“絜矩之道”视域下医学生廉洁教育路径探寻

对医学生进行廉洁教育,是培养医学人才和卫生职业的需要,廉洁教育可以提高医学生抵御社会不良风气的能力,近年来医患关系的紧张凸显了医学生廉洁教育的紧迫性,"絜矩之道"是儒家的伦理规范,传统文化对人的影响是根本性的,本文拟将传统文化融入医学生廉洁教育,借此培育医学生伦理品质、重塑医学生廉洁素养。     

医学生中华优秀传统文化素养调查分析

通过调查研究,掌握当前医学生的中华优秀传统文化素养现状,为医学院校提高学生传统文化素养、加强医德教育提供参考和依据。通过问卷调查、数据分析和访谈等方法,对其进行系统研究。结果表明,当前医学生普遍具有强烈的传统文化学习意愿,但传统文化基本知识较薄弱,学校教育在传统文化教育中拥有更大的提升空间,应将对传统文化的研究、传承、发展提升到一个新的高度,以培养医学生对中华优秀传统文化的认同感,提升文化软实力。     

论医学生的道德素质教育

为培养适应社会主义现代化建设需要的高素质医学人才,高等院校必须加强医学生的道德素质教育.这不仅是社会主义大学的性质决定的,也是现代医学模式和医学生道德现状的迫切要求.要在医德教育中大力弘扬优秀传统道德,培养社会主义和共产主义道德,并大胆借鉴西方先进的思想道德文化,要从改革课程设置、更新教学内容、革新教学方法和严选带教老师等方面加强医学生的道德素质教育.     

生命伦理教育与医学生的人文素质培养

生命伦理教育是对涉及人的生命和健康行为实践中的道德问题进行综合研究的教育,旨在培养医学生成为具有高尚思想道德情操、高品位文化修养和健康心理素质的全面发展的社会骨干人才.实施生命伦理教育有助于提升医学生的人文素质,培养医学人文价值观、和谐生命观和健康道德观.     

井冈山小井红军医院文化在现代医学教育中实践的研究

红色文化是中国共产党领导人民创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化,而其中的小井红军医院文化是我国现代医学德育的精神源头,是现代医学教育工作者进行革命传统教育的有效途径。目前由于受市场因素的影响,导致医学生理想信念的下滑,因此,需要一种新的医学教育模式,指引医学生树立正确的人生观和价值观。而作为高等院校来说,我们不仅要让医学生学习专业技术知识,还应该从根本上让医学生发自肺腑地以医学职业道德作为自己在未来医疗实践工作的标准,自觉地坚持医德原则,树立医生职业救死扶伤感和服务社会的责任感。     

井冈山小井红军医院文化融入到现代医学教育的研究

目前医学教育规模与质量的矛盾越来越突出,作为我国未来医药事业的传承者,需要注重医学生精神文化教育的培养,因此培养具有素养的医学生对我国医疗卫生的长期发展具有十分重要的意义。红色文化是中国共产党领导人民在革命进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化,如何把红色资源尤其是小井红军医院文化融入医学生的思想教育中去,延伸红色资源的教育价值,为医学院校现代教育提供了新的视角,提升医学生的职业素养和社会责任感,培养具有高尚医德、勇于探索和创新能力的高素质医学人才,成为当前医学院校文化教育工作者研究的重要课题。     

论艺术教育与医学生综合素质培养

艺术教育是医学生综合素质教育的重要组成部分,对医学生创新能力、审美能力、文化修养、身心素质的提高和知识结构的完善发挥了重要的作用.面对当前医学院校艺术教育和医学生综合素质的状况,医学院校应加强和重视艺术教育,遵循医学艺术教育的规律和特性,构建全方位的艺术教育运行机制,从而全面有效地开展艺术教育.     

发挥“两课”教学在医学生责任感培养中的作用

责任感教育是当代大学生的基础素质教育之一.然而,当代部分医学生的社会责任感日趋淡化,我们急需从医学生的在校阶段开始培养他们的责任感意识".两课"教师有责任也有必要将责任感的培养渗透在日常教育教学中,教会医学生对自己负责、对他人负责、对集体负责及对社会负责,从而使医学生确立强烈的主人翁意识和高度的社会责任感.     

医学生法律素质教育存在的问题及其对策

当前医学生法律素质教育存在着诸多问题,不能适应社会发展的需要.要转变传统的医学教育观念,改进教学方法和手段,建设医法结合的师资队,发挥实践教学优势,从多方面入手加强医学生医事法律教育.     

对五年制高职医学生开展传统文化教育的必要性

教师分析了五年制高等职业教育学生特点和传统文化教育的研究现状,提出要对五年制高职医学生开展传统儒学文化教育,结合悠久的中医药传统文化,培养出“仁爱’’医学生,为人民的身心健康保驾护航。     

论医学生生命教育的实施方法与途径

医学生是未来救死扶伤的白衣天使,对医学生施以系统的生命教育,意义重大.在实践中,医学院校应通过独立设置生命教育课程、发挥德育的生命教育功能、在专业课程中渗透生命意识与生命伦理教育、实施体验教学、开展社会实践等多种方法和途径对医学生施以认同生命、完善生命和超越生命的系统教育.     

信息网络技术对医学生伦理观教育的影响

信息网络技术在提高了医学生的社会主义伦理观教育的工作效率、增强了医学生社会主义伦理观教育工作的吸引力、实现了社会主义伦理观教育工作的广覆盖的同时,也加速了西方资产阶级各种堕落思潮、旧社会糟粕文化和少数极端思想对医学生的伦理观的腐蚀,破坏了医学生健康家庭婚姻观的形成,削弱了医学生人际交往能力.     

佛家思想在中医药院校心理健康教育中的应用探析

心理健康教育是中医药大专院校学生思政教育中的重要组成部分,佛家思想是中国传统文化中改善人们心性、行为的有效方式之一,注重调整个人心理,帮助人们认识自我,与心理健康教育目的不谋而合。同时佛家思想与中医药文化同属中国传统文化,在心理健康教育中融入佛家思想可增强医学生的民族文化自信心,提高自身的传统人文修养和思想道德情操。本文通过探讨佛家的三个主要思想并与心理健康教育相结合,为中医药院校的心理健康教育提出建议。     

加强医学生道德教育的对策研究

在医患关系日趋紧张和医疗卫生事业高速发展变革的今天,医学生的道德教育问题尤为值得高校、社会和国家的重视。在思考其对策时不应仅仅局限于课堂教育和思想政治教育本身,而应将视角放大,从最基本的国情世情出发,通过坚持中国共产党的领导、提高医学院校思政课水平、加强国情和世情教育、渗透传统文化道德教育、各门课程同向同行形成协同效应、重视医学生的社会实践等方面,培养学生独立的思考和判断能力,引导他们科学地辩证地看待并通过合情合法的方式来解决所面临的道德问题。     

住院医师规范化培训体制下医学生职业精神培育探析

《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》把医学职业精神教育贯穿于住院医师教育的始终。作为未来的医生,不管从当前新医改的现实,还是医学生职业精神教育的现状及医生职业精神现状出发,都必须加强医学生的医学职业精神教育。加强医学生医学职业精神培育应从人文课程体系的构建、医学文化的熏陶、社会实践、监督评价、舆论环境、相关政策配套等方面入手。     

实习医学生医德教育中医院文化的作用

社会的发展和时代的进步,使得人们对生活品质的追求不断增加,对社会中各种建设的要求也不断提高。医院是人们日常生活中必不可少的部分,其中医学生的医德教育是非常重要的环节,对整个行业的发展有重要影响。在对医学生的医德教育中,医院的文化具有重要的作用。     

医学生社会实践活动与就业的关系

医学生社会实践活动是大学生全面发展、健康成才的有效载体,文章从社会实践活动的视角对医学生就业中存在的突出问题进行阐述,并从任职教育、国情教育、医德教育等方面具体分析社会实践活动对医学生就业的积极作用。     

民办高校大学生传统文化教育现状探析

本文以信阳师范学院华锐学院(以下简称“华锐学院”)为背景,对在校大学生传统文化教育现状做了问卷调查.大学生对传统文化教育满意度不高,亟须改进,高等院校是进行传统文化教育的主要阵地.从社会媒体、高等院校、大学生自身三个方面分析了传统文化教育缺失严重的原因,为高等院校构建合理的传统文化教育模式提供参考依据.     

医学生职业价值观教育的本质内涵与目标探讨

医学生职业价值观教育在本质上是以尊重医学生个体差异为基础,以激发医学生对生命存在的体悟为目的,最终引导医学生成人精神的教育,并立足于社会实际,确立医学生职业价值观教育的方向与目标。     

海峡两岸医学生责任感教育的现状及其改进

通过海峡两岸医学生责任感教育现状的对比,揭示当前海峡两岸医学生责任感教育存在的问题,提出通过增加医学人文教育课程、抓好师德师风建设、营造人文素质教育环境、强化医学生社会实践环节等培养医学生的社会责任感,从而进一步改善医学教育。