浅谈如何做好家长工作

家庭是幼儿的第一所学校,家长是幼儿的启蒙老师。在学前教育阶段,只有做好家长的工作,才能合理整合家园,实现教育的最佳结合。本文探讨了幼儿园教育中做好家长工作,实现家园同步教育的方法,以期促进幼儿的全面发展。     

如何引导家长参与幼儿园教育活动

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”这充分体现了家园共育的重要性。我园在开展家园共育活动中，采取多种形式和方法，努力争取家长的支持让家长参与到教育中来。我们探索出了以下一些方法：     

幼儿园家长工作探析

在幼儿期，凡是幼儿生存、生活的地方，都是对幼儿成长产生重要影响的地方，也是教育幼儿的地方，而家长和老师都是孩子成长过程中的重要他人。因此，幼儿园教育不是完全意义上的幼儿教育，相对于其他年龄段的孩子来说，家庭对幼儿的成长具有更为重要的意义。学龄前儿童的教育主要是在家庭和幼儿园进行的，家     

浅议幼儿园开展家长工作的策略

幼儿园家长工作是指以家园共育、促进幼儿全面健康发展为目的,在家长的支持和配合下,幼儿园有目的、有计划地和家长共同实施教育活动的过程。为了有效地开展家长工作．幼儿园可以从以下几个方面努力：     

如何与祖辈家长沟通

随着生活节奏的加快,年轻的家长常常忙于工作,所以许多家庭的爷爷奶奶就承担起了幼儿的接送工作,成为教师沟通交流的对象。与祖辈打交道是一门艺术,运用好的方法能让工作事半功倍。我们必须做到爱孩子、尊重家长,以此实现家园共育的目标。     

做好家长工作 实现家园共育

在幼儿教育这个系统工程中，家长有着不可替代的地位和作用。衡量一所幼儿园保教工作质量的高低，家长工作是一把重要的尺子，谁把家长工作做得扎实、到位，谁就能获得社会对我们工作的肯定、认可。做好家长工作是2009年我园重点工作之一．为了将此项工作落到实处，我园采取了以下做法：     

家园共育中与幼儿家长沟通的技巧

《纲要》在社会领域中明确指出：为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导,这需要幼儿园、家庭和社会的密切合作。因此,有效地与幼儿及家长进行沟通,使家园合作形成良性互动,更有利于幼儿健康的成长。但目前,幼儿园教师与幼儿家长的沟通情况却不尽如人意。因此,教师与家长沟通的技巧就显得尤为重要。     

如何看“家长开放日”活动

“家长开放日”活动是家园相结合教育的重要方式之一。幼儿园力图通过“开放日”活动。为家长提供真实了解孩子在园学习生活的情况，争取家长对幼儿园工作的支持和理解。那么，家长如何利用“开放日”活动，了解幼儿园的教学和孩子的发展呢？     

新入园幼儿的家长工作

目前，幼儿园在新幼儿入园之初，园长和老师们往往把全部精力放在如何组织丰富有趣的园内活动上，而忽视了家长的需求和愿望，错过了家长工作的最佳时期，浪费了一项重要的教育资源。即使开展了新入园幼儿家长工作，也常常存在着这样一些薄弱环节：     

幼儿园如何做好家长的工作

幼儿园家长工作是指幼儿教师主动地以多种形式与幼儿家长经常保持联系,向家长宣传、介绍科学育儿的知识、方法,帮助家长创设良好的家庭教育环境,科学地进行家庭教育,促进幼儿健康成长。在幼儿园家长工作中,我们教师应该从以下几个方面入手。     

如何与家长沟通做好肥胖儿童干预工作

目前幼儿单纯性肥胖正成为严重的儿童健康问题。其中80%儿童期肥胖将发展为成人期肥胖,导致相关性疾病。我园肥胖儿占总人数的9.7%,通过园内、家庭干预方案的有效实施发现,家长配合程度是肥胖儿体重成功控制的关键。如何使家长、肥胖儿改变对控制体重不利的观念行为,最终达到体重控制的目的,我园做了以下工作:一、大力开展宣传咨询活动,让家长了解儿童肥胖的危害及干预的重要性1.充分利用宣传栏向家长进行宣传。我们有意识在宣传栏中充实健康教育内容,使家长了解儿童肥胖的原因及危害,了解控制肥胖的最佳年龄在学龄前,如控制不好,成年后将导…     

浅谈如何有效提高教师与家长的沟通

幼儿教师与家长作为幼儿时期成长的关键人物,在幼儿成长过程中起着关键作用,家庭和幼儿园同是影响幼儿健康发展的主要因素,唯有重视老师与家长的沟通工作,让家长主动参与到幼儿的教育中来,使家长和幼儿老师成为共同育儿的合作伙伴,才能有效地提高幼儿园保教工作的质量,促进幼儿全面健康的发展。     

家长参与 一举数得

为做好幼儿在园的膳食工作，我们尽管费尽了心机，但仍未获得家长的赞许，一度曾为此而伤透脑筋。     

幼教工作中如何做好家园沟通

在幼儿园的日常工作中,教师所面对的不仅是千差万别的孩子,还有千差万别的家长。那么,教师怎样与家长沟通,才能更好地促进幼教工作呢?一、尊重家长,一视同仁家长是幼儿园的重要合作伙伴。家园共育才能为幼儿的发展提供良好的教育环境。"和"能成事,"敬"能安人。要尊重家长,尊重是教师与家长沟通的前提。教师要以平等的     

与家长沟通的语言艺术

家长是我们教育儿童的合作伙伴,是幼儿园服务的对象,争取“家长参与”已是各幼儿园加强教育管理的一个重要环节。做好家长工作最重要的是与家长沟通。良好的语言是架设与家长沟通的第一桥梁。老师在与家长沟通时,正确地使用礼貌用语是重要的条件之一。这项工作做得好,会使家园配合更加默契,否则,会造成教师与家长的隔阂,影响家园配合工作的顺利开展。因此,老师与家长沟通时,要学会灵活、艺术地与家长交谈。1.要学会“反话正说”,将想表达的意思换一种方式说给家长。如:孩子离园时,有的家长因有急事耽误了接孩子,劳累了一天的老师也要急着赶…     

家长参与幼儿园家长开放日活动的价值与现状研究

家长开放日已成为家园联系的重要形式之一,如何让家长积极、深入、有效地参与其中,成为困扰我们的现实难题。因此,提升家长参与开放日活动的积极性和有效性,明确家长在活动中的角色,对提升整个开放日活动的质量,使家长开放日活动真正成为家园联系、合作的平台具有重要意义。     

学龄前儿童家长参与的差异分析与应对策略

文章对10所幼儿园共3 462名学龄前儿童家长的调查发现,家长参与的内部偏好仍然存在,频率显著高于家园沟通和幼儿园参与;参与频率随年级变化呈现波动上升和逐年上升两种趋势;儿童母亲、子女入读民办园、与儿童共同居住、单亲家庭的家长在外部参与相对更多。线上沟通的方式更受家长欢迎,同类型参与间的关联性更高,了解信息和寻求专业支持是家长发起外部参与的主要原因。为进一步推动新时代家园深度合作的开展,需加强对不同类型家长参与的引导和支持,注重家长的参与体验,合理配置线上资源,拓展家庭参与的实践空间,建立家庭与幼儿园的紧密联结。     

幼儿园"家长客串"活动的实践探索

文章从幼儿园工作实践出发,探讨家长临时担任教师开展幼儿园教育教学活动,即"家长客串"活动的目的、意义和实施策略."家长客串"活动为幼儿带来了阳刚之气,弥补了幼儿教师专业知识的欠缺;开展客串宣传、激发家长积极的参与.指导客串家长合理选择客串内容,科学组织、有效地开展家长客串活动,以丰富家园共育的形式.     

与家长沟通艺术谈

什么是"沟通"?沟通,也就是交流,是人与人之间心灵的碰撞.教师的责任不仅是要使孩子"亲其师,信其道",也要使家长"亲孩子之师,信孩子之师之道",成功地发挥家园教育的合力,培养身心健康的孩子.因此,教师也要注重与家长沟通的艺术,无论采取什么沟通方式,都需要: