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应用型本科高校高等数学课程优化教学新探 总被引:1,自引:0,他引:1
新形势下,应用型本科高校人才培养目标是朝着适应社会经济发展的创新型人才的方向努力的.对于当前的应用型本科高校高等数学课程教学进行优化,是为了获得更好的教学效果、促进高等数学与专业实际相结合、发挥高等数学的工具性作用的必然性选择.从高等数学教学手法、教学内容、教学策略、考核形式等多个方面着手,能够很好地完成高等数学教学课程的优化和完善. 相似文献
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地方院校的培养目标是应用型人才。应用型人才应具备良好的数学素养。适应应用型人才培养的高等数学教学改革措施包括:注重高等数学课程与专业衔接、强调数学思想方法教学、开展数学建模实践。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(19)
结合应用型本科院校人才培养目标,剖析了高等数学教学与专业需要脱节的现状及原因,探讨了高等数学紧贴专业需要的必要性;针对存在的问题,以高等数学教学服务于专业需要为主线,从教师和学生、教学内容和体系、教学方式方法、教材、教学评价等方面,探讨高等数学与专业需要相结合的策略和方法. 相似文献
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构建培养高质量的工程应用型人才的实践教学体系 总被引:1,自引:0,他引:1
以生物工程、食品科学与工程2个专业为例,从现代企业对工程应用型人才素质要求入手,简述工程应用型人才培养的定位,提出培养高质量的工程应用型人才的实践教学体系. 相似文献
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黄化宇 《赣南师范学院学报》2005,26(6):99-101
文科专业《高等数学》课程建设是社会经济对复合型、应用型人才培养的新要求,是高校进行素质教育的理想平台.提出文科《高等数学》课程建设的主要内容和特点,探讨了文科《高等数学》教学和研究中的一些问题以及教学手段的更新. 相似文献
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高等数学是应用型高校各专业的一门重要的基础课程。构建以必修课为核心,选修课为辅助,专题培训与讲座为补充的高等数学分层教学体系是高等数学课程改革的一种尝试。教学实践表明:该体系对提高高等数学教学质量,适应应用型高校人才培养的需要具有积极的作用。 相似文献
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根据近几年来高等数学课程的教学,分析了高等数学教学现状,探讨了应用型本科人才培养下,高等数学课程的教学方法和考核方式的改革. 相似文献
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培养应用型人才既是新建本科院校的选择,也是我国社会经济发展的需要.应用型人才的工作任务、知识结构、能力要求与服务面向等均不同于传统的学术型人才,这在客观上要求此类人才培养的教学管理必须创新.本文在分析了应用型人才培养的特点和要求的基础上,提出了应用型人才培养的教学管理创新举措. 相似文献
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杨月梅 《黑龙江教育学院学报》2013,32(6)
培养综合素质高、动手能力强的金融类“应用型”人才是金融院校人才培养的目标和学科建设的发展方向,加强经济数学与金融专业课程的有效结合对提高学生的实际操作能力,培养“应用型”高级金融类人才有着重要的意义.基于此,以经济数学与金融类专业课程的有效结合作为问题的切入点,对金融类院校经济数学课程的教学内容、教学方法与考核方式等进行改革,使经济数学的教学适应当前金融类“应用型”人才培养的要求,以培养出优秀的金融类“应用型”人才. 相似文献
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独立学院是高等教育的新生力量,针对其培养应用型人才的总体目标和培养体系,对高等数学课程教学提出新的挑战和要求。本文以其中积分的概念为例,谈谈如何加强高等数学教学中三基的训练。 相似文献
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新建本科院校应用型人才培养初探 总被引:1,自引:0,他引:1
把培养应用型人才作为培养目标的定位,客观上要求新建本科院校首先必须科学、辩证地认识这一培养目标的内涵和要求,明确应用型本科人才是较高层次的应用型人才,进而加快推进人才培养模式微观层面的三项改革,着力加强实现人才培养目标的条件支撑,全面提升教育教学工作状态与人才培养目标的符合度. 相似文献
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提高人才培养质量,培养创新型数学人才是应用型高校教育面临的重要任务,本文提出在"卓越工程师"计划下以学以致用为教学理念,来构建理论联系实际高等数学教学模式.通过运用数学软件,优化教学课程以及将数学建模的思想和方法融入数学教学中,来培养学生工程能力和创新能力. 相似文献
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高校转型背景下,为了适应应用型人才培养的总需求,应用型本科学校的高等数学教学改革迫在眉睫.文章研究在高等数学教学中,如何利用翻转课堂开发适合学生实际情况的微课和丰富的教学资源,从而让学生认识到高等数学的工具性作用,以激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量.同时,通过挖掘数学文化内涵,践行... 相似文献