数学学习方法之我见

学习方法是指学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,从而逐步形成较强的自学能力。通俗地讲．学习方法即学生学会学习、学会实际应用。在数学教学中,不仅要使学生正确认识到科学的数学学习方法是提高数学能力的重要因素,更重要的是帮助学生掌握科学的学习方法．培养学生的自学能力和习惯。     

学会思维，掌握具有创新性的学习方法

学会思维，掌握具有创新性的学习方法辽阳石油化纤公司高中赵志恒教学中让学生学会思维，掌握具有创新性的学习方法是非常重要的。我认为教学习方法与教思维方法是一致的．会思维，就是会学习。因此，我在教学中作了多年的实验．从培养学生思维能力中教学生掌握科学的学习...     

高中英语教学学法指导之我见

人类社会已进入信息化、知识经济化的时代．知识是第一生产力。知识的学习是无止境的,对于中学生来说．在学校的学习．最重要的学习是学会学习。学会学习是素质教育的重要目标之一,也是时代对人才的要求。在高中英语阶段的学习。教师要指导学生掌握学习英语的方法．学生有了学习的方法．才能提高学习效率,学会终身学习。在这里,笔者就高中英语的学法指导谈些个人的见解．     

小学语文学习习惯的培养之我见

《面向21世纪教育振兴行动计划》指出,未来的竞争是科技的竞争、人才的竞争。随着时代的发展,知识更新、科技进步．人们也越来越深刻地认识到．让学生掌握多少知识已不是最重要的,而让学生学会如何掌握知识才是至关重要的。目前,世界上很多国家都把让学生学会学习作为最重要的教育改革方向．让学生学会学习．就必须重视学习方法的指导．培养学生良好的学习习惯。那么,在小学语文教学中．应该让学生养成哪些良好的学习习惯呢？笔者从以下几方面谈些个人看法。     

独立思考 自主学习

教学的目的不仅在于教育学生掌握系统的科学文化基础知识,更重要的是让学生学会学习,具备一定的自主学习能力．培养学生养成良好的学习习惯。因此,在教学过程中教师应帮助学生独立思考自主学习,掌握学习方法。     

初级中学英语教学浅议

一、英语教学的基本任务１．发展学生的语言技能学生在中学学习英语之后，要掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，提高语言实际运用能力。语言学习的主要目的就是为了进行语言交流。２．使学生掌握探究式学习方法并学会学习人类知识浩如烟海，信息时代日新月异。学会学习是一个人在２１世纪立足的基础，是通往知识经济时代的个人护照。英语教学最重要的是使学生学会如何去掌握知识，改变学生被动的学习方式，让学生从自己的生活经验和认知水平出发，通过参与实践，在合作与交流中掌握探究式学习方法，去主动获取知识，培养创新精神…     

提高初中生数学学习效率之我见

一个成功的数学教师要在教学中关注学生的学习．不能只围绕着书本去教知识,还要让学生在了解知识的基础上。学会运用知识,即学会学习,具备学习的能力．这样学生就掌握了通往知识大门的钥匙．提高了学习效率。如果学生只会死记硬背地生硬学习．离开了教师和书本就变得手足无措．这样的学习是无效的。作为一名初中数学教师．笔者现在从以下几方面就此问题谈些个人体会。     

浅谈如何培养学生良好的学习习惯

现代素质教育强调学生的主体性．指出要让学生成为课堂学习的主人,学会如何学习,不仅要掌握所学的知识．还要掌握学习的方法和规律．具有建构知识的能力。这就需要学生有良好的学习习惯,以便能够形成积极的学习态度、科学的学习方法。培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法．是提高数学教学质量最有效的途径。那么,在高中数学教学中,如何培...     

初中思想品德课教学中引导学生自主学习的探索

在初中思想品德课教学中引导学生自主学习,可以使学生完全置身于学习之中,并学有所成,让学生不仅学会,而且会学,掌握打开智慧之门的金钥匙,掌握学习的方法,持续发展,终身受益．     

浅谈在小学语文教学中的学法指导

联合国科教文组织的埃德加．富尔在《学会生存》一书中精辟指出：“未来的文盲．不再是不识字的人．而是没学会怎样学习的人．”由此可见．在教学中加强对学生进行学法指导．让学生掌握正确的学习方法．不仅是国内教学改革的潮流．也是世界教学改革的方向。下面．笔者根据自己的教学实践谈谈在语文教学中如何进行学法指导．     

中学计算机教学与学生创新能力的培养

在信息技术飞速发展的今天,掌握一定的信息科学、信息技术将成为学生在未来社会中生存的基本能力。计算机教学除了要让学生学会计算机的基础理论知识和基本操作技能外,最主要的目的是让学生掌握学习计算机的方法．培养学生敢于探索、勇于创新的精神．增强学生的学习兴趣和信心。     

关注学生特点 培养学习能力——浅谈职业高中如何教会学生学数学

有人把学生的“学习”明确解释为“学生如何学习”．显然,掌握学法是现代社会教育科研的新潮流,是当今世界教学改革的新趋势,也是现代教学论的新思想．现代教学论认为,“教学”的真正含义是教师“教”学生如何“学”．教师只有让学生学会读书,学会学习的方法,才有可能受益终身．下面就职业中学数学教学中,如何教会学生学习谈谈自己的粗浅看法．     

谈初中数学学法指导

在数学教学中,如何将教师的教转化为学生自主的、有效的学,实现学生由“学会”到“会学”的转变,变被动学习为主动学习,是当前数学教学改革中要解决的根本问题之一．数学教学不仅要追求学生掌握知识的效果,更要着眼于学生未来的发展需要．因此,教师在教学中必须启发学生自觉、主动地参与数学教学活动,学会学习数学的方法,养成良好的思维习惯,掌握正确的思维方法;要树立“以学定教”的观念,加强学法指导,提高教学效率．     

谈初中数学学法指导

在数学教学中,如何将教师的教转化为学生自主的、有效的学,实现学生由“学会”到“会学”的转变,变被动学习为主动学习,是当前数学教学改革中要解决的根本问题之一．数学教学不仅要追求学生掌握知识的效果,更要着眼于学生未来的发展需要．因此,教师在教学中必须启发学生自觉、主动地参与数学教学活动,学会学习数学的方法,养成良好的思维习惯,掌握正确的思维方法;要树立“以学定教”的观念,加强学法指导,提高教学效率．     

数学课堂教学中有效阅读能力的培养

在教学中培养学生阅读能力,教师应该着重指导学生掌握基本的阅读技巧和增进学生的理解能力,并在阅读实践中锻炼其良好的阅读习惯,培养学生通过阅读学习新知,发展能力,形成新的价值观念与态度．在高科技时代提倡“学会阅读学习”,主要是指学会通过阅读获取新知,发展自己．下面笔者结合多年教学经验谈一点粗浅认识．     

在解题中反思在反思中提升

解题教学是数学学习中永恒不变的主题．通过指导学生在解题中反思,让学生学会查漏补缺、掌握思想方法、归类总结、深刻理解基础知识和基本概念,从而提升学生分析问题、解决问题的能力．     

数学教师从哪儿入手指导学生“会学”

在素质教育活动中,不但要使学生学会知识,更重要的是要让学生掌握学习的学法,从而提高学生的能力,发展学生的智力,提高学生的素质．这是当前每一位教育工作者亟待解决的问题．     

网络教学中的教与学

本文提出了教师如何在网络中教的问题,讨论了学生如何通过网络学会学习、掌握计算机专业知识．提出：要成为一个成功的网络学习者,取决于一系列因素,包括学会学习的技巧、网上交往能力、参与学习活动、掌握计算机文化等。     

在数学课堂教学中如何培养学生的小组合作学习能力

在小学数学小组活动中,让学生掌握合作规则,学会倾听,学会讨论,学会表达与交流意见,学会组织和评价,是小组合作学习的主要技能与方法,要坚持不懈地引导学生掌握合作学习的方法,并形成必要的合作学习技能。     

数学教学中如何培养学生合作学习能力

在小学数学小组活动中,让学生掌握合作规则,学会倾听,学会讨论,学会表达与交流意见,学会组织和评价,是小组合作学习的主要技能与方法,要坚持不懈地引导学生掌握合作学习的方法,并形成必要的合作学习技能。