试谈地方教育年鉴的条目

一、确立条目的原则条目是年鉴的内容与结构的基础单位。它犹如建筑工程的各式板块,既各自成为一块。又相互构成整体,整部年鉴的正文就是靠一个个条目按一定的结构原则联结而成。条目与条目之间具有相对的独立性,又存在着一定的联系。每一个条目对于它所涉及的内容,具有一定的统领作用和点题作用;对于其他相关条目,则又相互补充,相互照应;对于整部年鉴,     

词典、百科全书和年鉴中的“条目”辨异

词典、百科全书及年鉴是三种重要的参考性工具书,作用很大,应用广泛。其结构各有特点,有同有异。而“条目”是这三类工具书中反映主体内容,组成正文的主要形式。从定义上讲,条目就是按内容分列的细目;从形式上说,词典、百科全书和年鉴中的条目都是由条头和释文等组成。而实质上,由于词典、百科全书和年鉴各自的性质和作用不同,那么也就决定着条目的选取、释文等有着很大的差别。有关各类工具书中条目的选取原则,释文的编撰原则等是一个较为复杂的课题,笔者无意对此进行探究。本文旨     

高校年鉴编纂的实践与创新

高校年鉴是一种综合性、实用性工具书,突出了"服务教育"主题.本文从高校年鉴发展的历史出发,以高校年鉴编纂的实践为例,探讨了高校年鉴的创新途径.     

做好高校年鉴工作的若干思考

高校年鉴是大学校园文化记录和传承的重要载体,编撰高校年鉴是档案编研的有效形式之一。通过年鉴,可了解分析我省高校的发展和各项工作的成绩与不足,可为高效今后的发展提供借鉴。它用文字记录文化,用图片记录历史,通过若干部年鉴记录校园文化的变迁和发展。它全面汇录了高校一年间的教学、管理、基建、科研等各类大事记系统的统计数据、文     

试析高校年鉴在高校管理中的作用及编撰

高校年鉴是编年体史册,是一种全面性、综合性、实用性的工具书,它以其资料权威、连续出版、及时反映、服务高校发展等特点,在高校教育管理中发挥着独特的作用。编写高校年鉴是一项政治性、历史性、现实性很强的工作,日益受到高校的重视,它全面系统地记载了年度高校教育发展变化的最基本情况,突出反映了高校的办学定位、办学思路、办学特色、办学成绩及办学经验,在高校教育管理中能为学校领导科学决策提供参考,具有宣传交流、资政教化、存史鉴戒等作用,也是高校文化建设的重要载体。年鉴的编撰是一件非常严肃的事,要做到客观、科学,经得起历史的检验。文章结合作者多年编写《湘西自治州民族广播电视大学年鉴》的经验,分析高校年鉴在高校管理中的主要作用,并提出编好高校年鉴的若干建议。     

高校年鉴编纂机制创新与实践路径

高校年鉴编纂是全国各高校应该积极实践和探索的重要工作之一。当前,高校年鉴编纂工作普遍存在的问题是:内容欠规范、信息可利用性低和编制周期不确定等。解决这些问题的有效途径是创新年鉴编纂工作机制,有效提高年鉴编纂规范性和时效性,具体的实践路径为:将主体编纂工作关口前移,由编辑部门承担编纂主体任务,简化编纂流程等。     

高校年鉴的现状与创新发展

高校年鉴是以年为单元编印记载学校在一年中的教学、科研、管理等诸多方面发展概况的一种综合性、实用性工具书,它以其资料权威、反映及时、连续出版、突出＂服务教育＂的特点,为高校教育管理发挥着独特的作用。本文对高校年鉴现状进行分析,发掘当前年鉴编撰工作中存在的问题,对年鉴创新发展提出了一些思考。     

《北京社会科学年鉴》简介

《北京社会科学年鉴》是一部反映首都北京社会科学发展状况和学术动态的资料工具书，由北京市社会科学界联合会主持编纂。主要内容有：中央和国家领导人关于社会科学方面的重要论述；知名学者撰写的学科述评；在研科研课题；获得重要奖励的成果简介；重要的学术活动和学术观点介绍；学术团体、教学和研究机构简介；社会科学方面重要事件和重要人物活动的记录；重要资料的统计，等等。资料来源于中央在京社会科学研究部门、部队院校、高等院校和北京市的社会科学研究单位及管理机构。 　　《北京社会科学年鉴》 (2000版 )，主要记述 1999年一…     

关于高校年鉴编纂的问题与对策

高校年鉴编纂中存在领导重视不够、信息不全面、体例内容雷同化等问题;解决这些问题的对策是：加强制度建设;以人为本加强信息的全面性和特色性;打破旧框架,突出个性化;适应网络环境要求实施信息化管理;加强研究交流,不断推陈出新。从而提高高校年鉴编纂工作水平,提升年鉴编纂的文化内涵。     

试论我国年鉴信息

年鉴是系统汇围上一年度重要的文献信息逐年纪纂连续出版的资料性工具书，是集知识资料、情报信息为一体的高密区的信息载体．其收和利用的重要场所是图书馆。一、我国年单利用的特点我国年鉴读者的知识水平比较高，主要为行政人员、科研教学人员、研究生、大学生．他们对年鉴的利用事是随着文化程度的升高而升高的①，且呈现如下特点：1．综合性、专科性年鉴比地方性年签利用率高．据北京大学必的调查结果，使用率最高的年鉴为：《世界知识年鉴》、《中国出版年鉴》、《中国百科年鉴》；专科性年鉴使用率高的为《中国哲学年全》、《中国法…     

高校年鉴框架设计的现状与反思

年鉴框架是一本年鉴的魂与纲,是成书之本。目前,高校年鉴框架设计普遍存在学校服务职能等信息整合不够,办学思想体现不足,对学校职能工作关注过多,统计性数据缺乏等问题。鉴于此,建议高校年鉴框架设计可从3方面进行优化:一是应与本科教学评估指标体系进行整合,突出现实价值;二是应突出学校重点工作,彰显年鉴特点,增强年鉴的资料性和可读性;三是应体现以人为本,增加教职工和学生方面的信息。     

浅谈编写高校教育年鉴若干问题

如何开发档案信息资源、综合利用档案，这是高校档案工作者共同关心的话题。这些年来，许多高校积极开展档案编研，这无疑是一个很好的途径。对此，我们吸取兄弟院校的编研经验，把编写高校教育年鉴作为一个重要工作来做，取得了较好的效果。本文仅就编写教育年鉴过程中，对一些问题的认识和做法，以求教于同仁。一、几点认识（一）对“年鉴”概念的认识关于“鉴”字的意思，现代汉语词典的解释有四：一为“镜”之意；二为“照”之意；三为“审察”之意；四为“警戒”之意。“年”与“鉴”连用，顾名思义，即表示以年为期，把一年范围内一个…     

试论年鉴广告

年鉴,作为一种及时传递信息的编年体工具书,具有悠久的历史。早在人类文明的初创阶段,古代埃及、巴比伦、中国都出现了原始形态的年鉴。在人类发展的历程中,年鉴无论在内容、形式还是功能上都发生了巨大的变化,并逐步趋向完善。而以年鉴和年鉴事业为研究对象的年鉴学却始终没有出现。查阅国内外各种图书目录,至今没有发现一部关于年鉴的专著。与其它古老学科相比,年鉴学的研究实在是太肤浅了,还算不上一个完整     

浅释年鉴现象

年鉴学派是20世纪30年代萌芽、40年代中期形成的一个法国史学流派,70年代以来成为驾驭新史学潮流的史学流派。年鉴学派突破了传统史学的框架,同时年鉴学派史家对史学自身的反思和对其他学派的借鉴也使年鉴学派的影响与日俱增。     

关于当前高校年鉴编撰工作的思考

高校年鉴编撰是对学校一年内各方面信息的综合概括,对推进学校教育事业的改革与发展具有十分重要的意义。当前,如何使其编撰规范,力求全、新、实的展示学校风采,文章就此浅述己见。     

年鉴学派国际影响之考辨

20世纪80年代以来,作为西方新史学重要代表的年鉴学派成为中国史学界关注的热点,相关研究成果随之丰富。相对而言,年鉴学派的国际影响问题并不为研究者所重视,既有研究往往停留在笼统叙述年鉴学派在世界范围得到积极反响这一层面,不免有令人误解之嫌。欧洲、美国、苏联史学界对年鉴学派的消极回应甚至刻意抵触,说明年鉴学派走向世界的历程并非一路坦途,政治意识形态、学术文化传统等因素极大制约着年鉴学派国际影响的拓展与效果。     

关于年鉴创新的思考

年鉴创新包括年鉴思想理论创新、年鉴机制创新、年鉴形式创新、年鉴内容创新、年鉴组稿方法创新、年鉴队伍培训创新、年鉴品种创新、年鉴载体创新。创新是年鉴的生命。     

年鉴的大学文化载体作用论析

大学年鉴是大学校园文化的重要载体之一,它用文字记录文化、用图片记录历史,通过若干部年鉴记录校园文化的变迁和发展。笔者拟通过本文,使更多的年鉴工作者和管理者共同探讨年鉴的文化价值,挖     

《司马迁与〈史记〉研究年鉴》（2005年卷）出版发行

继《司马迁与〈史记〉研究年鉴》(2004年卷)出版发行后,由渭南师范学院院长庞德谦教授担任主编,梁建邦教授、党大恩编审担任副主编的《司马迁与〈史记〉研究年鉴》(2005年卷)2006年11月由陕西人民出版社出版发行。《司马迁与〈史记〉研究年鉴》的编纂始于2004年底。2005年8月《年鉴》2004卷出版后,得到了史记研究界的一致好评。《年鉴》2005卷基本保持了2004卷的栏目框架和编辑体例,在此基础上进行了补充和创新。增加了原创内容的比例,组织研究人员执笔撰写了司马迁研究综述、史记研究综述、近十年来《货殖列传》研究综述等篇章,增加了历年…     

年鉴学派的演进

法国年鉴学派在20世纪的崛起与发展是现代国际史学的重要篇章。如果我们把19世纪的兰克史学称作为上一世纪史学发展主流的话，那么由年鉴派所奠立的史学新范型，无疑应是本世纪西方史学乃至世界史学发展的一种主流。一年鉴学派是由吕西安·费弗尔和马克·布洛克于1929年创立的，它得名于是年发刊的《经济与社会史年鉴》（简称年鉴）。在它创业的初期，年鉴学派还只是孤零零的几个人，在传统史学的汪洋大海中，就像人们所形容的那样，只不过是“一只小小的玩具船，然而它却使世界历史学改变了方向”。年鉴学派真正产生巨大的影响，并成为当代…