思想政治理论课新课程方案.全国统一在新生第一学期开设"思想道德修养与法律基础"课程,这是一门理论课,更是一门实践课.如何加强教学过程中的实践教学是关系到能否帮助学生更好地理解理论知识并在实践中顺利地成长成才的大问题,需要德育教师认真地去探讨. 相似文献
11.
"思想道德修养与法律基础"课程教学改革探析 总被引:2,自引:1,他引:1
"思想道德修养与法律基础"是高校思想政治理论新课程方案实施的第一门课程。教学实践表明,学生普遍认可和肯定新课程,但在教材编写体例、风格及教学内容、方法等方面提出了更多、更高的要求,这就需要授课教师在规范化基础上,对教学内容、教学风格和教学模式进行个性化创造、发挥,以更好地完成教学使命。 相似文献
12.
对"双一流"建设高校实施动态调整是激发其内生活力和外生动力的重要手段.建立有效的动态调整机制,需要厘清建设标准与遴选条件、一流大学建设高校与一流学科建设高校以及动态调整实现与评价标准、评价对象范围间的关系.世界一流大学建设高校的遴选和调整应重点考察其"整体属性",因此,需要构建科学有效的大学综合评价体系,改进、优化其评价流程,实施"方案评价"与"整体评价"并行的评价制度. 相似文献
13.
深化教学改革,增强实效性,是当前高校思想政治课着力的关键问题。增强高校"思政课"的实效性应从教师素质、教学内容、教学方法、教学方式、第二课堂五个方面进行改革。 相似文献
14.
15.
夏永华 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(5)
高校思想政治理论课"审美疲劳",是指高校思想政治理论课教师与学生通过长期课堂相处,学生对教师的脾气性格、人品人格、教学方法等个性和特质深入了解后.对其失去新鲜感和产生离心力的现象.消除高校思想政治理论课"审美疲劳",教师要做到:教学理念新锐、教学方式新颖、教学语言新潮、教学形象新奇. 相似文献
16.
试论高校思想政治理论课实践教学的改革——兼论东北林业大学"三三"式实践教学模式的探索 总被引:4,自引:0,他引:4
鲁志美 《思想理论教育导刊》2010,(6)
如何有效实施实践教学一直是高校思想政治理论课(以下简称思政课)教学改革的重中之重.目前,全国高校在积极贯彻16号文件实施"05"方案,在思政课实践教学上取得了可喜的成绩. 相似文献
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论高校思想政治理论课教学方法的研究 总被引:23,自引:0,他引:23
注重教学方法研究是高质量地实施思想政治理论课"05方案"的内在要求.在全面把握新方案各门课程内容和加强学术研究的基础上,要下功夫研究和创新教学方法,实现学术水平提高和教学方法创新的有机结合,使新方案的实施能够得到教学方法的有力支撑. 相似文献
18.
高校思想政治理论课"05方案"实施以来,高职高专院校积极推进"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程的教育教学改革,形成了以教育理念为指导、以教学内容为核心,涵盖教学方法、教学手段、教育途径、考试方法等方面的综合性改革,取得了一定的成效。 相似文献
19.
实施高校思想政治理论课新课程方案的根本目的是提高教学实效性,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人.为此,思想政治理论课教师在授课时应注意把握"理、事、情、法"四个要素. 相似文献
20.
顾钰民 《思想理论教育导刊》2010,(7)
思想政治理论课教师注重教学理念和方法的研究,是高质量贯彻实施"05方案"的基本要求,也是全面提升教师素质的一项基础性的工作.更新教学理念,要在教学设计、把握教材、实施教学等方面有新的思路;注重教学方法的研究,要把它内化于整个教学过程之中,使之成为思想政治理论课教师的一个基本素质. 相似文献