谈学前教育小学化倾向的误区

对于一个国家和民族而言，有什么样的教育就会有什么样的孩子，有什么样的孩子就会有什么样的明天和未来。孩子是生命的延续和民族的火种。他们像山花一样烂漫，像小鸟一样活泼，像蝴蝶一样可爱。而幼儿园教育作为素质教育的重要组成部分，无疑具有不可低估的地位，将起到不可替代的作用。     

仅有爱心是不够的

教育家们说过：没有爱，便没有教育。失去了爱的教育就像池塘没有了水一样。也有俗语道：精诚所至，金石为开。但在教育实践中，脱离了方法和艺术的纯粹的爱的教育，有时也会像鸟儿失去翅膀一样，变得苍白无力。     

语文教学应克服理科化倾向

语文教学的理科化倾向引出了一系列的问题：像讲解数理化题一样讲解文本，像数理化一样，大频次的训练，高强度地做题；语文教学的语文味越来越少，这就带来了语文教学的“高耗低效”。而数理化有着和语文根本不同的学科特点，它们的知识是共性的，是全世界都一样的，而语文可以说是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，[第一段]     

家校矛盾巧处理

班主任与学生家长,就像一对夫妻。围绕着孩子的教育和 生活问题,会产生许多矛盾。尤其是重组家庭,不止一个孩子,矛盾就更复杂了。 有了矛盾怎么办?作为一个有着三十年班主任经历的老 兵,我的经验是,要像处理夫妻关系一样处理家校矛盾。     

有碍高等教育公平的“特权”困境

在高等教育变革过程中,等级特权制度日益固化,而广受关注的特权“二代”或高校特权表明,特权思想仍是中国人的一种普遍社会心理.中国有法律化、制度化的“官本位”等级特权传统,伴随着做“人上人”的教育理念,特权思想长期深入人心.改革开放后,权力与利益的不断紧密结合,特权现象继续蔓延,使高校被种种特权所困,难于通往教育公平这一变革目标.然而,反特权教育却是有社会基础和法理依据的,有效应对特权困境,是高教领域带头促进教育公平提升教育质量的必然要求.     

经验谈育儿识字

记得孩子还很小的时候，我就决定教他识字，像大多数父母一样，我希望通过识字教育使孩子变得聪颖、早慧，但我心中有一把“尺”，有了这把“尺”，我施行的识字教育并没有像其他父母一样，由希望转而失望，由热忱转为冷淡，由投入转成放弃。     

两代人的欧美同学会情缘

我和欧美同学会有着天然的亲近感，这情感源自家父涂长望的影响。难忘的西餐和冰激凌记得小时候（上世纪50年代），最喜欢父亲带全家一起去同学会的日子，因为他平时总是很忙。这一天对我们小孩子来说，像过节一样兴奋，那里有好几个大大小小的院子，数不清的房间像迷宫一样。当然更吸引我们小孩子的，是那里的西餐和冰激淋。     

教育要多一些个性

人的属性、特点不同，所以教育选择必然不同，这就像世界上没有完全相同的两片树叶一样，是谁也不可改变的事实。为了使教育更加精细化，有针对性，个性化教育应该成为最主要的教育形式。     

溪流

我愈来愈爱着生我养我的土地了。 就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。     

溪流

我愈来愈爱着生我养我的土地了。 就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。     

立竿见影,还是铁树开花

教育是隐性的、长期的，家长却总希望孩子的成才立竿见影，这种急功近利的想法，不符合孩子的成长规律。假如孩子像铁树开花一样，难得“灿烂”，或是大器晚成，家长也应该庆贺，因为每个人成才的模式是不同的，极具个性化，关键是他如何成为一个对社会有用的人。新世纪，随着网络信息与高科技的发展，世界已经进入一个“个性化教育”的时代。家长们应该看到，您的孩子是有自己的独特个性的。孩子的个性，也如同自然界的动物、植物一样，有着五光十色的色彩与灵性，用千篇一律的标准要求他们，必然会碰钉子。例如，女孩盈，从小聪慧好学，但…     

新课改下的课堂更需要激情

教育是一门艺术．课堂教学更是艺术。我们作为教育的艺术家,除了有丰富的专业知识和深厚的教育理论功底外．更重要的是对学生充满热爱．没有爱心的教育是一潭死水．没有爱心的教学就像生活在坟墓中一样．只有爱学生像爱自己的孩子一样充满热情,教育才有希望才有活力。课堂教学也是一样,只有当教师用激情去播洒希望的火种．用激情去点燃未来的希望,用激情去激发生命的活力,胜利才有了保障．成功才有了后盾．     

对心理健康教育活动课的探索

心理健康教育活动课是有目的地运用心理学知识，形成心理技能，在心理健康教育活动中培养学生良好心理品质的课程。它像一般活动课程一样具有活动性、开放性、系统性和主体性等特性。但它又与一般的活动课程有所不同，心理健康教育活动课是把心     

狼爸背后，子女如沉默的羔羊

先有虎妈，后有狼爸。 蔡美儿与萧百佑得虎狼之名，源于他们对子女的教育方式，像虎一样威严，像狼一样残暴。譬如虎妈要求女儿每天都要练琴，一首钢琴曲弹不好，就得从晚饭后练到夜里，中间不许喝水、上厕所；狼爸更狠，他的教育理念，归根结底就是一个字：打。“三天一顿打，孩子进北大”，堪称名言，足以媲美“棍棒底下出孝子”。     

策划人语

文化是人类文明与科学的象征和代表,是人类美德和智慧的表现。学校是精神文明的重要阵地,是人类文化的神圣殿堂。而学校文化则是教育实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。学校文化对学生的知情意行有着潜移默化的影响,它像风一样无影无踪,看不见、摸不着,却又像风一样不可抗拒,影响、熏陶着一代人;它是凝聚和激励学校成员进行教育改革的源源动力,是素质教育实施的一种激励体制,是推进教育创新的灵魂之所在。     

溪流

我愈来愈爱着生我养我的土地了。 就像山地里纵纵横横的沟岔一样．就像山地里有着形形色色的花木一样。我一写山。似乎思路就开了，文笔也活了。     

浅谈单亲家庭学生的人格塑造

班级是学生在社会集体中的临时“家庭”。班主任充当着“家庭”的管理，既要像母亲一样体贴、关心、爱护学生，又要像父亲一样严格、严厉地教育学生。作为班级的“家长”，班主任要多方位地观察每一位学生的细微变化，从中找到最适合的教育切入点，以实现既定目标。在班级管理中，     

学习水的品质——高校辅导员工作的几点思考

文章从《道德经》的“上善弱水”的原文出处解释开始，结合高校辅导员工作的实际，从像水一样的勤奋、执着；像水一样海纳百川，有包容之量；像水一样机动灵活；像水一样透明、公正；像水一样有团队精神这五个方面来阐述高校辅导员平常工作所应该学习、具备的品质。     

无悔的选择

有这样一个女孩，从小就像她的父母一样，对《河南教育》爱不释手，以至于收藏成瘾，直到如今。那个女孩，就是我。多年来，是《河南教育》伴我上学读书，直至走上三尺讲台。是《河南教育》让我懂得了许多哲理和真谛，为我展现了一方亮丽的天空。     

女儿在幼儿园里认识树

4岁的女儿在北京第六幼儿园人托。第六幼儿园有着一个很大的院落，里面种了许多树，各式各样的树把幼儿园装饰得像公园一样。每次接女儿回家，她都要在树下的秋千、转椅、滑梯上玩一会儿，就像归巢的小鸟围着树间飞来飞去。后来我看见树干上都挂着小木牌，上面写着树的名子，哎呀，树种还真不少呢！有灌木、有乔木；有普通常见的，也有不常见的；最让人惊奇的是院中还有五棵古树，简直就像植物园一样。小小的女儿对树的概念还不是很清楚，去年冬天在老家乡下，女儿对着光秃秃的树枝问：绿的哪去了？弄得我一时莫名其妙。前些天与女儿一起打…