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研究生社会实践问题及对策探析 总被引:1,自引:0,他引:1
WANG Xian-bin 《怀化学院学报》2008,(8)
社会实践是提高研究生素质、培养其创新精神和实践能力的重要途径。阐述研究生社会实践的形式与特点,对其社会实践中存在的问题进行了思考,并从提高认识、加强组织、创新内容、建设基地、合理考评等五个方面提出了相应的建议,增强了研究生社会实践的针对性和实效性。 相似文献
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社会实践与研究生素质培养 总被引:20,自引:1,他引:20
社会实践是提高研究生素质的重要途径,在研究生素质培养过程中发挥着积极的促进作用。目前研究生社会实践有多种形式,但在社会实践中仍存在诸多问题,必须不断改进和完善研究生社会实践机制,进一步加强研究生社会实践活动,以全面提高研究生综合素质。 相似文献
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论研究生社会实践与创新能力的培养 总被引:9,自引:0,他引:9
研究生社会实践指培养单位对在校研究生组织开展的有计划、有目的,走出校门、深入社会的实践活动,是研究生培养的重要内容,对培养研究生创新能力具有重要意义。在研究生社会实践中,把研究生社会实践纳入研究生培养体系中、建立研究生社会实践的制度和机制、突出研究生社会实践的科研特色、实行多种形式的研究生社会实践等是提高研究生的创新能力的有效途径。 相似文献
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关于研究生社会实践问题的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
本文在总结清华大学开展研究生社会实践15年所取得成绩的基础上,立足开拓进取,为克服现存困难的问题提出新的改革方案,旨在使社会实践这种有利于高层次人才综合素质提高,能切实促进产学研结合的教育培养环节不断完善和发展。 相似文献
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基于建构主义理论的研究生社会实践情境设计 总被引:2,自引:0,他引:2
社会实践是研究生培养过程中的重要环节.针对研究生社会实践活动,引入建构主义学习理论,提出了基于建构主义理论的研究生社会实践情境设计原则、内容及步骤. 相似文献
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推进研究生社会实践工作培养高层次创新人才——山东大学研究生社会实践的探索及成效 总被引:3,自引:0,他引:3
程翠玉 《学位与研究生教育》2010,(2):30-35
山东大学把研究生社会实践作为创新人才培养的重要方面,积极推进研究生社会实践工作,有效利用校外优质资源,着力提高研究生培养质量,促进人才培养与经济社会发展需求的紧密结合.在研究生社会实践的保障机制、实践基地建设、发展模式等方面不断探索,形成了颇具特色的研究生社会实践模式. 相似文献
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研究生社会实践是研究生素质教育的重要途径,对于培养研究生创新意识、创新能力等具有重要作用。本文结合自动化专业的特点介绍了该专业研究生教育中社会实践活动的重要性及可行性研究,并给出了一次具体的暑期实践活动的实施和总结。 相似文献
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研究生社会实践实效性的影响因素和增强途径 总被引:6,自引:0,他引:6
分析了影响研究生社会实践实效性的导师、学校、研究生自己及实践单位四方面因素,探讨了研究生社会实践实效性的增强途径:努力把社会实践活动纳入研究生教育计划;加强研究生社会实践的思想政治性;组织管理上的专业化和制度化;内容形式上的丰富化和多样化。 相似文献
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研究生社会实践是贯彻素质教育、强化思想教育的重要环节,是促进研究生认识国情、发挥才干、奉献社会的有效途径,是增强社会责任感、爱国主义情怀和磨砺品格毅力的成才之路,其实质就是培养人。本文以浙江大学研究生社会实践发展中心的发展历程及现状为例,阐述如何依托社团,更好地开展研究生社会实践活动。 相似文献
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研究生就业形势的日趋严峻引起了社会的广泛关注,对影响研究生就业的各种因素进行广泛研究,其中社会资本是分析研究生就业情况的一个重要角度。实证研究表明,毕业研究生的生源地、家庭收入、父母职位以及导师的社会资源等社会资本对研究生就业状况有着不同程度的影响;同时,社会资本对硕士生就业情况的影响要大于对博士研究生的影响。 相似文献
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我校研究生以科技服务为主的社会实践,经过1984——1986年三年尝试和总结,1987年起首次正式列为研究生培养的必修环节。两年来,有1413名研究生已通过社会实践必修课,他们足迹遍及全国29个省、市、自治区,近700个基层企、事业单位,承接了近千项任务,其中65%从事科研、新产品开发、生产工艺改进等生产中急需解决的技术任务,13.9%从事专业技术培训,21.1%从事项目论证、规划、咨询以及调研工作,在社 相似文献
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研究生社会实践面临诸多问题,需要立足于实践主体能动性,理性反思社会实践管理的手段及其价值存在。研究生社会实践的被动管理与主动实践之间的矛盾可以通过目标管理和项目管理等手段来解决。 相似文献
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针对公安院校以及公安工作的特殊性,学术型研究生培养方案中明确提出,硕士研究生要培养学科基础扎实、有较强科学研究和应用创新能力的高素质创新型人才。应用创新能力的提高很重要的一环就是通过社会实践教学环节进行,所以明确实践教学目标、整合实践教学内容、选择实践教学基地、提升实践教官队伍素质、改进实践教学管理等问题,对于提高学生应用创新能力都具有举足轻重的作用。 相似文献