高职高专英语教学的现状及对策

高职高专英语教学是高等职业技术教育的一个重要环节。本文分析了高职高专英语教学的现状,针对高职高专院校英语教学中的问题提出了一些相应的建议和对策。     

情感教学在高职高专英语教学中的应用

情感是求知的载体,没有情感就没有求知欲。高职高专英语教师在教授英语知识时,应以一种积极的情感和态度,使教学魅力通过师生间的情感交融而得以体现。本文围绕英语情感教学的理论依据、在英语教学中学习者和教师的情感因素,以及如何在学习和教学中充分利用这些情感因素等几个方面的问题,在理论与实践方面进行了探讨与研究,同时试图建构一个参考模式。     

对高职高专英语教学现状的思考

近年来我国高职高专英语类专业发展迅速,但存在学生心理及文化基础差、专业教材缺乏、教学手段不足、教学方式陈旧、师资队伍薄弱等问题。本文提出了注重学生的思想工作、加强硬件建设、加强师资队伍建设等相应的建议。     

高职高专口译教学的现状及对策分析

随着对外交往的增多,口译人才的需求在逐步增加。本文分析了高职院校口译教学的现状并对其原因作了详尽的剖析,提出了切实可行的解决方法和对策。     

探讨提高高职高专“旅游英语”课程实践性的途径

高职高专院校实用型人才的培养目标决定了旅游英语课程需要有很强的实践性。本文从课程能力定位,教材、教学方法,以及教师培养等方面系统地探讨提高该门课程实践性的途径,为课程改革提供更为清晰的方向。     

浅析高职高专英语教学中存在的问题和改革对策

就高职高专英语教学现状作了分析和探讨,指出了当前高职高专英语教学中存在的问题和不足．并对相关的问题提出了相应的改革对策。     

在线教学背景下高职高专大学英语教学研究

信息技术的飞速发展推动了教育行业的不断改革,尤其是在线教育领域。想要更好地发展高职高专大学英语教学,高校教学人员就要将理论与实践结合起来,将在线教学与多种教学模式融合在一起,发挥多种模式的优势,激发学生学习兴趣,提高学生学习效率。该文就在线教学背景下的高职高专大学英语教学进行研究与探讨,希望对同行业的其他教育工作者有所帮助。     

探讨高职高专英语教学发展道路

高校扩招后应对英语教师匮乏的办法通常是采取大班教学,但是这样的课堂教学由于缺乏师生互动和学生之间练习的机会,教学缺乏个性,导致学生积极性不高,给教学管理带来很多困难。高职高专英语教学以培养学生英语应用能力为目标,因此必须坚持实用为主,应用为目的原则。英语教学突出应用、突出实用的特点,要求在英语教学过程注重搞好学生课外的英语活动,体现高职英语教学的特色,提高英语教学的效率。积极转变教育观念,努力解决大班教学问题,取得了一定成绩。     

智能手机在高职高专英语教学中的运用

智能手机受到了广大人群尤其是年轻人的追捧,高职高专学生中拥有智能手机者占绝大多数.引导学生运用智能手机进行英语学习,有切实可行的意义.基于对高职高专的学生英语学习基础薄弱、注意力容易转移等特点的分析,提出把智能手机运用到高职高专英语教学中,英语教师可以发挥引导性作用,从而提高高职高专英语学习的效率和能力.     

旅游文化在旅游英语教学中的价值研究

旅游业作为快速发展的产业之一重要程度有很大提升,蕴含在风景中的文化使旅游变得更生动。高校在培养旅游英语专业人才时要顺应社会需求,在旅游英语教学中要体现中旅游文化的重要性。     

试论提高高职高专英语教学质量的有效途径

职业技术教育与普通高等教育存在显著差别.教师应根据高职高专学生英语学习的情况和特点在自己的教学活动中创新自己的教学模式和思路,从而提高教学质量,实现教育目标.就高职高专英语教学现状进行了思考与分析,并提出了一定的教学建议.     

浅谈旅游英语教学与培养人才的关系

主要论述了中职学校餐旅专业的旅游英语教学和培养专门人才的关系，在英语教学过程中要针对学生的特点，加强听、说能力的培养，并增加语言能力实践机会，扩大学生们的知识面，提高语言表达和使用能力。     

高职高专大学英语教学现状及策略探索

高职高专大学英语教学强调高职高专大学英语教学要以"应用为目的,以够用为度,以实用为主",培养学生的应用能力。要使高职英语达到以上目的,又要体现自己的特色,突出实用性和实践性,因此非常必要将其进行反复研究,促进学生大学英语能力的全面提高。     

学习策略理论在高职高专英语教学的应用

本文阐述了学习策略的定义及国内外学者对它进行的分类,结合高职高专学生的英语学习的现状,提出学习策略理论的应用方法——“4C”法,希望借此提高高职学生英语学习的效率和质量。     

高职高专建筑英语教学方法浅见

高职高专建筑英语教学立足专业,重视实践,以提高学生在本专业内熟练运用英语知识和技能为要。授业者需了解学生掌握专业明晰市场需求因材施教循序渐进,行工学结合之路,以学生完成能力目标为己任,重听说教方法,据实践促真知。     

高职高专英语课中的词汇数学

对词汇教学在高职高专院校英语课中的特点、作用、教学内容及方法进行了阐述和探讨.     

旅游文化渗透与高职旅游英语教学探析

未来旅游业的竞争主要是旅游文化方面的竞争,旅游英语专业的学生就要在旅游文化服务上提高竞争力。这就要求学生不仅要有扎实的语言基本功,而且要具备广博的旅游文化知识。英语学习,三分语言,七分文化,语言与文化密不可分,语言承载着文化,又折射出文化的魅力。本文从旅游英语教学出发,通过讨论旅游文化的内涵,旅游文化渗透在教学中的意义,思考如何在旅游英语教学中将语言教学与文化渗透更好地结合起来。     

高职高专英语教学改革之对策

高职外语教学主要体现在其实用性,即外语教学内容与学习者所学专业应该是密切相关的,且与学习者将来职业环境下的外语交际有密切的联系。要改革高职院校外语教学,就必须进一步落实以实用为主,以应用为目的的要求,以专业为基础,以职业需求为目标,提高学生的语言运用能力。     

高职院校旅游英语教学存在的问题及对策

当前我国国内旅游业以其独特的行业优势得到快速发展,许多高职院校为适应社会对涉外旅游服务与管理人才的需要,设立涉外旅游专业,并开设旅游英语课程.如何搞好旅游英语教学成为高职院校英语教师面临的重要课题.本文从当前高职院校旅游英语教学存在的问题入手,尝试从教师、学生、教学等几个方面提出解决对策.